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Lic. LUCRECIA IDME LUQUE

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

CONCEPTO.- La evaluacin de los aprendizajes es un proceso, mediante el cual se observa, recoge y analiza informacin relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para optimizarlo.

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN.- Un criterio de evaluacin es un parmetro de referencia que funciona como base de comparacin, para situar e interpretar el desempeo de un estudiante con respecto a su progreso de aprendizaje. Caractersticas: Averiguar la posicin de un estudiante con respecto al grado de adquisicin o desarrollo de los aspectos de la competencia. Establecer niveles esperados en el desarrollo de las competencias en funcin a indicadores precisos. Diagnosticar las fortalezas y debilidades de los estudiantes con relacin a los niveles de desarrollo esperado en cada una de las competencias de las reas existentes. Pronosticar al tipo de acciones a realizarse en la intervencin educativa inmediata para superar las debilidades detectadas.

 INDICADORES.- El indicador es una seal, signo o conducta observable que evidencia los aprendizajes de los estudiantes. Caractersticas: Es expresado en forma clara y precisa. Describe y muestra en diversos niveles, el logro de capacidades y contenidos de las competencias. Es observable y verificable. Es especfico y contextualizado. Sirve de referente para valorar el desempeo de los estudiantes.

TCNICAS E INSTRUMENTOS.
TECNICAS.-En la prctica las tcnicas fundamentan los instrumentos que utilizamos, de all que toda tcnica esta constituida por un conjunto de prescripciones que garantizan una certidumbre en la eficacia del procedimiento y de los instrumentos que empleamos en la evaluacin. INSTRUMENTO.- Es aquel medio fsico o conjunto organizado de reactivos y/o tems elaborado por el profesor para medir los aprendizajes en determinadas reas en funcin a los objetivos de aprendizaje, previamente planificados. Comnmente se le denomina prueba, donde se consignan los tems que deben responder o resolver los estudiantes para demostrar el logro de capacidades.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

TCNICAS DE EVALUACIN
1.- El examen: Exmenes escritos Exmenes orales. Exmenes de ejecucin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Pruebas Escritas Por el nivel terico Informales Tipificadas Por el tiempo a emplear De velocidad De poder Por la forma de respuesta De composicin Objetivos De completamiento / Respuestas simples o breves De localizacin / Identificacin De ordenamiento / Jerarquizacin De respuesta alternativa / Si No / V F De seleccin mltiple / Opcin mltiple De apareamiento / Correspondencia / Casamiento. Pruebas Orales La exposicin autnoma Las intervenciones orales El debate El dilogo Pruebas de Ejecucin Mecnica. Manual Artstica. Fsica Pruebas grficas

Exmenes grficas

2.- LA OBSERVACIN

Lista de Cotejo Anecdotario Gua de observacin o ficha de observacin Escalas de calificacin, estimacin o apreciacin Escala numrica Escala grfica Escala conceptuales grficas. Escalas conceptuales Escalas descriptivas

DIFERENCIAS ENTRE EFICIENCIA EFICACIA

nfasis en los medios. Hacer correctamente las cosas. Resolver problemas. Salvaguardar los recursos. Cumplir tareas y obligaciones. Entrenar a los subordinados. Mantener las maquinas. Presencia en los templos. Rezar nfasis en los resultados. Hacer las cosas correctas. Alcanzar los objetivos. Optimizar la utilizacin de los recursos. Obtener resultados. Proporcionar eficacia a los subordinados. Mquinas disponibles. Practica de los valores. Ganar el cielo.