PROPIEDADES DEL TEXTO

La cohesin

QU ENTENDEMOS POR COHESIN?

Es una propiedad bsicamente SINTCTICA que trata de cmo se enlazan las distintas partes y enunciados entre s. La cohesin tiene que ver con el conjunto de elementos lingsticos que nos permiten relacionar formalmente los distintas partes y enunciados de un texto y, por tanto, comprender mejor la informacin que se transmite. Depende, pues, de las relaciones gramaticales que se establecen entre los diferentes enunciados y que favorecen y hacen perceptible la coherencia.

MECANISMOS DE COHESIN
Sustitucin lxica Pronominalizacin Elipsis Correferencia Conectores

SUSTITUCIN LXICA

La sustitucin de un elemento lxico por otro (o por una expresin), es un mecanismo que nos indica que se ha establecido dentro del texto una relacin semntica entre el trmino sustituido y el sustituto. Se busca as evitar la repeticin de un mismo elemento. La sustitucin puede realizarse de dos maneras diferentes: sustitucin sinonmica o sustitucin por medio de proformas.

La sustitucin sinonmica consiste en el reemplazo de un elemento por un sinnimo. Ejemplo: Aquejado por una molesta tos, visit a un mdico amigo. Luego de examinarlo, el facultativo le recet un jarabe... La sustitucin por medio de proformas consiste en el reemplazo de un elemento por una forma equivalente. Es indispensable en este mecanismo de cohesin que el referente y el sustituto sean correferenciales. En espaol, existen proformas nominales, pronominales (todos los pronombres), adjetivales, adverbiales y verbales (el verbo hacer).

EJEMPLOS SUSTITUCIN PROFORMAS

Estuve en la reunin con el gerente de la compaa. En realidad, es un sujeto muy equilibrado. (proforma nominal) Sobre la mesa hay unas guayabas. Puedes traerme las maduras? (proforma adjetival). Toda la tarde estuvo en la terraza. Desde all, observ cmo los alcatraces...(proforma adverbial) Regresa todos los aos a su pas; casi siempre lo hace en el mes de enero.(proforma verbal)

PRONOMINALIZACIN
El uso de pronombres en un texto, tambin ayuda a dar cohesin al mismo y variedad lxica, puesto que ayudan a sustituir elementos que seran molestos de reiterar constantemente. Ejemplo: El gran jefe de Washington manda palabras, quiere comprar nuestra tierra. El gran jefe tambin manda palabras de amistad y bienaventuranza. Esto es amable de parte suya...(proforma pronominal)

ELIPSIS
Consiste en la omisin o supresin de un elemento lxico que est sobreentendido. Ejemplo: El britnico Giles Lane y el australiano Benjamin Potts, del grupo defensor del medioambiente Sea Shepherd, fueron capturados por la tripulacin del ballenero japons el 15 de enero, y liberados anteayer, denunciaron

CORREFERENCIA

La correferencia se asegura con la concordancia de verbos y sujetos, de sustantivos y adjetivos en cuanto a persona, nmero y gnero. Las divisiones Andina y El Salvador mantendrn sus faenas productivas paralizadas hasta el lunes, a raz de la huelga de los trabajadores subcontratados que ya lleva 5 das. El mircoles, Codelco suspendi los trabajos en ambas divisiones como una medida de seguridad, debido a las protestas encabezadas por los subcontratistas.

CONECTORES
Los conectores son verdaderas bisagras que articulan el texto para darle cohesin y coherencia. Su misin es unir frases y prrafos al interior de un texto para estableces las relaciones lgicas al interior de un texto.

CARACTERSTICAS DE LOS CONECTORES

Indican el sentido de la conexin No tienen incidencia en ningn trmino de los segmentos que une Se ubican en los mrgenes de la oracin Tienen movilidad en la mayora de los casos Son invariables

EJEMPLOS
El trabajo lo termin hace dos meses; sin embargo, todava no me lo han pagado (independencia de las oraciones) Estamos muy cansados . Entonces, no iremos al cine Estamos muy cansados. No iremos, entonces, al cine (movilidad) NB: Salvo en algunos casos de relaciones causales.

