INSTITUTO FLORENCE DE ENSINO SUPERIOR - IFES CURSO DE DIREITO 2 JORNADA CIENTIFICA DE DIREITO

MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS COMO UM PROCESSO PEDAGGICO DE APLICAO AOS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI
Wilkyanderson Joo Trindade Garcia; Eduardo Henrique de Melo Santos; Pedro Arajo Albuquerque Junior; Sergio Roberto Ribeiro Melo; Tatiana Oliveira Nogueira; Wanderley Costa Tavares. Professor Orientador: Miguel Ribeiro Pereira
Acadmico de Direito. Instituto Florence de Ensino Superior - IFES Mestre em Polticas Pblicas. Docente do Instituto Florence de Ensino Superior - IFES

INTRODUO
O artigo 228 da Constituio Federal de 1988 dispe: So penalmente inimputveis os menores de dezoito anos, sujeitos s normas da legislao especial. Medida socioeducativa uma medida aplicada pelo Estado com fins pedaggicos a adolescentes que cometem atos infracionais. O principal objetivo ressocializ-los, disponibilizando atravs das instituies que os recebem meios para que possam aprender uma profisso, educao, lazer, sade, acompanhamento psicolgico, para que aps o prazo de internao que pode variar de seis meses a trs anos estejam aptos a enfrentar os desafios da sociedade como um adolescente qualquer. A importncia desse trabalho compreender a aplicao dessas medidas e se os direitos fundamentais desses jovens so de fato respeitados assim como dispe a Carta Magna.

RESULTADOS
Em anlise aos dois cdigos de menores que antecederam o ECA, possvel identificar que principal motivao para o encarceramentos dos jovens, estavam diretamente ligados a sua condio social. Essa ideia perpetuou por bastante tempo, mais precisamente, at a consolidao dos direitos fundamentais na Constituio Federal de 1988, que passou a proteger a criana e o adolescente, garantindo direito a educao, a vida, a sade, ao lazer. Sendo reforada ainda mais pela elaborao de um novo cdigo, o Estatuto da Criana e do Adolescente, que teve sua previso no texto constitucional.

OBJETIVOS
Entender a aplicao da medida socioeducativa de internao; Compreender a aplicao dos direitos fundamentais nas casas que os recebem; Promover a aplicao de polticas pblicas em comunidades vulnerveis; Incentivar a participao da sociedade no processo de reintegrao do adolescente infrator.

CONCLUSO
Com base nas anlises j feitas, percebese que direito ptrio tem evoludo gradativamente, no que diz respeito a proteo da criana e do adolescente, mas preciso uma maior presena de todos os setores da sociedade, para aprimorar esse processo. O ECA s o comeo para assegurar os direitos constitucionalmente previstos, o caminho ainda longo e so necessrios vrios mecanismos para acabar com a viso preconceituosa que a sociedade possui sobre os adolescentes ressocializados.

METODOLOGIA
Pesquisa bibliogrfica; Pesquisa na doutrina; Pesquisa de campo; Anlise do contexto histrico do tema.

REFERNCIAS SARAIVA , Vade Mecum . So Paulo: Saraiva, 2012 Lei N 8.069, Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e d outras providencias, de 10 de julho de 1990. Disponvel em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm>. Decreto N 17.943-A, Consolida as leis de assistncia e proteco aos menores, de 12 de outubro de 1927. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/1910-1929/d17943a.htm>. Lei N 6.697, Institui o Cdigo de Menores, em 10 de outubro de 1979. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/1970-1979/L6697.htm>. MACEDO, Renata Ceschin Melfi. O Adolescente Infrator e a Imputabilidade Penal. Rio de Janeiro: Editora Lumen Juris. 2008.