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Lineamiento para Acreditacin de Actividades Complementarias

Propsito
Establecer el lineamiento para la acreditacin de las actividades complementarias, con la finalidad de fortalecer la formacin integral de los estudiantes de los Institutos Tecnolgicos.

Alcance
El presente documento se aplicar en los Institutos Tecnolgicos Federales y Descentralizados del Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica (SNEST).

Definicin y caracterizacin
Son todas aquellas actividades que realiza el estudiante en beneficio de su formacin integral con el objetivo de complementar sus competencias profesionales. Las actividades complementarias pueden ser: tutoras, actividades extraescolares, proyectos de investigacin, participacin en eventos acadmicos, productividad laboral, emprendedurismo, fomento a la lectura, construccin de prototipos y desarrollo tecnolgico, conservacin al medio ambiente y participacin en ediciones, o aquellas que defina el comit acadmico.

Polticas de operacin
4.1. Cada Instituto Tecnolgico ofertar las actividades complementarias, a travs de los departamentos correspondientes, de acuerdo a su Programa Institucional de Innovacin y Desarrollo (PIID). 4.2. Las actividades complementarias sern propuestas por los departamentos involucrados ante el Comit Acadmico quin validar y presentar como recomendacin al Director del plantel para su autorizacin. 4.3. El valor curricular para el conjunto de las actividades complementarias establecidas en el plan de estudios es de 5 crditos, considerando que por cada crdito equivale a 20 horas y su cumplimiento debe ser dentro de los seis primeros semestres. 4.4. Para cada una de las actividades complementarias autorizadas por el plantel, no deben de tener ms de 2 crditos.

Polticas de operacin
4.5. El Departamento de Desarrollo Acadmico difundir en los cursos de induccin las diversas actividades complementarias. 4.6. El Jefe de Departamento correspondiente designar al profesor responsable de llevar a cabo la actividad complementaria, quin determinar la forma de evaluar y de confirmar que el estudiante adquiera las competencias necesarias para la formacin integral. 4.7. El Departamento de Servicios Escolares ser el responsable de llevar el control de las actividades complementarias en el expediente del estudiante. 4.8. La Lengua Extranjera no es actividad complementaria.

De la acreditacin
5.1. Para que se acredite una actividad complementaria es indispensable que se cubran el 100% de las evidencias y el Departamento responsable de la actividad expedir la constancia de acreditacin (Anexo I), quin entregar original al Departamento de Servicios Escolares. 5.2. Se asentar como actividad complementaria acreditada (ACA), esto es, no se asignar calificacin numrica.

Del profesor responsable de la actividad complementaria


6.1. Al inicio de la actividad complementaria realiza las siguientes actividades: a) Informa al estudiante acerca de la actividad b) Objetivo (s) General (es) de la actividad. c) Competencias a desarrollar. d) Plan de la actividad. e) Conjunto de evidencias requeridas. f) Realiza una evaluacin diagnstica acorde a la actividad complementaria en caso de ser necesaria

Del profesor responsable de la actividad complementaria


6.2. Durante la actividad complementaria el profesor responsable realiza las siguientes tareas: a) Da retroalimentacin continua y oportuna del avance de su actividad y de las evidencias del mismo de acuerdo a lo establecido para cada actividad b) Comunica al estudiante el resultado del avance de la actividad. 6.3. Al final de la actividad, el profesor responsable realiza las siguientes tareas: a) Informa a los estudiantes de la acreditacin o no acreditacin de la actividad complementaria desarrollada. b) Entrega al Departamento correspondiente el listado con los resultados de los estudiantes en la actividad complementaria en las mismas fechas estipuladas para la entrega de calificaciones del semestre.

Competencias a desarrollar a travs de la ACOM7 Fomento a la lectura Capacidad de anlisis y sntesis

Comunicacin oral y escrita de la propia lengua Habilidades de gestin de la informacin (habilidad para buscar y analizar informacin procedente de fuentes diversas)
Capacidad crtica y autocrtica Capacidad para generar nuevas ideas

RECOMENDACIONES AUXILIARES EN UNA LECTURA:

1. Lectura rpida 2. Relectura. (con apoyo de diccionario) 3. Identificar ideas centrales por prrafo 4. Memorizar prrafos.

RECOMENDACIONES PARA LEER


O O O O O

TEMATICA ATRACTIVA VARIEDAD DE TEMAS LETRAS GRANDES DIBUJOS ILUMINACION

1. Leer en voz alta 2. Releer

Marcar o remarcar.(anotaciones) 4. Buscar en el diccionario. 5. Comentar y recuperar


3.

SUBDIRECCIN ACADMICA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADMICO ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 7: FOMENTO DE LA LECTURA

PROMOTOR:___________________________________________________ HORARIO:_____________________

Sesin 1 Tiempo
10 10 15 15

Actividad
Apertura

Tema

Recurso
Documento normativo Presentacin PP
Cuestionario impreso Lluvia de ideas y elaborar una presentacin PPT (incluir lo sugerido ) Acordar llevar un Diario de lectura para esta actividad. Fotocopia de un texto Dialogo

Producto

Lineamiento de Actividades complementarias Presentacin de la Definicin, Propsito, ACOM7 Alcance. Diagnstico Aplicacin Recomendaciones para Recomendaciones auxiliarse en una lectura
Para leer Signos de acentuacin

Actividad extraclase Leer y redactar su experiencia del texto (En Lista de asistentes Diario Personal Fotografas de la de lectura) sesin.

10 10

Lectura en voz alta

Para que Leer Reflexionemos Incrementar Vocabulario sobre la Adquirir Conocimientos importancia de la Ser ms cultos
Lectura.

10

Requerimientos para sesin 2

Lectura recomendada o por eleccin personal. Primera parte

Archivo electrnico, fotocopia, direccin web

Sesin 2 Tiempo Actividad Tema Recurso Producto Actividad

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