INSTRUMENTOS DE GESTION EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

HECTOR PUMAYAULI ZAVALETA

Lima, 11 de marzo 2005 Lima, 08 de abril 2005 Arequipa 17 al 19 mayo 2005 Huaraz 31 de mayo al 02 de junio 2005

CONCEPTOS BSICOS
EDUCACION. DESCENTRALIZACION EN EDUCACION. GESTION EN EDUCACION. INSTITUCION EDUCATIVA. COMUNIDAD EDUCATIVA. CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CALIDAD Y EQUIDAD EN EDUCACION

EDUCACION
Es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las personas , la pleno desarrollo de sus potencialidades , a la creacin de cultura, y al desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional , latinoamericana y mundial.

DESCENTRALIZACION EN EDUCACION
Proceso que facilita la autonoma en la institucin educativa pblica. Implica delegar capacidades decisorias de gestin de las instancias de gestin descentralizadas : MED , DRE y UGEL en funcin a formacin integral de los estudiantes. Implica mejoramiento continuo de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo de sus potencialidades en lo que es de especficamente humano. Implica mejoramiento continuo del desempeo de los actores y mejores condiciones laborales.

INSTITUCION EDUCATIVA
Es comunidad de aprendizaje. Primera y principal instancia de gestin del sistema educativo descentralizado. En ella tiene lugar la prestacin del servicio fundamental. Su finalidad es lograr los aprendizajes y la formacin integral de los estudiantes. El PEI orienta su gestin.

ELEMENTOS DE LA INSTITUCION EDUICATIVA

ACTORES INFRAESTRUCTURA PROCESOS DE GESTION. AMBIENTE. TECNOLOGIA. COMUNIDAD.

GESTION EN EDUCACION
Capacidad de resolver necesidades y problemas usando estrategias, tcnicas y procedimientos para lograr resultados eficaces en los aprendizajes de la gestin institucional, pedaggico y administrativo. Capacidad de realizar trabajo digno en el dia a dia de la IE, en la familia y en la comunidad. Desempeo del actor con eficiencia y eficacia para la formacin integral de los estudiantes. Descentralizada,simplificada,participativa y flexible.

COMUNIDAD EDUCATIVA
Es el territorio circundante a la institucin educativa escenario del hecho educativo, puede ser local, regional y nacional. Conjunto de agentes que interactan en los procesos de aprendizajes de los estudiantes, fuera del local escolar. Entidad conformada por director, estudiantes, administrativos, padres de familia, exalumnos y autoridades .Se hace representar en el Consejo Educativo Institucional.

CALIDAD
EFICIENCIA. EFICACIA. EFECTIVIDAD. RENTABILIDAD. CLIMA INSTOITUCIONAL.

INSTRUMENTOS DE GESTION
Documentos procesados con rigor tcnico, legal , pedaggico que sirven para tomar decisiones en la Institucin Educativa. Orientan, dirigen, deciden la gestin en la Institucin educativa. Son aprobados con Resolucin Directoral en la Institucin Educativa y forman del acerbo documental de la institucin educativa.

INSTRUMENTOS DE GESTION
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. PLAN ANUAL DE TRABAJO REGLAMENTO INTERNO. INFORME DE GESTION ANUAL. PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO. PROYECTO DE MEJORA/PROYECTO DE INNOVACIN

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Instrumento de gestin fundamental de las instituciones educativas. Define, orienta y define. Articula a los otros instrumentos de gestin, direcciona y transforma la actuacin de los actores. Se aprueba con Resolucin Directoral. En las Redes Educativas Rurales funciona el PEI de RED.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Son su elementos:
IDENTIDAD. DIAGNOSTICO. PROPUESTA PEDAGOGICA. PROPUESTA DE GESTION

Condicin:
Consejo Educativo Institucional (participacin en la formulacin, ejecucin y evaluacin) Clima Institucional favorable. Formalizacin participante

