LA RUEDA DE WALLACE

El

desarrollo de una investigacin requiere la aplicacin de un modelo cientfico, que incluya como elementos centrales del proceso de investigacin: teoras, observaciones, generalizaciones, compilacin de datos, entre otros. El proceso cientfico usualmente aplica tanto la induccin como la deduccin.

LA RUEDA DE WALLACE

Como ya se explico anteriormente, la induccin es un proceso lgico que significa desarrollar generalizaciones basadas en un limitado pero importante conjunto de datos a cerca de una clase de eventos para desarrollar una generalizacin. La deduccin en el proceso de investigacin permite derivar hiptesis de una explicacin generalizada o teora.

LA RUEDA DE WALLACE

En la prctica es muy difcil separar ambos procesos, en un proyecto de investigacin la deduccin apoya en la formulacin de hiptesis y la induccin permite obtener evidencias que respalden o no a la hiptesis mediante la observacin. El modelo lgicoracional representa a la investigacin como un proceso cclico en el que las diversas fases son interdependientes.

T eo ras F o rm aci nd e co n cepto s, f o rm aci nde perspectiv as yo rgan iz aci nd e pro po sicio n es. I n f eren cial gica G en eraliz acio n es em p ricas. D ecisio n es p araaceptar orech az ar h ip tesis I n terpretaci n , in stru m en taci n , E scalas, M u estras P ru ebade h ip tesis H ip tesis

D ed u cci nL gica

M edici n ,m u estrayp arm etro s de estim aci n .

O bserv acio n es

LA RUEDA DE WALLACE

En este modelo se identifican los componentes centrales de la informacin, que a su vez, son considerados como los elementos bsicos de la ciencia: observaciones, generalizaciones, teoras e hiptesis. La Figura 1.1 resalta tambin los mtodos que se definen como las rutas o caminos que sirven para desplazarse de una etapa a otra durante el proceso de investigacin cientfica.

LA RUEDA DE WALLACE

En algunos tipos de estudios cientficos, el investigador puede desplazarse de la observacin hasta la generalizacin, mientras que en otro tipo de estudios se requiere un desplazamiento por todo el ciclo de investigacin, el modelo de Wallace hace nfasis en la prueba de hiptesis, para determinar si se acepta o se rechaza.

LA RUEDA DE WALLACE

Es importante el hecho de que si una hiptesis es comprobable en principio, tambin es comprobable en la prctica, es decir, si es factible la obtencin de los datos entonces se conocen los mtodos y tcnicas para colectarlos y probar la hiptesis. El modelo especifica que los resultados de la investigacin pueden estimular el planteamiento de nuevas hiptesis o el desarrollo de nuevas teoras.

LA RUEDA DE WALLACE

En este crculo Wallace inicia con las observaciones como principal componente de la informacin, no obstante, las observaciones no se pueden considerar independientes de las ideas, las hiptesis y los diagramas de pensamiento establecidos. Al desarrollar un experimento o una encuesta se producen observaciones de manera directa. En la deduccin las teoras desarrolladas son utilizadas para generar hiptesis que pueden ser probadas con nuevas observaciones.

LA ESPIRAL DE LEEDY

El modelo de Leedy especfica que el proceso de investigacin tiene una naturaleza circular. El ciclo de investigacin se puede describir mas adecuadamente como una hlice o espiral de investigacin. La investigacin es un proceso circular continuo que construye una capa o etapa sobre otra. La Figura 1.2 presenta el modelo de Leedy.

L a resolucin de un problema revela problemas adicionales. B squeda continua de nuevo conocimiento.

R esolucin del problema

Conciencia del problema de investigacin

1 El anlisis de los datos conduce al descubrimiento de su significado 7 2 6 4 5 3

Fraccionamiento en subproblemas Integracin de datos preliminares L os datos conducen al desarrollo de hiptesis de investigacin

B squeda continua de datos

LA ESPIRAL DE LEEDY

La Figura 1.2 describe que la investigacin empieza a partir de datos observados o conocimientos ya adquiridos, surgiendo una duda que ocasiona un problema de investigacin. Una vez que se adquiere conciencia del problema de investigacin se procede a dividirlo en subproblemas y posteriormente a integrar datos preliminares que pueden conducir al planteamiento de hiptesis de investigacin, continuando posteriormente con la bsqueda de evidencia emprica.

