Congreso Internacional VI Reunin del Grupo de Trabajo Acadmico internacional (GTAI) F o r t a l e c e r a la S e c u n d a r i a

LA TELESECUNDARIA

Abril 2012

ANTECEDENTES
5 de septiembre de 1966 Estudio experimental
2 de enero de 1968 se suscribe al Sistema Educativo Nacional 21 de enero de 1968 inicia la atencin en ocho entidades En la Reforma de 1993 se hace obligatoria la educacin secundaria Modelo base en otros pases centroamericanos

Objetivo original: Abatir el rezago en la educacin bsica ofreciendo cobertura a comunidades rurales, indgenas y urbanas para brindar igualdad de oportunidades educativas a todos aquellos que hayan concluido la educacin primaria.

Primeras 8 entidades beneficiadas Distrito Federal, Estado de Mxico, Hidalgo, Morelos, Oaxaca, Puebla, Tlaxcala, Veracruz

Caractersticas del Servicio Educativo de Telesecundaria

Docente Mediador: imparte todas las asignaturas y se encarga de la gestin y control escolar. Modelo pedaggico de telesecundaria incluido en el programa. Incorpora materiales educativos especficos impresos, televisivos e informticos. Atiende principalmente indgenas. comunidades rurales e

PEFT regulado con Reglas de Operacin. (En componentes: Enseanza, Aprendizaje y Gestin).

Cuenta con infraestructura mnima.

Telesecundaria Rural

Principales diferencias entre las Secundarias Generales, Tcnicas y Telesecundarias

Servicio Educativo Alumnos * Maestros * Escuelas * Grupos * Proceso didctico Secundaria Generales 3,085,568 (50%) 212,118 (57%) 11,037 (33%) 96,241 (44%) Secundarias Tcnicas 1,731,512 (28%) 95,074 (25%) 4,535 (14%) 50,213 (23%) Telesecundarias 1,262,923 (21%) 68,046 (18%) 17,955 (54%) 72,483 (33%) Docente mediador y un proceso didctico incluido en los materiales educativos de cada asignatura (gua articuladora). Un solo docente Elaborados por la SEP, son los mismos en todo el pas. Los alumnos y docentes siguen el proceso establecido en los libros de texto. Todas las escuelas cuentan con decodificador. Los programas de televisin son apoyo fundamental. Los programas son producidos especficamente para el servicio educativo. Con materiales interactivos elaborados especficamente para el servicio.

Un docente especialista por asignatura que establece su propio proceso didctico. Cambio de docente cada 50 min. Elaborados por editoriales particulares, seleccionados por los docentes de cada asignatura, y aprobados por la SEP. Apoyan el proceso establecido por el maestro. Las escuelas pueden contar con decodificador. La incorporacin de los programas de televisin es opcional a consideracin del docente.

Libros de texto

Red Edusat

Dinmica de clase

Presencial con materiales interactivos opcionales.

* Fuente: Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas, Principales cifras ciclo escolar 2010-2011.

Principales diferencias entre las Secundarias Generales, Tcnicas y Telesecundarias

Servicio Educativo Secundaria Generales y Tcnicas
La mayora de estas secundarias cuenta con est Infraestructura. Todas las secundarias tienen Laboratorio para la asignatura de Tecnologa. La mayora de estas secundarias tiene Aula de Medios. Tienen un espacio especfico para estos Materiales.

Telesecundarias
No todas las Telesecundarias cuentan con esta Infraestructura ni con laboratorios de tecnologa (25%)*.

Laboratorios

Aula de medios Acervo Bibliogrfico Servicios bsicos Actividades deportivas y cvicas Parcelas o terrenos comunitarios

La minora de las Telesecundarias tiene Aula de Medios (32%)*. No cuentan con un espacio especfico .

Cuentan con todos los servicios.

Cuentan con espacios para estas actividades. No cuentan con estos espacios. Salvo las escuelas tcnico agropecuarias.

Falta de servicios bsicos.

Carece de estos espacios (ms del 50% no tienen)*. Algunas escuelas cuentan con estos espacios.

Plantilla administrativa

Completa para el buen servicio de la escuela.

No cuenta con estos elementos y son los mismos docentes quienes hacen estas actividades.

* Fuente: SITEL, Junio 2010.

Aula Telesecundaria

ESCUELAS ACTIVAS 17,955

GRUPOS 72,483

ALUMNOS 1,262,923

DOCENTES 68,046

El nmero de maestros y grupos no es igual debido a que hay maestros que atienden a ms de un grupo a la vez.

MATRCULA POR GRADO Primer Grado 448,431 Segundo Grado 418,843 Tercer Grado 395,649

* Fuente: Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas, Principales cifras ciclo escolar 2010-2011.

Total de Aulas 61,560

Aulas que atienden Un grado 49,062

Aulas que atienden Dos grados

Aulas que atienden Tres grados

4,188

3,717

Fuente: SITEL, junio 2010.

