METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

TEMA 4: DISEOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIN

CONFERENCIA 4: DISEOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIN

CONTENIDO: Diseos de investigacin. Tipos de diseo. Caracterizacin de un diseo experimental puro. Cuasi experimentos y preexperimentos. Tipologa de los diseos experimentales en general . Validez externa de un experimento. Pasos al realizar un experimento o cuasi experimento.

ETAPAS EN UNA INVESTIGACIN 1. 2. 3. Concebir la idea de la investigacin. Plantear el problema de investigacin. Elaborar el marco terico, que supone: Revisin de la literatura. Construccin o adopcin de una teora.

4. Definir si la investigacin se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa y hasta que nivel llegar. 5. Establecer las hiptesis, detectar las variables, definir conceptual y operacionalmente las mismas. 6. Seleccionar el diseo apropiado de investigacin, en particular, diseo experimental, pre experimental o cuasi experimental. Diseo no experimental.

EL DISEO DE LA INVESTIGACIN ES EL PLAN O ESTRATEGIA CONCEBIDO PARA RESPONDER LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN.

EL DISEO DEBE ESTAR BIEN CONCEBIDO PARA QUE SEAN VLIDOS LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN.

Preexperimentos

Experimentales

Experimentos puros

Tipos de diseo

Cuasi experimentos

No experimentales

QU ES UN EXPERIMENTO?

Un experimento es un estudio de investigacin en el que se manipulan deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos) dentro de una situacin de control para el investigador.

QU LIMITACIN PRESENTA ESTA DEFINICIN?

OTRA DEFINICIN DE EXPERIMENTO

UN EXPERIMENTO ES UN ESTUDIO QUE INVOLUCRA LA MANIPULACIN INTENCIONAL DE UNA ACCIN PARA ANALIZAR SUS POSIBLES EFECTOS.

QU VENTAJA RELATIVA PRESENTA ESTA DEFINICIN EN RELACIN CON LA ANTERIOR?

Caracterizacin de un diseo experimental puro

Requisitos de un experimento puro:

Manipular intencionalmente una o ms variables independientes. Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente.

Controlar la validez interna de la situacin experimental.

MANIPULACIN DE LAS VARIABLES INDEPENDIENTES

Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o ms variables independientes afectan a una o ms variables dependientes y por qu la afectan, digamos por ejemplo, la variable X sobre Y.

La manipulacin de X puede llevarse a cabo en dos o ms grados. Considerada X como variable aleatoria, ello significa que puede ser:

1) DISCRETA: dicotmica (presencia-ausencia), nominal u ordinal. 2) CONTINUA.

CMO SE DEBE PROCEDER CUANDO NO ES FCIL LA MANIPULACIN DE LAS VARIABLES INDEPENDIENTES?

1. Consultar experimentos antecedentes para ver si se manipul la variable independiente y cmo se hizo. 2. Evaluar la manipulacin antes de respondiendo a preguntas tales como: conducir el experimento,

mis operaciones experimentales representan la variable conceptual que tengo en mente?, los diferentes niveles de variacin de la variable independiente harn que los participantes se comporten diferentes?, qu otras maneras hay de manipular estas variables? 3. Incluir una verificacin de la manipulacin.

MEDICIN DEL INDEPENDIENTE DEPENDIENTE

EFECTO DE LA SOBRE LA

VARIABLE VARIABLE

1. EVALUAR LA VALIDEZ Y LA FIABILIDAD DE LA MEDICIN.

2. ASEGURAR LA CONEXIN LGICA ENTRE LA VARIABLE QUE SE MANIPULA Y LA DEPENDIENTE.

CONTROL O EXPERIMENTAL

VALIDEZ

INTERNA

DE

LA

SITUACIN

El control es imprescindible para: Establecer la verdadera relacin entre independientes y las variables dependientes. Controlar la influencia de otras variables externas. Cuando existe control se garantiza la validez interna del experimento, por ello es importante conocer: Las posibles fuentes de invalidez interna. Las tcnicas para evitarlas (qu adicionalmente). las variables

cosas

supervisar

POSIBLES FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA

Historia. (Nos referimos aqu a acontecimientos externos que ocurren durante el experimento). Maduracin. (Procesos internos de los participantes). Inestabilidad. (Poca o nula confiabilidad mediciones, fluctuaciones en los participantes). de las

Administracin de pruebas.( El efecto de una prueba sobre pruebas subsecuentes). Instrumentacin. Cambios en los instrumentos de medicin (necesidad de exmenes idnticos).

POSIBLES FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA Regresin. (Tendencia de los participantes a regresar a posiciones normales despus de haber arribado a posiciones extremas). Seleccin. (Cualquier seleccin no equiparable de los participantes de los grupos). Mortalidad experimental. (Diferencias por la prdida de participantes entre los grupos que se comparan). Interaccin de las fuentes anteriores. (Interaccin por ejemplo de problemas de seleccin y maduracin, seleccin y mortalidad, historia con maduracin, maduracin con inestabilidad, otras).

TCNICAS PARA EVITAR LAS FUENTES DE INVALIDACIN INTERNA

1. Contar con varios grupos de comparacin (dos como mnimo). 2. Lograr la equivalencia inicial de los grupos: equivalencia entre grupos (no entre individuos) y es usualmente multivariada. 3. Lograr la equivalencia de los grupos durante el experimento: las mismas instrucciones (salvo variaciones propias de la manipulacin), las mismas interrelaciones de los participantes con objetos exteriores, el mismo lugar, la misma duracin, el mismo momento, etc.