LA ESPIRAL DE LEEDY

Cuando se han obtenido los datos se procede a su anlisis e interpretacin, actividad que conduce al descubrimiento de su significado. Si una hiptesis es soportada por la evidencia emprica se llega a la solucin del problema, completando el ciclo de investigacin. La secuencia establecida en el modelo de Leedy, refleja que la resolucin de un problema revela problemas de investigacin adicionales, en otras palabras, el modelo establece que la investigacin cientfica es la bsqueda continua del nuevo conocimiento.

EL PROCESO DE INVESTIGACIN

La investigacin cientfica es un proceso, trmino que significa dinmico, cambiante y continuo. Este proceso est compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por ello al llevar a cabo un estudio o investigacin, no podemos omitir etapas. Segn Hernndez Sampieri, Fernndez Collado y Baptista Lucio, quienes dudan de este requisito pueden pagar distintos precios: que la investigacin resultante no sea vlida o confiable o, que no cumpla con los propsitos por los cuales se realiz, por lo que deja de ser cientfica.

EL PROCESO DE INVESTIGACIN

Todas las publicaciones que podemos encontrar sobre el proceso de investigacin cientfico aplicado a diversas campos del conocimiento abarcan, prcticamente, las mismas etapas. A veces difieren en el orden en algunos casos, en la cantidad en otros a travs de la agrupacin o desagregacin de algunas de ellas, en el modo de nombrarlas, en el nfasis puesto en cada una, pero en esencia son lo mismo.

EL PROCESO DE INVESTIGACIN

Entonces ante la pregunta "Cul es el objetivo de construir un proyecto de investigacin, en el que quede claramente definido el proceso y el diseo que llevaremos adelante?", ya casi tenemos esbozada la respuesta. Como seala Borsotti, el objetivo es demostrar la importancia, pertinencia, utilidad y factibilidad de su ejecucin. (3) Con la aplicacin del proceso de investigacin cientfica se generan nuevos conocimientos, los cules a su vez producen nuevas ideas e interrogantes para investigar, y es as cmo avanzan la ciencia y la tecnologa.

EL PROCESO DE INVESTIGACIN

Toda investigacin se origina en una idea, un problema o situacin problemtica, pero como las situaciones problemticas son diversas y de diversa ndole, no existe un esquema nico para formular los proyectos sobre los cuales el investigador se propone realizar una investigacin emprica sobre ellas.

EL METODO CIENTIFICO

Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:

EL METODO CIENTIFICO

Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el mtodo cientfico. Probar la hiptesis por experimentacin. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis. Tesis o teora cientfica (conclusiones).

EL METODO CIENTIFICO

As, por mtodo o proceso cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras

PANORAMA GENERAL DEL CURSO

ENFOQUE CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACION. CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. OBJETIVOS. 2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN 3. JUSTIFICACIN 4. VIABILIDAD DEL ESTUDIO 5. DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA

ELABORACIN DEL MARCO TEORICO

DETECTAR YOBTENER LA LITERATURA DE RESPALDO PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIN.

ORIGEN DIVERSAS FUENTES.

DEFINIR LA INVESTIGACIN Y EL ALCANCE

EXPLORATORIA DESCRIPTIVA CORRELACIONAL EXPLICATIVA

ESTABLECIMIENTO DE HIPOTESIS

DEFINIR LAS VARIABLES Y TIPOS DE HIPOTESIS Y SI ES CONVENIENTE DE ACUERDO AL PROYECTO DE INVESTIGACIN.

EXPERIMENTAL NO EXPERIMENTAL

ELEGIR UN DISEO APROPIADO DE INVESTIGACIN

SELECCIONAR UNA MUESTRA APROPIADA.

DEFINIR EL CAMPO A INVESTIGAR Y DE ACUERDO CON EL PROYECTO, SELECCIONAR UNA MUESTRA QUE SEA CONFIABLE PARA EL RESULTADO DE LA INVESTIGACIN.

RECOLECCION DE DATOS

ELABORACIN DE LA BOLETA DE ENCUESTA CON LAS INTERROGANTES NECESARIAS PARA DAR RESPUESTA AL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y LAS HIPOTESIS CORRESPONDIENTES.

ANALISIS Y TABULACION DE DATOS.

CUADROS, GRAFICOS Y SU ANALISIS CORRESPONDIENTE.

ELABORAR EL REPORTE DE RESULTADOS

ELEGIR EL FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE RESULTADOS ACADEMICO NO ACADEMICO.