Lograr Aprendizaje

Qu es Aprendizaje? Dentro de las aulas, el aprendizaje hoy se entiende como un producto a lograr. Producir aprendizaje es desencadenar en los alumnos un proceso, claramente orientado a adquirir conocimientos, habilidades, valores o actitudes, previamente definidos. Cuando se produce aprendizaje, se provoca un cambio relativamente estable en la conducta. De este modo el aprendizaje es transferible a situaciones distintas a las del aula, es decir, puede ser utilizado para solucionar problemas y para adquirir nuevos aprendizajes.

Que es Aprender?

Qu es Aprendizaje?
Dentro de las aulas, el aprendizaje hoy se entiende como un producto a lograr. Producir aprendizaje es desencadenar en los alumnos un proceso, claramente orientado a adquirir conocimientos, habilidades, valores o actitudes, previamente definidos. Cuando se produce aprendizaje, se provoca un cambio relativamente estable en la conducta. De este modo el aprendizaje es transferible a situaciones distintas a las del aula, es decir, puede ser utilizado para solucionar problemas y para adquirir nuevos aprendizajes.

QU ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO? El aprendizaje significativo es un aprendizaje que se relaciona con conocimientos ya adquiridos. Esta relacin le da coherencia y sentido a los nuevos aprendizajes, para quien los adquiere. El aprendizaje significativo es reflexivo, constructivo y autorregulado. Los alumnos crean sus propias estructuras mentales. Al recibir informacin, la interpretan y la incorporan a conocimientos previos y queda disponible para ser transferida o aplicada a nuevas situaciones.

ELEMENTOS CLAVES PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE

Motivacin: Para provocar aprendizaje significativo, un factor fundamental es la motivacin que el profesor logre despertar en sus alumnos. La motivacin es un factor del mbito emocional, que slo es posible de ser transmitida, desde la propia motivacin, que el profesor posea, tanto por la prctica pedaggica como tal, como por la temtica especfica, dentro de la cual busca provocar aprendizaje. La propia motivacin del docente le dar la capacidad de ser creativo a la hora de motivar para el aprendizaje. Definicin clara de los aprendizajes esperados: Los aprendizajes esperados estn contenidos en los programas del Ministerio De Educacin, sin perjuicio de que stos sean enriquecidos por la cada institucin educacional en particular. Estos programas de estudio, contienen: Objetivos Fundamentales Transversales, Objetivos Fundamentales, Unidades, Contenidos, Distribucin Temporal y Bibliografa, para cada nivel y sector de aprendizaje. En la siguiente tabla se encuentran los links con los programas de estudio para cada nivel y sector de aprendizaje.