Unin Peruana del Norte

Clara de Ramos

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Bullying
Trmino ingls: intimidacin u hostigamiento entre pares.

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Definicin
Puede ser psicolgico o fsico. Es intencional y causa dao, incomoda y hiere a la otra persona.

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Manifestaciones
Apodos denigrantes. Agresin fsica a la persona o sus pertenencias. Rumores para desprestigiar. Amenaza fsica o psicolgica. Burlas, etc.
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 Relacin dominiosumisin a entre el agresor y su vctima. El agresor (o agresores) dirige sus ataque a una sola vctima por un tiempo prolongado.
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 El bullying esta presente desde el jardn de infantes hasta la universidad. Desarrollo tecnolgico:
Cyberbullying, internet, telefona celular. Twitter, Facebook, youtube, blogs y fotoblogs.
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Caractersticas
Que tipo de nios o jvenes intervienen en estas nuevas conductas?

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Los agresores
Autoestima elevada. Lderes agresivos. Bajo rendimiento escolar.

Padres autoritarios.

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Las vctimas
Baja autoestima. Padres sobreprotectores. No tienen habilidades sociales. Peculiaridades fsicas: obesidad, miopa, etc.-

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Involucrados indirectos
Observadores que festejan, consienten o ignoran el bullying. Compaeros, docentes, padres, etc. No intervienen. El agresor los necesita para sentirse ms poderoso.
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Los testigos
Presencian los agravios fsicos o psicolgicos y actan para romper el silencio. Denuncian de manera formal o con intervenciones directas.
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Qu hacer?
Tomar conciencia. Intervencin activa de toda la comunidad educativa. Educar. Desarrollar capacidades en los nios y adolescentes.
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 Nuestra sociedad cada vez es ms violenta , agresiva y hostigadora. Debemos actuar ante estas conductas. No minimizarlas. No ignorarlas.

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 Ser observadores participantes. Buscar ayuda de profesionales competentes. Fomentar el desarrollo de personas resilientes (capacidad para superar situaciones diversas).
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Desarrollando resiliencia
1 Fomentar la presencia de un adulto.

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2 Establecer y transmitir expectativas

elevadas y realistas para que acten como motivadores eficaces.

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3 Brindar oportunidades de

participacin significativas.

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4 Enriquecer los vnculos prosociales con

un sentido de comunidad educativa.

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5 Brindar capacitacin docente sobre

estrategias ulicas que den las pautas de una disciplina redentora.

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Ensear habilidades para la vida.

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Para Meditar
Tiempos tempestuosos se agolpan delante de nosotros A pesar de la violencia hay un Dios que es el Rey del universo. Somos sus hijos; no estamos sujetos a un destino caprichoso. Tenemos la sagrada promesa que renovar las fuentes de la esperanza... para todos los que quieran recibirlo.
White, Cada da con Dios, 23 de marzo
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