VICTOR MARTINEZ

PSICOLOGIA COMUTARIA

Antecedentes Relevantes:

Actualmente docente en Universidad de Chile Docente del magster de psicologa comunitaria del Departamento de Psicologa Participo en la Universidad Central ayudando a la creacin del rea comunitaria

Esta entrevista trata sobre las transformaciones de la psicologa comunitaria, partiendo de los aos 90 y hacer una aproximacin a la situacin actual de la psicologa comunitaria. Ambos, recorrido y aproximacin, lo haramos desde el campo de las prcticas y de lo acadmico. En sntesis, conocer la postura, respecto de las transformaciones operadas en nuestro quehacer prctico desde los 90 en adelante.

Bueno, como primera aclaracin, prefiero referirme a dos niveles, por as decirlo. Uno, el de la Psicologa comunitaria, propiamente tal. El otro el enfoque comunitario

Una de las diferencias entre el enfoque comunitario y la psicologa comunitaria, es que al primero, no solamente contribuyen los psiclogos, sino tambin los socilogos, antroplogos, asistentes sociales, mdicos, psiquiatras y arquitectos.

La sicologa comunitaria, como disciplina, no es todava un referente para las polticas sociales chilenas ya que en las polticas sociales actuales (por lo menos en nuestro pas) tienen ms peso las contribuciones aportadas por asistentes sociales, socilogos y antroplogos que las realizadas por psiclogos.

Otro cambio importante es el transito de los psiclogos de la ejecucin al diseo, a la planificacin de lo micro a la poltica social. El psiclogo adquiere un rol mas poltico.

Lo comunitario est ms bien enfocado a las necesidades, por decirlo as, de una comunidad concreta y lo ciudadano a sus derechos. En este sentido, tambin se ha ido incorporando la psicologa comunitaria en el campo de los derechos, del enfoque de derechos.

La psicologa comunitaria pasa a las universidades, crece y se desarrolla en ellas. Esto sucede por ejemplo en la Universidad de Chile a comienzos de los noventa, con el trmino de la dictadura y el inicio de la transicin. Todas las universidades que merecan el nombre de tales, a mediados de los noventa, deban tener una ctedra de psicologa comunitaria o dos, por lo menos. Ahora las cosas han cambiado, se ha retrocedido un poco, como que pas la moda, pero an permanece un espacio especfico, para hacer psicologa comunitaria.

Otro aspecto que planta Vctor Martnez es hablar de comunidades educativas y analizarlas desde la perspectiva de la psicologa comunitaria, no solamente abordar la escuela como institucin u organizacin, sino como una comunidad humana compleja.

El plantea que la gente desarrolla comunidad en las instituciones, en los ministerios, en sus campos de trabajo, porque en sus barrios no la tienen o no la encuentran o no tienen la oportunidad de (re) construirla. Todo este fenmeno puede ser perfectamente comprensible desde el enfoque comunitario. La gente termina por encontrarle de esta manera un sentido ms social a su vida; le encanta ir al trabajo ya que ahi conversan, trafican, negocian, se entretienen, desarrollan lazos afectivos, encuentran apoyo, pertenencia, identidad y sentido psicolgico de comunidad.

Creo que la psicologa tiene las competencias y las herramientas para generar las superficies de encuentro y de conversacin de las prcticas comunitarias de las que estamos hablando Es un gran desafo y abre campos de accin enormes lograr encuentros de ese tipo, y generados desde la psicologa comunitaria.

La psicologa dispone de los modelos para generar esta plataforma de encuentro. Considero que son tres los modelos ms importantes para estos fines, modelos, que no son propios tampoco y que los hemos pedido prestados a otras disciplinas hermanas.

Primero, el modelo de comunidad que nace ms bien de los socilogos. El otro modelo es el de redes que viene originalmente de los antroplogos y va psiquiatra pas a la psicologa y se constituy en una herramienta fundamental. Finalmente, el modelo de prctica que nos viene de la filosofa y la sociologa, pero que no puede desarrollarse sin la psicologa.

Ambos modelos se necesitan, convergen e interactan: la produccin de intersubjetividad (comunidad) slo es posible a travs del sistema de vnculos (red) y el sistema de vnculos, para ser posible, necesita, a su vez, de una superficie comn de encuentro dada por la intersubjetividad. El modelo de prctica hace referencia al quehacer creativo, reproductivo y transformador del ser humano: el mundo humano es producto de la prctica. Ahora bien, tanto el estar en comn de las personas como su interrelacin slo son posibles por la accin constructiva y unificadora de la prctica humana: es la prctica la que genera comunidad y redes, luego el modelo de prctica ocupa un lugar central en el enfoque comunitario.

 El autor realiza una critica a las universidades por no preparar adecuadamente a los psiclogos comunitarios, ya que no se saben desenvolver cuando estn afuera o los contratan para un proyecto. Falta poner poner el nfasis en lo metodolgico y situar reflexivamente a los alumnos en las polticas sociales actualmente vigentes, sin abandonar por ello las utopas. Se debe investigar en la practica a travs de la sistematizacin y la modelizacin Se utilizan los modelos para lograr un acercamiento mas prximo a la experiencia concreta.

Otro punto que plantea el autor es la autonoma enraizada. Por ejemplo Las familias no quieren ser autnomas tienen necesidad asistencialista.

 Las polticas sociales, como te digo, si t las analizas desde esa perspectiva, estn construidas ms bien sobre una base positivista... por qu?... porque estn construidas desde los ingenieros, desde los economistas, bsicamente, con sus modelos y marcos lgicos. El enfoque comunitario, tiene una visin ms holstica, ms integral y ms construccionista.

 Para el, uno de los puntos centrales de la poltica pblica o la poltica social, que es uno de los puntos ms apasionantes, es el encuentro de lo institucional con lo comunitario; porque ah, necesariamente, lo institucional tiene que cambiar de lgica cuando llega a lo comunitario

No puedes llegar con ese discurso a la gente, y considerarlos slo como un paquete de variables o un paquete de indicadores de los cuales hay que rendir cuenta.

 El creo que en esa superficie debiera trabajar el psiclogo comunitario, es ah donde las polticas institucionales se encuentran con la comunidad... donde est, a mi entender, el gran defecto de las polticas pblicas en Chile.

 Pienso que la poltica pblica de alcance y corte comunitario debe ser responsabilidad del Estado. Es el Estado quien tiene la responsabilidad primera y los recursos para resolver los problemas de pobreza, desigualdad, explotacin, exclusin, etc., en este pas, y a escala nacional.

 Adems debe impulsar e implementar las polticas sociales, tomando como gua el enfoque comunitario y que le corresponde a la psicologa comunitaria construir y afinar este enfoque como una superficie de encuentro conceptual y metodolgico entre los distintos actores participantes, dentro de los que hay que incluir, por supuesto, a la propia comunidad.