INSTITUTO TECNOLGICO DE CHETUMAL.

PROFESORA: MTRA FINY AGUILAR RIVERO.

EQUIPO: SANDRA ALONZO. HEISER LPEZ. SAMANTHA MATOS. CORNELIO MENESES. EDUARDO PRIEGO. WILLIAM ROMERO. CARLOS USCANGA.

el coaching es un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial, que cubre el vaco existente entre lo que eres ahora y lo que deseas ser. el sentido del coaching es crear una mentalidad de conciencia y responsabilidad que le permita al empleado ir ms all de sus limitaciones actuales, fortaleciendo su autoestima, independientemente de la meta propuesta.

Son sensaciones que nos llevan a actuar, que pueden ser fugaces perdurables, leves o intensas, agradables desagradables y que siempre movilizan energa, condicionando al cuerpo para que se adapte a determinadas circunstancias se enfrente a situaciones especficas.
En la experiencia de una emocin generalmente interviene un conjunto de conocimientos, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situacin concreta y que influyen en el modo en el que percibimos dicha situacin.

Las emociones nos indican estados internos personales tales como motivaciones, deseos e incluso objetivos. Las emociones nos mantienen vivos y activos relacionndonos con nuestro entorno y con nuestros semejantes y cierto es que de la calidad de nuestras emociones es la calidad de nuestra experiencia.

 Autoconciencia:

Implica reconocer los propios estados de nimo, los recursos y las intuiciones. Autorregulacin: Se refiere a manejar los propios estados de nimo, impulsos y recursos.

 Motivacin:

Se refiere a las tendencias emocionales que guan o facilitan el cumplimiento de las metas establecidas. Empata: Implica tener conciencia de los sentimientos, necesidades y preocupaciones de los otros. Destrezas sociales: Implica ser un experto para inducir respuestas deseadas en los otros.

consiste en apoyar a liberar el potencial de una persona para incrementar al mximo su desempeo. el buen coaching puede y debe llevar al individuo ms all de las limitaciones. el coach acta como facilitador, nunca como protagonista, para mejorar la eficacia de la persona u organizacin.

Las emociones de las personas que componen una organizacin contribuyen a la estructura. De hecho, el liderazgo tiene mucho que ver con el manejo de emociones. Las organizaciones son lugares emocionales, y tanto estas como los negocios en general, utilizan las emociones para motivar el desempeo de los empleados.

Las emociones pueden afectar a los empleados en la forma en que reaccionan ante presiones y ser la causa de baja productividad y resultados. Las emociones son parte de nuestra existencia diaria y afectan nuestro cuerpo, el estado mental, el desempeo, la salud y la energa.

La mayora de las organizaciones se han focalizado tradicionalmente en ensear el pensamiento lgico y racional y han desestimado el aprendizaje emocional en sus programas de desarrollo. La mayora de los empleados han aprendido a manejar sus emociones observando a los otros en el lugar de trabajo. De todas formas en los ltimos aos, muchos ejecutivos y coaches han incrementado el aprendizaje del manejo de emociones.

Algunos puntos que los coaches deberan considerar, a la hora de guiar a los otros en el manejo de emociones: Cmo ayudar a los individuos a realizar un balance de los aspectos psquicos, mentales y emocionales de su vida laboral y personal?