CLASIFICACIN DE LOS CONECTORES

Hay numerosas formas de clasificar los conectores. Desde una mirada de la gramtica tradicional se atiende al valor de estas unidades de manera aislada. Se propone una manera de entender los conectores en funcin de los rasgos semnticos que adquieren en el texto.

CONSIDERANDO EL TEXTO COMO UN CONTINO:

Apertura

Seguimiento

Cierre

ENLACES CON VISIN DE APERTURA:

Enlaces con visin de apertura: Caractersticas: a) presentan una visin prospectiva del acto enunciativo que introducen; b) regulan el inicio de un acto discursivo; corresponden a expresiones con valor de topicalizacin. Algunas de las expresiones ms utilizadas para expresar esta relacin son :

a propsito de, a este respecto, con respecto a, en cuanto a, en lo concerniente a, en lo que concierne a, en lo que atae a, en lo tocante a, en relacin con, por lo que se refiere a, en lo que respecta a, respecto de, ... etc.

ENLACES CON VISIN DE SEGUIMIENTO

Enlaces con una visin de seguimiento Caractersticas generales: indican la progresin del acto comunicativo; suponen que se expres algo anteriormente; el hablante puede amplificar, ordenar, expresar conformidad (reformular ejemplificar, precisar, explicar) o disconformidad, es decir, reorientar o cambiar su acto comunicativo.

VISIN DE SEGUIMIENTO
a) Adicin: los enlaces aportan una relacin lgica de amplificacin; en este caso se narran dos hechos que se aaden el uno al otro (A + B). - enlaces especficos: adems, todava ms, asimismo, encima, ms an, incluso.... - variantes formales: ms todava, menos todava, an ms, igualmente, ... - otras unidades: ante todo, antes de nada, antes que nada, de igual forma, en realidad,... b) Continuidad: indican una continuacin de ideas dentro del discurso. Estn muy relacionados con los conectores aditivos, en el sentido de que los dos aaden un nuevo contenido, pero los de continuidad siguen en una misma lnea argumentativa; agregan algo que pertenece a la misma serie de lo dicho anteriormente.

bueno, claro, tambin, por supuesto, por otra parte, por otro lado, en otro caso, desde luego, ... c) Orden, que expresan orden, distribucin espacial, temporal o nocional del contenido; se clasifican en dos grupos: Enlaces de enumeracin los que indican las distintas etapas del desarrollo temporal de un hecho: primero, segundo, tercero ...; en primer lugar... en segundo lugar... Enlaces de distribucin; entre los que distinguimos por una parte... por otra; de un lado .... de otro lado; ...

primero,.. luego, ... despus,.. a continuacin, .... finalmente; en primer lugar, ... en segundo lugar,... por ltimo, ...etc.

Conformidad que presuponen una relacin de: Equivalencia, ellos indican una relacin de equivalencia entre dos enunciados (A=B). El enunciado B explica, aclara, rectifica, reinterpreta lo que se ha dicho en el enunciado A, expresndolo de nuevo con otras palabras.

- enlaces especficos: es decir, esto es, a saber, o sea; - variantes formales: vale decir, quiero decir... - otras unidades: o lo que es lo mismo, en otras palabras, mejor dicho,...

Inclusin, los que matizan lo enunciado mediante una ejemplificacin, ilustrando lo general (A) con lo particular (B). El segundo enunciado aclara el primero. - enlaces especficos: as, por ejemplo. - otras unidades: pongamos por caso, por poner un ejemplo, valga como ilustracin, ... Causalidad, las unidades de este grupo adquieren preferentemente un valor consecutivo cuando prima el mensaje de A respecto al de B; otras presentan un valor hipottico o condicional. - enlaces especficos: pues, entonces, por (lo) tanto, por consiguiente, as pues,... - otras unidades: por ende, en ese caso, si a eso vamos, de otro modo, de otra manera, dicho de otro modo, en efecto,....

