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Prctica 4.

Portafolio de presentacin
Milagros Cordero 27 de septiembre 2013

1. Oportunidad dentro de mi entorno actual 2. Identificar dos directrices que vayan de acuerdo con la actividad de movilizacin de REA 3. Hoja de ruta 4. Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de presentacin 5. Publicar la evidencia de presentacin en red social y comprtelo en el Foro de la Semana 4

5a. Por qu eleg esa evidencia digital? 5b. Mi mximo aprendizaje del curso 5c. Mi experiencia de movilizacin en el Foro de la semana 4

6. Socializar el conocimiento

Comenzar por decirles que decid tomar el curso para aprender un poco mas del lenguaje tecnolgico que me hablan mis hijos. Para sorpresa ma, cuando comienzo a dialogar con ellos de lo que aprendo (los REA) ellos ni los conocen. Al fin, me digo, les podr ensear a ellos algo nuevo. As que decido continuar con el curso, un poco perdida, con tantas lagunas...y a la vez trabajando con mi autoestima para que no se me fuera al piso. Mi pregunta era: Qu tengo yo para aportar en esta puerta que se me esta abri? Los REA. No me hacia mucho sentido lo que estudiaba dentro de lo que es mi entorno actual. Entonces vino un click y entend que en mi entorno si hay una gran oportunidad de crecimiento para la innovacin educativa.

Me he animado a comenzar un blog para compartir mis gloriosas aventuras con mi querida hija Ana, que padece de epilepsia. Se de primera mano lo mucho que luchan las personas que tiene condiciones especiales para lograr tener una vida normal y ser aceptados como lo que son, seres humanos que tiene mucho que aportar a nuestra sociedad. He aprendido en nuestro proceso particular que la alegra y la fe en medio de toda circunstancia forman parte vital en el manejo de las crisis y los episodios. Los familiares, amigos y personas que tiene la condicin necesitan un foro donde poder reflexionar, recibir palabras de aliento, esperanza y consuelo en los momentos de dificultad.

Considero que hay una oportunidad dentro de mi propuesta en el inciso g. del documento del Congreso mundial sobre los Recursos educativos abiertos (REA).Unesco, Pars del 22 de junio de 2012.
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/EventsSpa nish_Paris_OER_Declaration.pdf El apartado reza as:
g. Recomienda a los Estados, en la medida de sus posibilidades y competencias: g. Promover la elaboracin y adaptacin de recursos educativos abiertos en una variedad de idiomas y de contextos culturales. Favorecer la produccin y el uso de recursos educativos abiertos en idiomas locales en diversos contextos culturales en aras de su pertinencia y accesibilidad. Las organizaciones intergubernamentales deberan promover el intercambio de recursos educativos abiertos entre idiomas y culturas, respetando el conocimiento y los derechos propios de la cultura local.

Comentario: El blog ser bilinge de manera que tanto personas de habla inglesa as como espaola puedan beneficiarse.

La otra directriz que he logrado identificar se encuentra Directrices para Recursos Educativos Abiertos (REA) en Educacin Superior. http://unesdoc.unesco.org/images 0021/002136/213605E.pdf El apartado reza as:
2.3 Directrices para el personal acadmico. En este contexto, se sugiere que el personal docente de las instituciones de educacin superior: (h) Promover la REA a travs de la publicacin de los REA. Esto puede ayudar a aumentar el cuerpo de conocimientos disponibles sobre un tema, sobre todo si se hace a travs de publicaciones abiertas, revistas y otros vehculos pertinentes. Esto puede incluir artculos compartir experiencias sobre el uso, la reutilizacin y el replanteamiento de los REA y animar a los estudiantes a participar en el REA.(traducido nuestro)

Comentario: Aunque actualmente no estoy relacionada a ningn entorno educativo considero que tambin una oportunidad dentro de mi propuesta en este inciso, ya que estara colocando en el blog informacin, visuales y videos obtenidos de REA . Adems se promocionara lo que es REA, ya que uno de los hallazgos en mi encuesta fue la poca alfabetizacin tecnolgica que tienen las personas que componen mi entorno tecnolgico inmediato, que son los usuarios en mi cuenta de Facebook.

A. Objetivo general B. Audiencia C. Listado de las directrices, objetivos especficos, acciones, personas involucradas y tiempo estimado en la creacin del blog D. Enfoque E. Resultados esperados F. Evaluacin

Crear el blog sobre epilepsia, bilinge, que ser un punto de encuentro donde los afectados, familiares y amigos puedan comentar en una manera positiva sus vivencias personales, en un mbito cristiano, de respeto y consideracin hacia los dems. Es con miras de ayudar a esclarecer los mitos y estereotipos que existen relacionados a la condicin.

Los beneficiarios sern en los niveles de usuarios: final y nacional. Los principales usuarios son los que corresponden al grupo de nivel de usuarios finales que son los familiares y pacientes de epilepsia. Tambin son usuarios el publico en general incluyendo personas que tienen blogs relacionados con epilepsia. A nivel nacional los usuarios que pertenecen a grupos vulnerables y organizaciones civiles.

