Integrantes: Jorge Alejandro Santibez Torres Ana Elizabeth Len Rodrguez Jazmn del Roci Fernndez Jurez Betzabeth

Zacaras Trujillo Alejandra del Carmen Gutirrez Lpez

ENFERMERIA COMUNITARIA 303

 En

Atencin Primaria de Salud (APS) y la EPS se entiende como un instrumento que sirve a los profesionales y a la poblacin para conseguir de sta la capacidad de controlar, mejorar y tomar decisiones con respecto a su Salud o enfermedad.

La OMS en 1954 resume en tres los objetivos de la Educacin para la Salud: Obtener que el concepto de salud se inserte en los valores reconocidos por la comunidad. Ofrecer a la poblacin conocimientos suficientes y capacidad prctica para resolver los problemas de salud. Favorecer el desarrollo de los servicios sanitarios.

Para conseguir estos objetivos, toda accin de educacin para la salud debe reunir los requisitos y consideraciones siguientes:

La educacin para la salud no debe centrarse slo en el individuo.

Se deben abordar problemas concretos y relevantes en el grupo.

La informacin debe ser veraz e ntegra, es decir, no debe ser parcial, falsa o deformada.

Se debe procurar la motivacin necesaria para que los individuos acepten los mensajes, superando los obstculos y resistencias culturales y psicolgicas hacia determinados problemas, ayudndolos aponer en prctica las soluciones encontradas.

 Constituye

toda la Comunidad, grupal e individual. Todo individuo tiene derecho a beneficiarse de la Educacin Sanitaria, y debe tenerse en cuenta la realidad cultural y social de los distintos grupos a los que se dirige la accin educativa.

Podemos considerar los campos de accin de la Educacin para la salud o desde dos perspectivas distintas, ya sea atendiendo al estatus SaludEnfermedad.

Uno dirigido a la poblacin sana, con capacidad de auto cuidado.

Otro dirigido a la poblacin enferma, orientada a la recuperacin de la Salud.

 Es

desarrollar la cultura dentro de la salud de la institucin educativa, es decir, que promueve la salud.

Es

un proceso pedaggico con principios indispensables para la estrategia educacional e influencia de salud.

 El

mbito laboral dirige su estrategia a la concienciacin de los trabajadores acerca de los riesgos para la Salud a que estn expuestos por el desempeo de su trabajo. Estos riesgos son de tres tipos esenciales:
Riesgo

de sufrir lesiones fsicas por accidentes de trabajo.

 Riesgo

de sufrir enfermedad por desechos txicos del medio laboral. de desarrollar desequilibrios psicolgicos por el desempeo del tipo de trabajo que se realiza.

Riesgo

 El

objeto principal de los Programas en la comunidad lo constituye el fomento y proteccin de la Salud de la poblacin, erradicando conocimientos, actitudes y hbitos nocivos y promoviendo que el mantenimiento de la Salud.

 Para

nosotros los enfermeros, estos proyectos nos invita a asumir nuevos retos y ms responsabilidades, nos obliga sin embargo a cada uno de nosotros a contribuir con nuestro esfuerzo, trabajo y dedicacin, a la consecucin de nuestras metas como colectivo.

 Uno

de estos retos es el papel que juega la enfermera en el desarrollo de la Educacin para la Salud (EPS), y es aqu cuando se plantea el que podemos denominar complejo QPS, es decir:

QUEREMOS hacer Educacin para la Salud? si queremos, PODEMOS hacer Educacin para la Salud? y si queremos y podemos, SABEMOS hacer Educacin para la Salud?

 El

complejo QPS, se encuentra en la que en este caso denominamos RESPUESTA RAI, es decir: Qu ROL queremos desempear? implica el desarrollo de todas las funciones: Asistencial, Docencia e Investigacin. Qu podemos y debemos ABARCAR? Somos capaces de IMPLEMENTAR con eficacia actividades relacionadas con la Educacin para la Salud?

Debe basarse necesariamente en la planificacin, programacin, lo que implica la elaboracin de hiptesis de trabajo y la toma de decisiones. Se trata de prever de forma racional las acciones que se deben realizar, contado con determinados recursos.

Es una revisin de lo que se est investigando o se ha investigado. Este fundamentacin soportara el desarrollo del estudio y la discusin de los resultados. En la elaboracin del marco referencial, es necesario elaborar las citas bibliogrficas y las notas de pie de pgina.

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. 2. Orienta sobre cmo habr de llevarse acabo el estudio. 3. Ampla el horizonte y gua al investigador para que ste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. 4. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin. 5. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Mejorar la salud del paciente. Reducir los riegos de enfermedad. Aumentar la calidad de vida. Prevenir infecciones infecto-contagiosas

Son todas las reas que conforman una empresa

 En

una fabrica de zapatos el 50% de los trabajadores tiene enfermedades alrgicas debido al cromo (se utiliza para curtir pieles). Otro 30% enfermedades auditivas El 20% restante padece de enfermedades causadas por estrs o factores externos como la hipertensin.

 Es

importante ayudar a la comunidad a tener jornadas de salud. Vacunacin

Salud

bucal

 Es

el desarrollo de planes estratgicos que busca el mejoramiento de la salud y favorecer a toda la colectividad y zonas aledaas a esta, y as ofrecer un mayor bienestar. Impartir mascarilla. Disminuir el ruido excesivo

La comunidad tiene el derecho y el deber de participar en la toma de decisiones sobre la planificacin, ejecucin y control de la poltica especfica en las instituciones.

Los trabajadores tienen el derecho de abogar por su seguridad.

plan de enseanza definir propsitos. marcar objetivos. Facilitar la resolucin. Organizar el contenido.

Disminuir

enfermedades auditivas Control de enfermedades

 2-planificar

charla o exposicin. Introduccin. Tema central. Conclusiones

Dar

platicas al personal sobre prevencin y cuidados para la salud

 3-Evaluacion Revisin

de la educacin de la salud.

de los resultados obtenidos.

4-asesoramiento.

Que el paciente haga frente a su problema. Evitar la dependencia del individuo. Saber escuchar al individuo.

Pedaggico: estudia a la educacin como fenmeno complejo y multirreferencial. E.P.S: educacin para la salud. Metodologa: conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos.

Aledaos: que est al lado u contiguo.

Resolucin: Determinacin y seguridad para hacer una cosa.

 http://aladino.webcindario.com/temas/tema27.pd

f http://platea.pntic.mec.es/~jruiz2/ast98/art40.ht m http://www.biomedicina.org.ve/portal/images/sto ries/2010/EPS/EPS%20y%20Docencia%202126893547-1-PB.pdf http://www.fuden.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/ aula/aula_acredit_eps_oct04.pdf http://www.ecured.cu/index.php/Educaci%C3%B3n _para_la_salud_en_el_%C3%A1mbito_escolar