MOTIVACIN Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ESPECIALIDAD DE MATEMATICA FISICA UNFV 2013

Antecedentes de la Investigacin
Existen trabajos de investigacin realizados en este campo tales es as que en su informe de investigacin y estudios previos (Olivares 2001), cherry al 2003 Consideran al rendimiento acadmico como el producto de la motivacin surgida. En los ltimos veinticinco aos, ha surgido como una de las mas prominentes teoras de la motivacin, al ofrecer una importante visin para analizar la influencia de los ambientes del aula en la motivacin del estudiante y su aprendizaje (Meece, Anderman y Anderman,2006).Existen evidencias que el principal motor de la motivacin docente radica en el sentido de la autoeficacia de los maestros , es decir sus creencias respecto a su propia capacidad para influir en la motivacin y el aprendizaje de sus estudiantes ( Bandura 1997), los especialistas mas destacados en este tema como por ejemplo Paris Lipson y Wixson( 19839) , Pintrich y De Groot (1990) opinan que, para tener buenos resultados acadmicos, los alumnos necesitan poseer tanto "voluntad "(will) como "habilidad" (skill) (En G. Cabanach et al., 1996), lo que conduce a la necesidad de integrar ambos aspectos.

Descripcin de la realidad problemtica

Una de las causas que se puede reflejar en educacin sobre el bajo rendimiento acadmico es La falta de motivacin por parte de los docentes y eso es un tema de bastante preocupacin en nuestros tiempos, ya que podra ser que cada ao muchos estudiantes abandonen sus estudios. La sociedad exige cada vez ms a la escuela y a la universidad, como instituciones formadoras de individuos, la formacin de estudiantes como futuros ciudadanos, capaces de desarrollarse en la sociedad y cumplir un rol en la misma, es por ello que este trabajo esta relacionado con la Lnea tentativa de motivar a los estudiantes para poder lograr en ellos un mejor rendimiento Acadmico. La educacin en nuestro pas como en muchos otros, juega un papel importante, puesto que es en las aulas, donde se va a formar a individuos con habilidades, competencias, y destrezas ; se tiene la responsabilidad de dar las herramientas necesarias para poder sobrevivir en una sociedad cambiante, por esta razn, en las aulas debe existir la motivacin, as el alumno aprender con mayor facilidad y desarrollara sus habilidades y destrezas, con el fin de que llegue Al suficiente conocimiento de si mismo y del mundo que el rodea para que sea capaz de resolver los problemas de su vida. En el aprendizaje, la motivacin depende del docente y de las necesidades de los estudiantes, puestos que estos elementos originan la voluntad de aprender en general y Concentrar la Voluntad hacia la meta , de esta forma podemos ver que la motivacin es un acto Volitivo