El enfoque es para presentar soluciones de tecnologa en el uso de los REA. La plataforma Wordpress es una excelente herramienta para construir el blog. En ella puede darse enlace a Facebook y a repositorios y otros motores que tienen Informacin sobre la condicin de epilepsia.

Los resultados esperados han sido lograr vencer el miedo a la tecnologa y explorar nuevas oportunidades de desarrollo dentro del campo virtual. Subir mi autoestima tecnolgica. Romper paradigmas de muchos aos en mi vida, especficamente el de como interacto con otros para comunicarles mis experiencias con la enfermedad de epilepsia de mi hija Ana. Otro resultado esperado es el lograr la concienciacin de la necesidad de realizar blogs de vivencias como medio educativo para compartir informacin vital en la que se usen los REA. Hay una oportunidad de logro en que los lectores del blog acepten la invitacin a educarse sobre lo que es los REA y accesen los documentos que se colocaran como enlace.

En este punto considero que mi evaluacin es en dos niveles, uno referente a lo logrado hasta ahora y otro en como evaluar el blog una vez creado. En relacin a lo logrado hasta el presente, considero que he dado el mximo en esta etapa de gestacin del blog. He buscando definir, identificar mis objetivos, pasos de accin, personas involucradas y definiendo de acuerdo a mi situacin actual el plazo de tiempo en que lo puedo lograr. En cuanto a la evaluacin que realizar del blog creado, les comparto la liga del enlace que utilizar: http://www.uprm.edu/ideal/rubrica-blog.htm. El mismo contiene los rubros. Sobre la marcha identificar rubros adicionales para aadir y cuales sern las puntuaciones asignadas. El blog ser evaluado cada seis meses o antes de ser necesario. El xito del proyecto reside en el llevar a cabo el plan. Para esto se necesita determinacin y compromiso. Considero que lo lograr ya que el tema me apasiona pues me toca personalmente. Tambin, la idea de crear un blog me parece muy divertida.

Este portafolio ser colocado una de las alternativas de publicacin que aprend durante este curso: http://www.scribd.com.

La evidencia digital que refleja el logro de aprendizaje vinculado con la innovacin educativa con REA son todos mis presentaciones. Han sido publicadas algunas en www.scribd.com y la nmero 3 en http://prezi.com. Aprender a utilizar ambas formas de presentacin represent para mi un avance en mi alfabetizacin digital. Gracias a compaeros que se tomaron el tiempo en orientarme, ensearme y de aclarar dudas. Uno de ellos fue mas all de la milla extra, ya que me hizo un tutorial en video para explicarme un concepto.

Escog scribb porque era mencionada en el material del curso.

Celebrar! Descubrir que yo si puedo, en mis 57 abriles


aprender nuevas herramientas dentro de la tecnologa y compartirlas con otros. Como evidencia me siento que al casi terminar este primer mes de embarazo me encuentro en el proceso de ser convertida en una bloguera, que espera dar a luz el 15 de marzo de 2014, fecha en que entrar a la blogsfera oficialmente. Cuidado esto es como los partos primerizos, puede darse la situacin de que el bebe nazca antes. Les espero a todos para el alumbramiento y sern muy bien recibidos todos sus comentarios. Si me acompaan en mi travesa, necesitaran dos cosas: un pauelo y una gran sonrisa.

Un adelanto de mi conversacin con mi hija: 1,2 y 3 uff, vuelvo a contar.


Mami, ayer tuve convulsin. Comenzamos nuevamente a contar los das sin convulsiones y cuando llegue a 6 meses, puedo ir y tener mi licencia de conducir... Deseo tanto verme ya detrs del volante...Todas mis amigas ya conducen.

Mi experiencia de movilizacin con los compaeros ha sido excelente y la he aprovechado al mximo. Considero que este proyecto piloto tiene muchas posibilidades en cuanto las personas como yo, que aunque no tienen alfabetizacin digital y en estos momentos no estn ubicadas dentro del mundo educativo, buscan crecer. Pienso que en la Hoja de Ruta del curso se que tomaran en cuenta las recomendaciones que hemos realizado, para hacer as los ajustes necesarios.

Ha sido una hermosa experiencia el leer las actividades de mis compaeros del curso, aprender de ellos y hacerles comentarios sobre su evidencia digital. Es de doble va el aprendizaje. He colocado la liga en Facebook en espera de los comentarios. Al principio estaba un poco perdida y no Lograba entender que era lo del TIC, ya se que no es el tic nervioso.

Gracias a todos los profesores y tutores que con tanta amabilidad han hecho trillo de este curso uno fuera inolvidable. Ha sido un honor compartir con todos ustedes, especialmente aquellos que han tomado tiempo para leer y comentar sobre mis portafolios. Les dejo mi enlace por si desean comunicarse conmigo. milagroscordero@gmail.com