Foro de Experiencias Pedaggicas V Asamblea General

La Web 2.0 por su desarrollo relevante en el terreno de la educacin se denomina

Web 2.0 educativa

Web 2.0. Un cambio social

Desde hace unos aos hemos visto como nuestros hbitos y costumbres se han modificado.

Ahora no consultamos en la enciclopedia el significado de las palabras, nos resulta ms cmodo consultar Wikipedia.
Si buscamos algo que no obtiene respuesta en Google, no existe. Nos comunicamos va e-mail con nuestros amigos y por cuestiones profesionales, empleamos incluso el Chat o mensajera instantnea. Almacenamos fotos y las distribuimos mediante galeras de imgenes. Contratamos vacaciones y buscamos informacin de los sitios a los que iremos. Compramos billetes de tren, avin o entradas para espectculos.

Nosotros y nuestros alumnos

Nosotros hemos adquirido destrezas en el uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin a golpes. Nuestros alumnos estn en su medio y se mueven como pez en el agua. Tienen varias dificultades entre las que podemos destacar: la dificultad que tienen para discriminar la informacin su vulnerabilidad facilidad de conseguir informacin distracciones abundantes

Es posible emplear los contenidos de Internet para ensear a nuestros alumnos?

SI, a pesar de
- Ctrl + c - Ctrl + v
Tenemos que hacer un esfuerzo y pedir por ejemplo que los trabajos sean archivos de audio y video. Que los pongan en Internet usando las herramientas que tan fcilmente manejan.
Todo incluido en su Blog o en una wiki

-Hacer un Podcast sobre reciclaje

-Realizar un video sobre la prehistoria -Crear una presentacin multimedia explicando como se hace una raz cuadrada.

Aula Abierta. Web 2.0

es un sistema de gestin de cursos de distribucin libre que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea. Estas plataformas tecnolgicas tambin se conocen como LMS (Learning Management System).

En el aula abierta a travs de tres niveles, inicial, intermedio y avanzado, conseguimos:

CONOCER LA WEB 2.0 PROFUNDIZAR EN LA WEB 2.0 EMPLEAR LA WEB 2.0

CONOCER LA WEB 2.0

El vocabulario de la Web Servicios: -formacin a distancia -bsqueda de trabajo -comercio electrnico -firma electrnica -etc
AJAX Meme Atom BETA Blog
Copyleft Creative Commons Hosting FAQs Etiqueta BADGE Moblog

Podcast RSS Screencasting Tag Upload Wiki

Redes sociales Mensajera instantnea Foros Google Docs Gestin y almacenamiento de Imgenes, videos y podcast. Creacin y diseo de un Blog -Blog de la clase -Blog del alumno -Blog del profesor -Blog del departamento -Blog de centro

PROFUNDIZAR EN LA WEB 2.0

Herramientas para la creacin y alojamiento de contenidos - Diseo y gestin de Blogs (profundizacin) - Creacin de un Blog comn - Pginas wiki - Webquest -Transferencia de archivos Herramientas de edicin multimedia en la red - Trabajando con imgenes - Trabajando con archivos de audio - Trabajando con archivos de video Los medios de difusin - Prensa digital - Radio digital - Televisin digital - La Blogosfera. La accin ciudadana.

EMPLEAR LA WEB 2.0

Seguridad en la red - Seguridad de la informacin - Seguridad interpersonal - Seguridad en actividades econmicas - Seguridad frente a adicciones Propiedad intelectual - Derechos digitales - Copia privada - Creacin artstica Software en la red Creacin de unidades didcticas mediante nuevas estrategias de aprendizaje basadas en el uso de los servicios y recursos de Internet - Diseo de actividades innovadoras basadas en la Web 2.0 - Planificacin de una propuesta educativa mediante Web 2.0 - La Web 2.0 en el aula y en el centro educativo

Nuevas fronteras de la Web. La Web 3.0

ENSEANZA B-LEARNING
El B-Learning consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso en este formato incluir clases presenciales y actividades de e-learning.

Formacin on-line y formacin presencial, combinndolas en un solo tipo de formacin que agiliza la labor del formador y del alumno.
Ventajas e-learning: - la reduccin de costes - la eliminacin de barreras espaciales - la flexibilidad temporal Ventajas de formacin presencial: - la interaccin fsica, - el establecimiento de vnculos, - realizar actividades ms complicadas En la combinacin se obtienen todas las ventajas.

ENSEANZA EN EL AULA ABIERTA

Grupos reducidos y homogneos
En el aula abierta, los grupos se realizan en la medida de lo posible, con profesorado del mismo claustro y departamento, de esta forma es ms sencillo el aprendizaje de manera colaboratva.

Equipos informticos actualizados

Los equipos de ltima generacin posibilitan la adaptacin a las condiciones ms novedosas de la red, de manera cmoda y flexible.

Enseanza dinmica y aplicada

Los grupos, al ser homogeneos y reducidos permiten una fcil adaptacin a las necesidades de los profesores participantes, as como, al desarrollo de actividades que posteriormente puedan realizar con sus propios alumnos.

ENSEANZA A UN CLAUSTRO
Para todos los que de alguna manera somos inmigrantes tecnolgicos, todos los cambios que se originan en torno a Internet suponen un esfuerzo de adaptacin y aprendizaje diario. Son mltiples las novedades que surgen y conocer todo es tarea complicada.

Los profesores de un centro varan en mayor o menor porcentaje de un ao a otro, de ah la importancia de que poco a poco, los miembros estables, tengan dinmicas de trabajo que puedan ser asumidas por los nuevos componentes del claustro.
Asumir los retos de manera compartida ayuda a superarlos. En este caso la enseanza a distancia se ve favorecida por el contacto diario del grupo de profesores. La gran ventaja del Aula Abierta es la enseanza B-Learning donde sesiones presenciales facilitan la informacin, solucionan dudas y establecen un tiempo de trabajo y reflexin continuada con ayuda de los recursos tecnolgicos y la plataforma Moodle.

Conclusiones Web 2.0 educativa

Necesidad de conocer e implicarse en el cambio metodolgico. Combinar adecuadamente las nuevas tecnologas y los mtodos tradicionales a la enseanza. Adaptacin a las necesidades del alumnado. Adaptacin a las demandas de la sociedad. Preparar a nuestros alumnos en el uso correcto y adecuado de las nuevas tecnologas. Emplear la Web 2.0 como recurso y material educativo.