COBERTURA
Ha pasado de 2.66%, que atenda en 1970, a 20.58% del total de la matrcula en el nivel de educacin secundaria en 2011. 2.66%

Veracruz
Puebla Chiapas Guanajuato Edo. de Mxico Oaxaca

15.00% 10.32% 8.85% 8.48% 7.40% 7.24% 5.01% 4.29%

Entidades con mayor nmero de Telesecundarias en Mxico

20.58%
Alumnos en Secundaria de 1990 a 2011 Ciclo 1990-1991 General 2,493,050 Telesecundaria 470,093 Tcnica 1,122,000 Totales 4,085,143

Hidalgo
San Luis Potos 66.62%

2010-2011
Crecimiento

3,085,568
23.7%

1,262,923
168.6%

1,731,517
54.3%

6,080,008
48.8%

* Fuente: Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas, Principales cifras ciclo escolar 2010-2011.

LOGRO EDUCATIVO

Prueba Enlace:
Crecimiento sostenido y resultados por encima de las secundarias generales y tcnicas.

avance de 18.7 puntos de 2006 2011.

TELESECUNDARIA

LOGRO EDUCATIVO

Fuente: Resultados prueba ENLACE 2011, Espaol.

POR QU? Principales factores para el logro educativo

Atencin personalizada debido a que los grupos son reducidos. Cursos propeduticos, de regularizacin para alumnos. reforzamiento y

Modelo que se adeca a las necesidades de alumnos y docentes. Materiales educativos nicos que incluyen el modelo didctico e interactan con la TV. Participacin activa de la comunidad en la escuela (demostracin de lo aprendido). Compromiso del docente, creatividad.

Escuelas Telesecundarias con mayor puntaje por servicio educativo. Prueba Enlace 2011.
Servicio
San Luis Potos Chiapas Guerrero Estado de Mxico Veracruz Michoacn Campeche Puebla Tabasco Zacatecas Sonora Durango

Nombre de la Escuela
Emiliano Zapata Telesecundaria 936 amado Nervo Rosaura Zapata Oftv no 0456 "Lic. Adolfo Lpez Mateos" Venustiano Carranza Escuela Telesecundaria estv16 316 Telesecundaria 137 Francisco I. Madero Gustavo Daz Ordaz Francisco I. Madero Telesecundaria 51

Municipio
Matehuala Palenque Arcelia Luvianos Platn Snchez Jurez Escarcega Huauchinango Tenosique Fresnillo Soyopa

Puntaje
820.01 786.31 771.84 759.56 758.43 744.49 733.69 720.97 719.05 718.71 715.78

Media Nacional ENLACE 2011: 526.7 puntos

Telesecundaria Num. 466

San Dmas

712.58

Fuente: http://www.enlace.sep.gob.mx/content/ba/pages/otros_criterios_de_consulta/listado_esc.html

RETOS DE TELESECUNDARIA

QU ESTAMOS HACIENDO PARA MEJORAR?

Libros de texto:

1 grado ciclo escolar 2012-2013 2 grado ciclo escolar 2013-2014 3 grado ciclo escolar 2014-2015

Desarrollando programas de televisin para la asignatura de Ingls.

QU ESTAMOS HACIENDO PARA MEJORAR?

Diseando estrategias de intervencin focalizadas en las evaluaciones.

Promover las mejores prcticas. Fomentar el dilogo con los servicios de Telesecundaria en los Estados.

Transparencia de recursos.
Agilizacin de procesos.

QU ESTAMOS HACIENDO PARA MEJORAR?

SATMEX 5 al SATMEX 8.
Eficiencia y calidad de la seal.

Cobertura en todo el territorio nacional.

Todas las escuelas cuentan con una mediateca por grado.

QU ESTAMOS HACIENDO PARA MEJORAR?

Ampliacin y diversificacin de la programacin dirigida a alumnos y sobretodo a la poblacin en general. Mayor participacin de la familia en el proceso formativo del alumno, al contar con acceso a la transmisin directamente en casa. Telesecundaria formar parte de los canales de la programacin abierta. Rediseo de la Parrilla de Programacin conforme al Acuerdo 592.

QU ESTAMOS HACIENDO PARA MEJORAR?

Chiapas Distrito Federal Estado de Mxico Guanajuato Jalisco Michoacn Nuevo Len Oaxaca Puebla Quertaro Sonora Tamaulipas Veracruz Yucatn

QU ESTAMOS HACIENDO PARA MEJORAR?

60% de las Telesecundarias cuentan con equipo de cmputo. Programa Habilidades Digitales para Todos (HDT) equip hasta la fecha 4,358 aulas telemticas. Iniciamos la conceptualizacin y desarrollo del proyecto telesecundaria.gob.mx Pgina web para estrechar la comunicacin y el vnculo educativo con docentes.

Gracias por su atencin.

Mtro. scar Ponce Hernndez Director General de Materiales Educativos Subsecretara de Educacin Bsica Secretara de Educacin Pblica