ESTADO DO PAR STADO DE EDUCAO LOGIA APLICADA A EDUCAO

DUCAO DO PAR

os Digitais na Escola

Coordenador Professor: Cludio Fernandes

Apresentao: Professora Dilma Correa

Contedos Digitais na Escolas

Apresentao O Projeto Contedos Digitais na Escola um dos quatro projetos do Programa de Utilizao de Tecnologias da Informao, que est inserido no Pacto pela Educao do Par. O Pacto pela Educao do Par um esforo integrado de diferentes setores e nveis de governo, da sociedade Civil (fundaes/ONGs e demais organizaes sociais), da iniciativa privada e de organismos internacionais (BID), liderado pelo Governo do Estado do Par, em torno do objetivo de Promover a melhoria da qualidade da Educao no Estado do Par e, consequentemente, o aumento do IDEB de nosso Estado.

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Contedos Digitais na Escolas

Apresentao O Programa de Utilizao de Tecnologia da Informao corresponde a um dos sete resultados apontados pela empresa consultora, SYNERGOS, como cruciais para que os resultados e as metas pretendidas sejam alcanados. Este programa est composto por quatro projetos: Projeto Sistema Estadual de Gesto, Projeto Infraestrutura de TIC nas Escolas, Projeto Tecnologia de Informao na Comunicao e o Projeto Contedos Digitais na Escola.

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Programa de utilizao de tecnologias da Informao Est subdividido em: Projeto Sistema Estadual de Gesto Implantao de um sistema informatizado de gesto educacional estadual em todos os nveis (central, regional e escolar). Projeto Infraestrutura de TIC nas Escolas Consolidao da infra estrutura de Tecnologia da Informao e Comunicao TIC nas escolas. Projeto Tecnologia de Informao na comunicao Utilizao de mdias sociais para melhorar o fluxo de comunicao entre os diferentes nveis de gesto educacional e com a Comunidade Escolar. Projeto Contedos Digitais na Escola Pesquisa, desenvolvimento, disseminao e capacitao para o uso de contedos digitais para professores e alunos.
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O que so Contedos Digitais? Num contexto geral, contedo digital caracterizado pelo contedo cujas informaes se apresentam em cdigo binrio e so processadas atravs de sistemas informticos digitais. a informao apresentada na forma digitalizada, organizada para transmitir conhecimentos, em nveis de profundidade especficos, sobre determinado tema. Num projeto de contedos digitais multimdia, ou hipermdia, a serem usados com objetivos de aprendizagem, deve-se observar dois critrios de qualidade: a usabilidade e a acessibilidade. Os contedos digitais produzidos com propsitos educativos, ou informativos, tendem a ser aperfeioados em um processo dinmico relacionado s necessidades dos seus usurios. Neste sentido, um contedo digital acessvel aquele que pode ser acessado e compreendido por todos os seus usurios.
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Objetivo Pesquisa, desenvolvimento, disseminao e capacitao para o uso de contedos digitais integrados a matriz curricular para professores e utilizao destes contedos pelos alunos da rede pblica estadual, para dinamizar o aprendizado mediante as tecnologias disponveis na escola, com foco na melhoria das prticas docentes.

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Metas Capacitar os multiplicadores dos 11 NTE do Estado (Abaetetuba, Altamira, Ananindeua, Belm I, Belm II, Benevides, Castanhal, Bragana, Marab, Redeno, Santarm, Tucuru). Capacitar os Professores no uso de contedos digitais integrados a matriz curricular de 188 escolas estaduais de municpios atendidos pelos seus respectivos NTE do Estado. Capacitar por meios dos professores de sala de aula no uso de contedos digitais para dinamizar o aprendizado, todos os alunos da 188 escolas atendidas inicialmente pelo projeto.

