SAPi Sistema de apoio especificao de projeto instrucional

Gerson Pesente FOCKING1; Manoel CAMPOS2

campus Palmas - Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins, focking@ifto.edu.br; 2. Campos, campus Palmas - Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins, mcampos@ifto.edu.br; GREDES Grupo de Pesquisa em redes de Computadores - IFTO
1.Focking,

RESUMO
Neste pster apresenta-se o desenvolvimento de um aplicativo que objetiva automatizar a execuo do projeto instrucional de mdulos de aprendizagem. A funo principal do aplicativo orientar profissionais envolvidos no desenvolvimento de treinamento terico e prtico na especificao, construo e avaliao de mdulos de aprendizagem para ambientes de elearning. Este processo exige conhecimento tcnico-pedaggico difcil de ser adquirido, demorado, repetitivo, utiliza uma extensa lista de ferramentas de autoria, ambientes e linguagens para desenvolvimento, especialistas em treinamento apoiado por computador so raros e o treinamento especializado via computador relativamente novo. Estes fatores colaboram para validar este estudo. Palavras-chave: Projeto instrucional, e-learning.

2. MATERIAIS E MTODOS
Para o desenvolvimento deste aplicativo est sendo utilizado um arcabouo formado pelas seguintes ferramentas: Ferramenta de modelagem: Astah Community 6.7 Banco de dados: PostgreSQL 9.1 Ambiente de desenvolvimento: NetBeans 7.2 Plataforma JavaEE 7 Camada de Persistncia: Java Persistence API (JPA) Hibernate. Camada de apresentao: Java Server Faces 2 (JSF). Para formalizar o modelo conceitual e representar a estrutura e relaes das classes que servem de modelo para objetos, desenvolveu-se diagramas de classe no padro UML. A Figura 1 ilustra os componentes da aplicao. Figura 3: Interface principal Aplicativo SAPi

3. RESULTADOS E DISCUSSO
Os relatrios produzidos pelo aplicativo SAPi, orientam desenvolvedores e instrutores durante as atividades de seleo de recursos e atividades instrucionais, na concepo de tpicos de aprendizagem e especificao e implantao da arquitetura computacional de suporte. Este aplicativo foi utilizado, em sua verso beta, para a especificao de 6 mdulos de aprendizagem combinada e 48 tpicos de aprendizagem, utilizados na disciplina de Sistemas Operacionais do curso Tcnico Distncia em Operao e Suporte em Informtica do IFTO. Este aplicativo ser avaliado e validado por professores durante a realizao de experimentos programados e controlados em laboratrio. Objetiva-se analisar a utilidade da informao gerada na especificao e construo de mdulos, lies e tpicos de aprendizagem para ambientes de e-learning.

1. INTRODUO
Modelos de projeto instrucional oferecem aos instrutores e desenvolvedores a definio de etapas de projeto, orientaes de gesto e opes colaborativas para equipes heterogneas de trabalho formadas por projetistas instrucionais, instrutores, programadores e treinandos, destacam (Gustafson & Branch, 2002). Estes modelos tambm funcionam como ferramenta de comunicao e construo, auxiliando na conceitualizao da experincia de aprendizagem em seus diversos estgios e relacionamentos. O aplicativo SAPi fornecer condies para realizar as seguintes atividades: Anlise do perfil do treinando; Anlise da tarefa; Especificao de mdulos de aprendizagem combinada; Especificao de lies e tpicos de aprendizagem; Avaliao tcnica e pedaggica de mdulos de aprendizagem. As funcionalidades apresentadas pelo aplicativo so: Definio dos critrios de desempenho e metas de aprendizagem; Redao dos objetivos instrucionais; Definio e anlise do contedo instrucional; Identificao de estratgias instrucionais adequadas aos objetivos de aprendizagem; Planejamento das interfaces e comportamento dos recursos instrucionais; Planejamento das experincias de aprendizagem; Definio de estratgias e formato das avaliaes; Definio do processo de interao treinando/instrutor. O aplicativo permitir gerar os seguintes relatrios: Relatrio de anlise do perfil do treinando; Relatrio de anlise da tarefa; Relatrio de especificao do mdulo de aprendizagem; Relatrio de especificao dos tpicos de aprendizagem; Relatrio de avaliao tcnica e pedaggica de mdulos de aprendizagem, com sugestes para correes ou modificaes.

Figura 1: Componentes da aplicao A Figura 2 ilustra o diagrama de classes que representa a modelagem da estratgia instrucional no projeto de um tpico de aprendizagem.

4. CONCLUSO
As concluses, ainda preliminares, apontam que o aplicativo SAPi, tem potencial para ser utilizado como ferramenta de suporte criao do projeto instrucional. Os relatrios gerados fornecem informaes detalhadas sobre o perfil do treinando, da tarefa treinada e das estratgias instrucionais adotadas pelo instrutor. Projeta-se melhorar a qualidade destes relatrios, incorporando a eles, recomendaes de estratgias instrucionais com base nos objetivos de aprendizagem, recursos disponveis e pressupostos das teorias pedaggicas construtivista, comportamentalista e cognitivista.

AGRADECIMENTOS
Agradecemos o apoio financeiro disponibilizado pelo IFTO/APL para o desenvolvimento da pesquisa. Figura 2: Diagrama de classes Estratgia instrucional Na Figura 3, a seguir, representada a interface principal do aplicativo SAPi. A partir dos botes existentes nesta interface tm-se acesso aos formulrios e relatrios.

REFERNCIAS
(Gustafson & Branch, 2002) Gustafson, K.L. & Branch, R.M., Survey os instructional development models. 4 edition. Disponvel em: http://eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2/58.pdf