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

IDENTIDAD.
VISIN MISION. VALORES. OBJETIVOS ESTRATGICOS (Respuesta a los problemas priorizados: grandes resultados)

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

DIAGNOSTICO
ESTADISTICA (LINEA DE BASE) TECNICA (FODA) ANALISIS. PROBLEMAS PRIORIZADOS

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROPUESTA PEDAGOGICA Es el modelo didctico de la institucin educativa: Que ensear/que aprender; como ensear/cmo aprender, con qu ensear/ con que aprender, que evaluar lo enseado/que evaluar lo aprendido. Etapas: previa, estructural y operativa.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROPUESTA DE GESTION PRINCIPIOS PROCESOS:
ESTRUCTURA. ORGANOS. FUNCIONES PROCEDIMIENTOS

PLAN ANUAL DE TRABAJO .

Instrumentos de planeacin de corto plazo. Lo aprueba el Director de la I.E. Esta articulado mediante los objetivos anuales(operacionales) con los objetivos estratgicos del PEI. Etapas: formulacin, sustentacin aprobacin , ejecucin y evaluacin.

PLAN ANUAL DE TRABAJO .

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Presentacin Formulacin de objetivos (articulados a los objetivos estratgicos del PEI). Problemas priorizados. (Desagregados del Diagnstico del PEI). Metas Programacin de actividades. Financiamiento. Evaluacin.

PAT-POA
Existe una relacin vinculante entre ambos instrumentos:los objetivos estratgicos del PEI, los objetivos operacionales del PAT y los objetivos operativos del POA. El PAT lo aprueba el Director de IE. El POA lo aprueba del Presidente de APAFA. En Consejo Educativo Institucional emite opinin y evaluacin sobre ambos instrumentos.

POA de la APAFA
1. 2. 3. 4. 5. 6.

Presentacin Objetivos (Articulados al PAT de IE) Problemas prioritarios (articulados al PAT de IE) Metas. Actividades priorizadas. Financiamiento. Evaluacin

REGLAMENTO INTERNO
Instrumento que regula las funciones del personal directivo, docente y administrativo de la Institucin Educativa. Es un instrumento que pauta el comportamiento y desempeo de los acores de la Institucin educativa. Instrumento que regula los deberes y derechos de los estudiantes.

PLANEACION INTEGRAL
Los instrumentos de de gestin tienen sentido si estn articulados al Proyecto Curricular de Centro. La planeacin integral es un enfoque que responde a las necesidades de la formacin integral del estudiante. El Proyecto Curricular de Centro, es el modelo didctico que orienta el proceso de enseanza - aprendizaje

Consejo Educativo Institucional

Es el rgano de participacin , concertacin y vigilancia de la institucin educativa. Su institucionalizacin significa el logro de las siguientes etapas : sensibilizacin, convocatoria, elecciones, reconocimiento mediante resolucin directoral, instalacin y funcionamiento. El Director comunica y remite la resolucin de reconocimiento del Consejo Educativo Institucional, a la UGEL para su registro.

Consejo Educativo Institucional

En su conformacin estn representados los estamentos : directivo, docentes,alumnado, padres de familia, personal administrativo, exalumnos y autoridades dela localidad, por invitacin de sus miembros. La vigencia del Consejo Educativo Institucional garantiza una gestin democrtica , manejo adecuado de los instrumentos de planeacin integral y la prctica de valores humanos y cvicos. La participacin, concertacin y vigilancia constituyen.

Consejo Educativo Institucional

Herramientas:
Plan Anual de actividades. Agenda Anual. Normas de convivencias.

Estrategias:
Comunicacin horizontal. Trabajo en equipo. Resolucin de conflictos a partir de la confianza. Cultura de paz y no violencia

Consejo Educativo Institucional

Estrategias:
Relacin : escuela-familia comunidad Liderazgo compartido- prestigio institucional. Relacin : Consejo Educativo InstitucionalConsejo Participativo Local-Consejo Participativo Regional-Consejo Nacional de Educacin. Investigacin participativa y generacin de compromisos:convenios