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Etapas Etapa 1 Melhoria da infraestrutura das escolas (NTE, Salas de Informtica,...). Este trabalho de responsabilidade da DRTI, rede fsica da SEDUC/PA, para sanar problemas referentes s infraestruturas fsica, tecnolgica e eltrica das escolas atendidas pelo projeto. Etapa 2 Planejamento consolidado junto aos Multiplicadores dos NTE para o uso dos contedos digitais de professores e alunos na escola. Etapa 3 Encontro para capacitao dos Multiplicadores dos NTE Belm, NTE Ananindeua e NTE Benevides, para o uso dos contedos digitais de professores e alunos na escola.

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Etapas Etapa 4 Capacitao dos Multiplicadores dos demais NTE do Estado e de Professores de Sala de Informtica atendidos pelos respectivos NTE, para o uso dos contedos digitais de professores e alunos na escola. Etapa 5 Capacitao de Professores das escolas estaduais no uso dos contedos digitais pelos multiplicadores dos NTE do Estado. Etapa 6 Acompanhamento das atividades pelos multiplicadores dos NTE do Estado e pelos Professores de Sala de Informtica, no uso de contedos digitais por parte de professores e alunos.

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Etapas Etapa 7 Avaliao contnua junto aos NTE e as escolas. Etapa 8 Avaliao semestral junto aos NTE das atividades desenvolvidas ao longo do projeto. Etapa 9 Socializao de resultados no final do ano de 2013 (ou fim do perodo letivo de 2013).

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Aes Previstas Adequao da infraestrutura das escolas. Recursos financeiros disponveis para consolidao logstica do projeto nos 144 municpios (deslocamento, hospedagem, alimentao,...). Encontro para formao e planejamento consolidado das atividades dos NTE. Formao dos Professores e Alunos. Poltica de incentivo e liberao dos professores para participao dos momentos de formao. Socializao de resultados no final do ano de 2013 (ou fim do perodo letivo de 2013).

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Aes Previstas Visitas tcnicas em estados onde programas com uso de tecnologia digital, com prticas inovadoras e de sucesso, so desenvolvidos e a tecnologia IPTV j est implantada e consolidada. Capacitaes em conhecimentos especficos para os multiplicadores dos NTE.

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Recursos Ambientes colaborativos de aprendizagem para sustentabilidade para o desenvolvimento das formaes:
e-Proinfo SEUTED

dar

Recursos Tecnolgicos: tablets, lousas digitais, projetores multimdia; Oficinas desenvolvidas em contedos digitais para as disciplinas: matemtica, lngua portuguesa, fsica, qumica, biologia, histria, geografia e lngua inglesa.

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Equipes Envolvidas Equipe de servidores da CTAE/SEDUC. Equipe de multiplicadores e coordenaes dos 11 NTE do Estado. Professores de Sala de Informtica dos municpios atendidos pelos 11 NTE do Estado.

