ELABORACIN DEL MARCO TERICO O MARCO REFERENCIAL.

SOPORTE, ASIDERO, REFERENCIAS AL PROBLEMA QUE ABORDA LA TESIS.

 El marco terico ampla la descripcin del problema; integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora del problema; por lo tanto, conviene relacionar el marco terico con l. No puede haber un marco terico que no tenga relacin con el problema.

 Es un marco en el que vamos a encuadrar, fundamentar y soportar toda la tesis, toda la investigacin. Se dice terico porque supone precisamente un conjunto de informaciones, conocimientos, o teoras previas, a partir de los cuales se construyen o alcanzan los nuevos conocimientos que aportar la tesis.

 El marco terico est integrado, de alguna forma, por el estado del arte acerca del problema en esta materia, en las teoras en que soportar mi argumentacin, o, en definitiva, en el cmulo de conocimientos previos acerca del tema que me permiten construir otros nuevos.

 La informacin correspondiente al Marco Terico proporciona un conocimiento profundo de la teora que da significado y consistencia a la investigacin, por cuanto, como hemos sealado, es a partir de las teoras existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse otros nuevos.

El Marco Terico contiene tres partes aspectos: El marco terico propiamente tal, El marco referencial y El marco conceptual

 En el marco terico se deja en claro la teora que soporta, orienta y dinamiza la investigacin, es decir, la teora que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando, considerando que la teora no es sino la realidad descrita mediante ideas y conceptos verbales, y que por lo tanto son constructos: construcciones de nuestra mente, y no la realidad misma.

 Por ejemplo si Ud. est investigando cmo es que conocen y aprenden los nios en un jardn infantil, lo ms probable es que primero vea qu dicen, por ejemplo, Piaget, Vygotski o Ausubel al respecto y luego, siguiendo la orientacin que le dan sus teoras, Ud. comienza a ver cmo eso de lo que hablan estos autores se da en la realidad.

 En su Marco Terico Ud. habra resumido lo que esos autores dicen, indicando cmo esas teoras forman parte o se manifiestan en el problema que est investigando. Este es el MARCO TERICO PROPIAMENTE TAL.

El Marco Referencial.
Pero adems, seguramente Ud. habra revisado publicaciones recientes para ver si encuentra alguna investigacin hecha en otra parte o en otro momento, que se parezca a la que Ud. est haciendo y as examinar sus resultados y manera de enfocarla, como forma de no cometer los mismos errores, o simplemente aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigacin. Esto es llamado el Marco referencial o de antecedentes.

 Se presenta el aspecto histrico del tema a estudiar, su evolucin y tratamiento hecho por los especialistas. Se incluye adems el aspecto tcnico, compuesto por definiciones muy precisas de trminos claves dentro del estudio que pueden llegar a constituir un glosario en el documento final del estudio.

El Marco Conceptual
El Marco Conceptual El Marco Conceptual de un problema de investigacin es, como lo indica su nombre, una elaboracin conceptual del contexto en el cual se considera el problema. Est compuesto de referencias a sucesos y situaciones pertinentes, a resultados de investigacin incluye, por tanto, un marco de antecedentes--, definiciones, supuestos, etc.

 Hay muchos modos de definir un marco conceptual: Una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera que sean fciles de comunicar a los dems. Una manera organizada de pensar en el cmo y el porqu de la realizacin de un proyecto, y en cmo entendemos sus actividades. La base de pensamiento sobre lo que hacemos y lo que ello significa, con la influencia de otras ideas e investigaciones.

 Una visin de conjunto de las ideas y las prcticas que conforman el modo en que se lleva a cabo el trabajo de un proyecto.

En definitiva.
El marco conceptual nos ayuda a explicar por qu estamos llevando a cabo un proyecto de una manera determinada. Tambin nos ayuda a comprender y a utilizar las ideas de otras personas que han hecho trabajos similares.