Disconformidad entre enunciados con contenidos contrapuestos. La relacin que surge de esta combinacin corresponde a una relacin de: Oposicin (adversativos-concesivos). Su significado bsico es expresar algo contrario a lo que se espera; algunos corrigen la informacin que le precede, otros la niegan o bien sealan dos hechos que aparentemente incompatibles aparecen juntos. enlaces especficos: por el contrario, en cambio, con todo, no obstante, sin embargo,... variantes formales: antes por el contrario, muy por el contrario, antes al contrario al contrario, con todo esto (eso), aun as, as y todo, ... otras unidades: de todas formas, de todos modos, en otro modo / caso, de otro modo, de cualquier modo / manera /, en cualquier caso, en todo caso, la verdad es que, ...

Enlaces con una visin de cierre. Caractersticas: expresan una visin retrospectiva de los contenidos expresados anteriormente; pueden indicar una recapitulacin o bien una reformulacin de lo expuesto o, simplemente, poner fin a lo que precede; generalmente, se les confiere un valor de eplogo. - en resumen, en suma, en definitiva, para resumir,.... - en conclusin, conclusin, para concluir, como conclusin final, en sntesis, en - en fin, por fin, finalmente, al final, al fin, al fin y al cabo, por ltimo, para terminar, en ltimo trmino,...

EJERCICIOS
1.- Quera invitarla al cine,, no se atrevi a llamarla por telfono. 2.- Ella es muy generosa,.la aprecio tanto. 3.- l estudia mucho,no aprende manejo de conectores. 4.- Ella es ms estudiosa que t,.todos la consideran un ejemplo 5.- Tuvo que tomar un taxi,.estaba retrasada para la

EJERCICIOS

6.- Corri a la casa de su madre, ..le avisaron que ella estaba enferma. 7.- .que lo presionaron, no delat a sus compaeros. 8.- Ven a mi casa esta tarde,..mi padre tiene un negocio que proponerte. 9.- Demostr ser una buena mujer,, se gan el respeto de sus hijastros. 10.- Logr su objetivo de llegar a la Universidad,.que no tuvo el apoyo total de sus padres.

EJERCICIO: RECONOZCA LOS MECANISMOS DE COHESIN DEL SIGUIENTE TEXTO

"Las nubes nos dan una sensacin de inestabilidad siempre varias y siempre las mismas. Sentimos, mirndolas, cmo nuestro ser y todas las cosa corren hacia la nada, en tanto que ellastan fugitivaspermanecen eternas. A estas nubes que ahora miramos las miraron hace doscientos, quinientos, mil, tres mil y de eternidad. Las nubes son como el mar aos, otros hombres con las mismas pasiones y las mismas ansias que nosotros. Cuando queremos tener aprisionado el tiempo en un momento de ventura vemos que han pasado ya semanas, meses, aos. Las nubes, sin embargo, que son siempre distintas, en todo momento, todos los das, van caminando por el cielo. Hay nubes redondas, henchidas de un blanco brillante, que destacan en las maanas de primavera sobre los cielos traslcidos. Las hay como cendales tenues, que se perfilan en un fondo lechoso. Las hay grises sobre una lejana gris. Las hay de carmn y de oro en los ocasos inacabables, profundamente melanclicos, de las llanuras. Las hay como velloncitos iguales e innumerables, que dejan ver por entre algn claro un pedazo de cielo azul. Unas marchan lentas, pausadas; otras pasan rpidamente. Algunas de color ceniza, cuando cubren todo el firmamento, dejan caer sobre la tierra una luz opaca, tamizada, gris, que presta su encanto a los paisajes otoales." Azorn en "Castilla".