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Abrangncia Sero contempladas em cada etapa do projeto: Escolas que possuem sala de informtica em municpios atendidos pelos 11 NTE do Estado. Sero atendidas no ano de 2013, 39 escolas de Belm, e escolas dos municpios atendidos pelos demais NTE do Estado, somando um total de 188 escolas em todo Estado.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 1 Melhoria da infraestrutura das escolas (NTE, Salas de Informtica,...). Este trabalho de responsabilidade da DRTI, rede fsica da SEDUC/PA, para sanar problemas referentes s infraestruturas fsica, tecnolgica e eltrica das escolas atendidas pelo projeto.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 2 Planejamento consolidado junto aos Multiplicadores dos NTE para o uso dos contedos digitais de professores e alunos na escola. A equipe do NTE Belm (em colaborao da equipe do NTE Ananindeua e NTE Benevides) reunir duas vezes por semana, preferencialmente, as quartas-feiras e sextas-feiras, para planejar e desenvolver os materiais necessrios para as capacitaes. A equipe do NTE Belm (em colaborao da equipe do NTE Ananindeua e NTE Benevides) ser dividida em equipes por disciplinas (matemtica, lngua portuguesa, fsica, qumica, biologia, histria, geografia e lngua inglesa) e numa equipe pedaggica para apoio a construo das formaes e de materiais.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Estas equipes faro o levantamento dos contedos das disciplinas da matriz curricular do primeiro ano do ensino mdio e do nono ano do ensino fundamental. Estas equipes faro o levantamento junto aos professores de sala de aula das escolas onde o projeto ser desenvolvido na regio metropolitana de Belm, para identificar as maiores dificuldades dos alunos na aprendizagem de suas disciplinas e, consequentemente, no ENEM. Estas equipes faro o levantamento dos contedos dos contedos digitais (softwares, recursos web, etc.). Estas equipes apresentaro um planejamento preliminar de acordo com os levantamentos feitos.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Ser dado foco no desenvolvimento de atividades prticas como linha de atuao, em carter complementar ao trabalho de sala de aula dos professores. Ser utilizada a estratgia de oficinas para capacitao dos professores. Ser tomado como referncia o Projeto ENEMTIC, desenvolvido pela equipe de multiplicadores do NTE-Belm. Aps o planejamento preliminar, as equipes faro reunies para consolidao do planejamento, organizando e elaborando das oficinas de capacitao que sero aplicadas junto aos professores. Em 2013, o projeto ser direcionado ao primeiro ano do ensino mdio e ao nono ano do ensino fundamental.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Em 2013, sero escolhidas 39 escolas de Belm que possuem sala de informtica para o desenvolvimento do projeto. Em 2013, sero selecionadas escolas dos demais municpios que so atendidos pelos demais NTE, que possuem sala de informtica para o desenvolvimento do projeto, somando um total de 188 escolas no Estado. As oficinas tero como foco contedos digitais especficos e contedos especficos das disciplinas matemtica, lngua portuguesa, fsica, qumica, biologia, histria, geografia e lngua inglesa, com base na matriz curricular do primeiro ano do ensino mdio e do nono ano do ensino fundamental.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 3 Encontro para capacitao dos Multiplicadores dos NTE Belm, NTE Ananindeua e NTE Benevides, para o uso dos contedos digitais de professores e alunos na escola. Sero trs capacitaes. A primeira capacitao ocorrer no perodo de 23 a 25 de abril de 2103. Esta capacitao visa apropriao de conhecimentos acerca de: uso de tablets, ambiente colaborativo de aprendizagem eProinfo, tpicos especiais em tecnologias de informao e comunicao aplicadas a educao, informaes sobre o Pacto pela Educao do Par, o Programa de Utilizao de Tecnologias da Informao e o Projeto Contedos Digitais na Escola.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Ainda nesta capacitao, ser feita uma atividade para discusso e elaborao do documento de descrio de cargos, para: Multiplicadores de NTE, Professores de Sala de Informtica, seguindo modelo proposto. As demais capacitaes sero ministradas no decorrer do perodo letivo de 2013, de forma planejada. Estas duas outras capacitaes sero na forma de oficinas de contedos especficos das disciplinas selecionadas para o projeto, para os multiplicadores dos NTE Belm, NTE Ananindeua e NTE Benevides, dentro do contexto apresentado. Para esta formao, as equipes de trabalho por disciplina devero apresentar suas oficinas, para que os demais multiplicadores possam se apropriar dos conhecimentos acerca de cada oficina, para posteriormente replic-los nas demais formaes.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 4 Capacitao dos Multiplicadores dos demais NTE do Estado e de Professores de Sala de Informtica atendidos pelos respectivos NTE, para o uso dos contedos digitais de professores e alunos na escola. Sero trs capacitaes. A primeira capacitao ocorrer no perodo de 06 a 10 de maio de 2103. Esta capacitao tem como objetivo replicar a formao feita para os multiplicadores dos NTE Belm, NTE Ananindeua e NTE Benevides aos multiplicadores dos demais NTE do Estado e dos professores das Salas de Informtica dos municpios atendidos pelos respectivos NTE.