CARACTERSTICAS DE LA ANDRAGOGIA

El adulto como individuo maduro, a diferencia del nio, manifiesta ciertas caractersticas dentro de los procesos de aprendizaje que caracterizan a la Andragogia:

Auto concepto del individuo Experiencia previa Prontitud en aprender Orientacin para el aprendizaje Motivacin para aprender
ELIKA DIAZ DIAZ

ELIKA DIAZ DIAZ

Ernesto Yturralde Tagle en contraposicin al cambio de trmino mencionado por Garcs, manifiesta que Androloga es el adecuado, ya que alude conceptualmente al hombre como sinnimo de ser humano. Yturralde sostiene que la Antropologa es "la ciencia y el arte de instruir y educar permanentemente al ser humano, en cualquier perodo de su desarrollo psico-biolgico y en funcin de su vida natural, ergolgica y social" como lo planteara Flix

Adam en 1977.

En Colombia Carlos Vasco reedit el concepto en el sentido de la necesidad de incluir a los adultos en la educacin. Felipe Garcs insiste en que el concepto de Androloga no es adecuado por que slo hace alusin a los varones. Garcs propone el concepto de Antropologa, en tanto esta palabra recurre al griego que alude a la humanidad y no slo al varn.

El apoyo de la Anagoga en las actividades del ser humano son innumerables. Hay autores que la mencionan como una estrategia a considerar en el proceso de enseanza universitaria y por supuesto en los procesos de capacitacin en las empresas, debido a su particularidad de primero entender las necesidades de los participantes en un proceso de enseanza-aprendizaje y luego tomarlas en cuenta al momento de disear los contenidos y las estrategias de interaccin Maestro-Estudiante-Contenidos

PRINCIPIOS DE ANDRAGOGIA

requiere ya que el estudiante no es un mero receptor, sino que es capaz de interactuar con sus compaeros, intercambiando experiencias que ayuden a la mejor asimilacin del conocimiento. Es decir, el estudiante participante puede tomar decisiones en conjunto con otros estudiantes participantes y actuar con estos en la ejecucin de Horizontalidad.

Participacin La participacin se

manifiesta cuando el facilitador y el estudiante tienen caractersticas cualitativas similares (adultez y experiencia). La diferencia la ponen las caractersticas cuantitativas (diferente desarrollo de la conducta observable).n trabajo o de una tarea asignada.

La horizontalidad se

entender que los adultos, al poseer una carga educativa formativa, llena de experiencias previas y cargas familiares o econmicas, necesiten lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas.

FLEXIBILIDAD: Es de

ELIKA DIAZ DIAZ

ELIKA DIAZ DIAZ

UN ARQUITECO DIBUJA PLANOS UN DOCTOR SALVA VIDAS UN ABOGADO DEFIENDE UN INGENIERO CONSTRUYE EDIFICIOS PERO LO MAS IMPORTANTE DE TODAS ESTAS PROFESIONES ES EL DE SER DOCENTES POR QUE EL DIBUJA UNA SONRISA EN SUS ALUMNOS, SALVA HOGARES ,DEFIENDE LAS VIOLENCIAS EN CASA ; Y LO MAS IMPORTANTE CONSTRUYE VIDAS QUE EN EL TIEMPO SE FORMA UNA PERSONA LIDER DE LA SOCIEDAD A YUDARA A SU PUEBLO DE LA POBREZA.