ESTRATEGIAS DE LECTURA

Modelo Interactivo: El lector elabora un significado en interaccin con el texto. Implica una actividad cognitiva compleja LECTOR: Aporta conocimientos previos TEXTO: Aporta informacin nueva

Construccin de significado

Autocontrol de la comprensin y acciones reparadoras durante el proceso (detenciones, regresiones, relectura, autointerrogacin)

Lector activo que cuestione o interpela al texto y a s mismo

Requiere esfuerzo consciente

CONTEXTO
Impacta sobre el sentido que se construye del texto Circunstancias que enmarcan el propio acto de lectura

Uso personal Uso pblico Para el trabajo Para la educacin

TEXTO
requiere diferente

Cada tipo de texto procesamiento cognitivo

Texto expositivo funcin informativa

Ttulo anticipa el tema Introduccin plantea informacin general Transicin contiene la mayor carga informativa, ampliada y complementada con explicaciones y descripciones Conclusin es el cierre del texto: globaliza el mensaje. Contiene la opinin del emisor.

LECTOR

Lo que sabe: Conocimientos previos

Superan los del texto (comprensin pero no

aprendizaje)

Los necesarios (debera haber comprensin y

aprendizaje)

Contradicen informacin textual (comprensin

No dispone conocimientos necesarios (ni

errnea o autocuestionamiento)

comprensin ni aprendizaje)

LECTOR Lo que hace: Antes, durante y despus

Antes de la lectura 1- Determinar el objetivo / Propsito de la lectura

2- Activacin de conocimientos previos

3- Elaboracin de hiptesis a partir del paratexto

LECTOR Lo que hace: Antes, durante y despus

Durante la lectura

1- Elaboracin de inferencias
2- Verificacin de hiptesis previas 3- Anticipaciones

LECTOR Lo que hace: Antes durante y despus

Despus de la lectura

1- Resumir

2- Clasificar
3- Preguntar 4- Predecir

Elaboracin de hiptesis previas a la lectura

CAZADOR MODERNO

Se haba reservado, en estas vacaciones, un da de caza. Se senta confiado, pulsando el arma mortfera. En ese momento, a pesar del siglo XX, de la biodiversidad, de las especies en vas de extincin y de tantos conceptos en onda, corra por sus venas el instinto sanguinario del cazador primigenio, acechando a la presa esquiva. Avanzaba despacio, desmalezando esa selva rubia y frondosa, quemada por el sol del verano. La eterna puja entre el cazador y la presa en su versin posmoderna, pens para sus adentros. l saba que se haba escondido all, dentro de aquellos matorrales, o mimetizado en las zonas ms secas del follaje. Le invadi una emocin atvica, un ansia de muerte, de sangre derramada, que le sorprendi. Las pulsiones del hombre primitivo permanecen, reflexion. El perseguidor de mamuts, de tigres de bengala, de jabales, ahora est en m; la maza, el arco y la flecha, la vieja carabina, son ahora este moderno metal cromado que llevo en mi mano, sigui pensando.

Algo-un movimiento? alguna vibracin desconocida?- le revel la presencia del animal. No lo vea, ni lo senta, pero saba que estaba all adelante, en su camino, en un inevitable encontronazo con la muerte. El corazn le bombe con ms fuerza. Se sec el sudor de la frente. Sus ojos se le inyectaron en sangre y experiment un odio incontenible por la presa. Es la bestia ancestral que se asoma desde mis entraas, pens. De pronto lo vio. Sus asquerosas patas surgan entre la espesura. Levant el arma e hizo puntera. Con un movimiento diestro, veloz, pas el peine fino metalizado por los cabellos rubios de su hija, pero el piojo fue ms rpido y logr escabullirse. Apunt mejor y lo pas al ras, araando el cuero cabelludo de la nia...y ah estaba pataleando el piojo, abombado por el piojicida, haciendo un gran esfuerzo por escapar de la parrilla de la Santa Inquisicin y regresar a la pelambre donde esconderse y seguir viviendo. Pero no, haba llegado su hora. l lo coloc con precisin en el cadalso, entre las uas del pulgar y el ndice, y presion. La estructura del bicho cruji y salt sangre que salpic su alma y la pileta del bao. El noveno que cazs, pap, le dijo su hija, levantando la cabeza, mientras l exhiba el cadver con orgullo de cazador furtivo. PABLO VIERCI

Activacin de conocimientos previos

Qu es la epistemologa?
La epistemologa o filosofa de la ciencia, es la rama de la filosofa que estudia la investigacin cientfica y su producto, el conocimiento cientfico. Mera hoja del rbol de la filosofa hace un siglo, la epistemologa es hoy una rama importante del mismo.

Mario Bunge

Un gen es una secuencia lineal organizada de nucletidos en la molcula de ADN (o ARN en el caso de algunos virus), que contiene la informacin necesaria para la sntesis de una macromolcula con funcin celular especfica, normalmente protenas, pero tambin ARNm, ARNr y ARNt.

Funcin del paratexto 1- Si no tuvieras tiempo de leer todo el texto, podras igual decir de qu tema trata? 2- Cmo hiciste para saber que se trataba de es tema? 3- Cmo confirmaras que se trata de ese tema? 4- Te parece necesario leerlo todo para saber que se trata de ese tema? (Anticipacin)

FICHA PARA GUIAR TU PROPIO PROCESO DE COMPRENSIN DE LA LECTURA

ANTES DE LA LECTURA
1- Tienes claro el objetivo de la lectura? 2- De acuerdo a este objetivo cmo te propones leerlo? 3- Qu hiptesis previas a la lectura puedes realizar? 4- En qu elementos te basas para realizarlas? 5- Qu sabes sobre el tema que supones que trata el texto?

DURANTE LA LECTURA 1- Mientras ests leyendo corroboras que se trata del tema que pensaste antes de hacerlo? 2- Si no es as qu deberas hacer? 3- Puedes diferenciar la informacin importante de la que no lo es tanto? 4- Qu puedes inferir en este texto? 5- Te alcanza la informacin que tienes para comprender el texto? 6- Si no es as, qu haras?

DESPUS DE LA LECTURA

1- Lograste comprender el texto? 2- Si no es as, qu haras? 3-Qu camino elegiras para organizar toda la informacin aportada por el texto?