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas As demais capacitaes sero ministradas no decorrer do perodo letivo de 2013, de forma planejada. Estas capacitaes visam replicar, aos demais multiplicadores dos NTE do Estado, as oficinas desenvolvidas para serem apresentadas aos professores de sala de aula como referncia para apoio a sua prtica docente, dentro do contexto apresentado.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 5 Capacitao de Professores das escolas estaduais no uso dos contedos digitais pelos multiplicadores dos NTE do Estado. Esta etapa ser desenvolvida ao longo do ano letivo de 2013, j que sero desenvolvidas 3 capacitaes diferenciadas. A primeira capacitao ocorrer na segunda quinzena de maio e no ms de junho de 2103. Esta capacitao tem como objetivo replicar a formao feita para os multiplicadores dos NTE do Estado e dos professores das Salas de Informtica dos municpios atendidos pelos respectivos NTE.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas As demais capacitaes sero ministradas no decorrer do perodo letivo de 2013, de forma planejada. Estas duas outras capacitaes sero na forma de oficinas de contedos especficos para os professores das disciplinas supracitadas definidas no projeto, dentro do contexto apresentado.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 6 Acompanhamento das atividades pelos multiplicadores dos NTE do Estado e pelos Professores de Sala de Informtica, no uso de contedos digitais por parte de professores e alunos. Nesta etapa, os multiplicadores dos NTE do Estado, junto aos professores de Sala de Informtica das escolas envolvidas, devero acompanhar as atividades desenvolvidas pelos professores de sala de aula e seus respectivos alunos na utilizao dos contedos digitais. Esta etapa de suma importncia para o desenvolvimento do projeto e para as aes corretivas que venham a ser adotadas futuramente no andamento do projeto. Este acompanhamento ser tomado como base para as etapas de avaliao do projeto.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 7 Avaliao contnua junto aos NTE e as escolas. Nesta etapa, os multiplicadores dos NTE do Estado, junto aos professores de Sala de Informtica das escolas envolvidas, devero elaborar relatrios acerca das atividades desenvolvidas pelos professores de sala de aula e seus respectivos alunos na utilizao dos contedos digitais. Esta avaliao dever ser pautada nas observaes feitas no perodo de acompanhamento, bem como nos relatos feitos por professores, alunos e corpo tcnico das escolas envolvidas no projeto.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 8 Avaliao semestral junto aos NTE das atividades desenvolvidas ao longo do projeto. Nesta etapa, os multiplicadores dos NTE do Estado, junto aos professores de Sala de Informtica das escolas envolvidas, sero uma reunio de trabalho para discutir os pontos chave (pontos de ateno e aes corretivas) acerca das atividades desenvolvidas pelos professores de sala de aula e seus respectivos alunos na utilizao dos contedos digitais, bem como as atividades e aes desenvolvidas pelos NTE do Estado.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Esta avaliao dever ser pautada nas observaes durante o semestre letivo de acompanhamento das atividades do projeto nas escolas envolvidas, bem como nos relatos feitos por professores, alunos e corpo tcnico destas e pelas observaes dos multiplicadores dos NTE do Estado e dos professores de Sala de Informtica. Cada NTE do Estado promover este encontro semestral, visando subsidiar o encontro de socializao estadual no final ano letivo de 2013.

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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 9 Socializao de resultados no final do ano de 2013 (ou fim do perodo letivo de 2013). Esta etapa corresponder a um encontro, intitulado Seminrio Paraense de Contedos Digitais na Educao. Nesta etapa, como parte integrante do encontro, os NTE (e grupos de trabalho) devero apresentar os resultados obtidos no ano letivo de 2013. Esta apresentao poder ser feitas em diversas formas: relatos de experincias, banners, etc. Cada NTE do Estado promover este encontro semestral, visando subsidiar o encontro de socializao estadual no final ano letivo de 2013.
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Procedimentos, Etapas e Atividades Desenvolvidas Etapa 9 Socializao de resultados no final do ano de 2013 (ou fim do perodo letivo de 2013). Esta etapa corresponder a um encontro, intitulado Seminrio Paraense de Contedos Digitais na Educao. Nesta etapa, como parte integrante do encontro, os NTE (e grupos de trabalho) devero apresentar os resultados obtidos no ano letivo de 2013. Esta apresentao poder ser feitas em diversas formas: relatos de experincias, banners, etc. Cada NTE do Estado promover este encontro semestral, visando subsidiar o encontro de socializao estadual no final ano letivo de 2013.
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