CAMBIO DE CONDUCTAS

CURSO CONSTRUYENDO CIUDADANA DESDE LA TUTORA

Del 26 de abril al 12 de mayo de 2008
Mara Elena Iglesias L. CESIP

UGEL 02

Objetivo de la revisin del tema

Avanzar en la comprensin de los requerimientos para disear e implementar desde la escuela, intervenciones, que impacten en el cambio de conductas Sustentar la propuesta de participacin activa adolescente Orientar las propuestas de los y las adolescentes

PUNTOS A TRATAR
Constataciones y herramientas para mirar las cosas desde ngulos ms integrales Revisin de algunas teoras sobre el cambio de conductas

Algunas conclusiones prcticas

Constataciones y herramientas para mirar las cosas desde ngulos ms integrales

La informacin no basta La buena voluntad tampoco basta Las rdenes, leyes, amenazas, sanciones, tampoco bastan

ESQUEMA DE LOS 4 CUADRANTES KEN WILBER

INDIVIDUAL

CONDUCTAS

LO SUBJETIVO

OBSERVABLE ORGANIZACIN SOCIAL

NO OBSERVABLE CULTURAL

COLECTIVO

MODELO ECOSISTMICO

Teoria Ecolgica do Desenvolvimento Humano Urie Bronfenbrenner silvia.koller@pesquisador.cnpq.br www.psicologia.ufrgs.br/cep_rua

Revisin de algunas teoras sobre el cambio de conductas

Individual Modelo de Creencias en Salud Teora de Accin Razonada y Teora de Planeacin de la conducta Modelo Transterico de Estados del Cambio de Conducta Teora de Bsqueda de Sensaciones Teora de Autorregulacin
Teora Socio Cognitiva Teora de Redes Sociales y Apoyo social Modelos de Crianza Parental Teora de Resiliencia Teora de Manejo del Estrs Modelo de Movilizacin y Organizacin Comunitaria Teora de Difusin de la Innovacin Difusin de Innovaciones usando Comunicacin para el Cambio de Conducta (CCC) y el Mercadeo Social Modelos de Formacin de Polticas y Legislacin.
Introduccin a la conducta y Teoras de Conducta a Nivel Individual Diplomado en Desarrollo Integral y Prevencin de la Violencia Juvenil Universidad Mayor de San Marcos - Agosto 2007

Interpersonal

Comunidad

Polticas

Modelos de cambio de conducta - nivel individual

Modelo de creencias en salud Modelo de etapas de cambio (Prochaska) Teora de la accin razonada y la conducta planificada Teora de colocacin de metas Teora de autorregulacin Teora de bsqueda de sensaciones
Cmo construir un programa en prevencin de salud para adolescentes? Dra. Cecilia Breinbauer Pan American Health Organization, 2003

Modelo de Creencias en Salud

Cambio de conducta ocurre si el individuo reconoce las consecuencias negativas de su conducta, el cambio le trae beneficios a un costo aceptable, y cree que puede vencer sus dificultades respecto al cambio de conducta

Propuestas Tericas: Percepcin de Susceptibilidad Percepcin de Severidad Percepcin de Beneficios Percepcin de Barreras Seales para la Accin Auto-eficacia

Modelo Transterico y Estados de Cambio (Prochaska): Como funciona

PROCESOS DE TRANSICIN Creencia que uno puede cambiar y compromiso de hacerlo

Auto-eficacia Apoyo Motivacin Concienciar

Relaciones que apoyan; Creando espacios para mantener el comportamiento

No tentacin Auto-eficacia completa

Teora de la Accin Razonada y la Conducta Planificada

El cambio sucede por evaluacin y convencimiento racional y el reconocimiento de motivaciones

Propuestas tericas: Actitudes Creencias conductuales: respecto a los resultados de la conducta Evaluacin: Valoracin de dichos resultados Norma subjetiva Creencias normativas: respecto a lo que los otros piensan respecto a la conducta Motivacin por satisfacer

Teora de la Accin Razonada y la Conducta Planificada (cont.)

Creencias conductuales Evaluacin Creencias Normativas

Actitud

Motivacin por satisfacer

Norma Subjetiva

Intencin

Conducta

Creencia respecto de presencia de factores fuera de control Percepcin del poder de los recursos o barreras

Percepcin de Control

Cambio de conducta - Nivel interpersonal

Teora Socio- cognitiva / aprendizaje social Teora de Redes y Apoyo Social Modelo efectivo de crianza / ajuste bajo stress econmico y pobreza Teora de resiliencia Teora de stress y mecanismos de adaptacin / respuesta

Cambio de conductas - Nivel comunitario

Organizacin comunitaria Teora de difusin de innovaciones Teoras de cambio organizacional

Cambio de conductas Nivel Polticas

Polticas (nacionales, regionales, locales) bien implementadas pueden ayudar a facilitar la adopcin de conductas saludables y dificultar la adopcin de conductas nocivas para la salud

Qu necesitan los y las adolescentes a este nivel? Que polticas/legislaciones protectoras existen? Que polticas/legislaciones faltan? Que polticas/legislaciones es necesario cambiar?

Algunas conclusiones prcticas

No lo podemos hacer todo.

Es indispensable coordinacin y consenso con otros servicios y otros agentes.

Delimitar especficamente la funcin y tarea que nos corresponde. La informacin es importante. Igualmente importante es la forma en que se comunica: mensaje y medio. Para definir el mensaje y el medio es necesario considerar al y la adolescente con sus particularidades en el contexto familiar y socio cultural en el que se desarrolla.

NIVELES DE INTERVENCIN Y NIVELES ECOSISTMICOS

SOCIAL CULTURAL P R O M O C I O N S O C I A L

COMUNITARIO

FAMILIAR / RELACIONES CERCANAS

R E C U P E R A C I O N

P R E V A T E N C I N S E C U N D A R I A

P R E V P R I M A R I A

I N C I D E N C I A P O L I T I C A

INDIVIDUAL PREVENCIN TERCIARIA PREVENCIN SECUNDARIA PROMOCIN

Algunos derechos que pueden ayudar

Derecho a buscar y recibir informacin y aprender destrezas para protegerse Derecho a la confidencialidad en los servicios de salud sexual de acuerdo a etapas del desarrollo de la adolescencia Proteccin de coercin y abuso sexual Disponibilidad de preservativos y anticonceptivos Regulacin del rol de los medios de comunicacin Imgenes de contenido sexual que conlleven conductas protectoras y ausencia de conductas violentas Educacin en anlisis critico frente a los mensajes de los medios de comunicacin de masas a adolescentes, padres y profesores Uso de medios de comunicacin para campaas educativas Sistema de calificacin de programas claro para padres Propaganda de preservativos y anticonceptivos