MTODOS ALTERNATIVOS EQUIVALENCIA INICIAL

DE

LOGRAR

LA

1. Los grupos se emparejan respecto a la variable de inters (esta variable debe ser estudiada tericamente y luego medida, antes de conformar los grupos). Precaucin: Esta alternativa se puede aplicar a ms de dos grupos pero se dificulta si hay muchas variables respecto a las cuales lograr el emparejamiento. 2. La asignacin al azar dentro de los grupos. Es la mejor tcnica y es ms efectiva en tanto mayor es el volumen de la muestra.

CUASI EXPERIMENTOS
Se diferencian esencialmente de los experimentos en que la asignacin de participantes a los grupos no se hace en forma aleatoria, ni por emparejamiento. Esto ocurre cuando los grupos estn previamente confeccionados (grupos intactos). En estos casos el chequeo explcito de la equivalencia inicial de los grupos es imprescindible para medir la validez interna del experimento. Hay mucho peligro con la seleccin y la regresin como fuentes de invalidez.

PREEXPERIMENTOS

No existe un grupo de control (patrn o testigo) para comparar.

No hay, o se reducen las posibilidades de manipular las variables independientes y las conclusiones son extradas en el mejor de los casos por la variacin de la variable dependiente en relacin con su historia anterior.

Tipologa de los diseos experimentales en general

Se utilizar la siguiente simbologa:

G R X -O

Grupo de participantes Asignacin al azar o emparejamiento Tratamiento o estmulo Ausencia de tratamiento (en grupo testigo) Observacin

Preexperimento 1. Estudio de caso con una sola medicin G X O

En este caso no hay manipulacin de la variable independiente ni siquiera una referencia del valor inicial antes del estmulo. No hay forma de controlar fuentes de invalidez interna.

Preexperimento 2. Pre y Post prueba con un solo grupo G O1 X O2

Hay al menos un punto de referencia inicial. La validez interna puede ser afectada fcilmente por la historia, la maduracin, la eleccin de un grupo atpico, la regresin y las interacciones.

Cuasi experimento 1. Post prueba con grupo de control

G1 G2

X --

O1 O2

Hay un grupo de control para la comparacin final pero no hay observaciones iniciales que permitan establecer la equivalencia inicial de los grupos.

Cuasi experimento 2. Pre y Post prueba con grupo de control G1 G2 O1 O3 X -O2 O4

Se acerca bastante a las posibilidades de un experimento puro porque aunque los grupos no hayan sido seleccionados aleatoriamente ni por emparejamiento, las observaciones iniciales permiten analizar su equivalencia inicial.

Experimento verdadero 1. Post prueba y grupo de control R G1 R G2 X -O1 O2

La aleatorizacin de los grupos (manipulacin perfecta de la variable independiente) puede compensar en alguna medida el hecho de que no se hagan mediciones previas al tratamiento.

Experimento verdadero 2. Pre y Post Prueba y grupo de control R G1 R G2 O1 O3 X -O2 O4

Situacin ideal para el chequeo de la validez interna. La aleatorizacin debe garantizar la equivalencia inicial de los grupos y la medicin antes del tratamiento puede servir para comprobarla. Asociada con esta tipologa de diseo se realizan pruebas estadsticas de comparacin vertical, para medir posibles diferencias significativas entre O1 y O3 y medir contraste entre O2 y O 4. Se hacen pruebas estadsticas de comparacin horizontal para medir O1 versus O2 (evolucin del grupo G1) y comparar O3 versus O4 (evolucin natural del grupo de control).

Fcilmente se generaliza a ms de dos grupos: R G1 R G2 R G3 RGn O1 O3 O5 O 2n-1 X1 X2 X3 O2 O4 O6

Xn

O 2n

Tambin se puede generalizar a varios momentos en el sentido de reiteracin de tratamientos: R G1 R G2 O1 O4 X -O2 O5 X -O3 O6

Las pruebas estadsticas para comparar verticalmente varios grupos u horizontalmente varios momentos se conocen bajo el nombre de ANLISIS DE VARIANZA (vertical u horizontal respectivamente).

VALIDEZ EXTERNA DE UN EXPERIMENTO La validez externa de un experimento expresa qu tan generalizables son los resultados de un experimento a situaciones no experimentales, a otros participantes u otras poblaciones.

Posibles fuentes de invalidez externa

1. Efecto reactivo o de interaccin de las pruebas. 2. Efecto de interaccin entre errores de seleccin y el tratamiento experimental (caso por ejemplo, de seleccin de sujetos marcadamente motivados por el experimento). 3. Efecto reactivo de los tratamientos experimentales (la artificialidad de las condiciones del experimento determinados por ejemplo, por sentirse los participantes observados). 4. Interferencias de tratamientos mltiples (cuando los tratamientos no son de efectos reversibles y en la vida real no se van a superponer siempre). 5. Imposibilidad de replicar los tratamientos (dificultades para replicar en condiciones no experimentales).

Tcnicas para lograr validez externa 1. Grupos lo ms parecido posible a la mayora de las personas a quienes se desea generalizar (representatividad de la muestra). 2. Repetir el experimento varias veces con diferentes grupos o diferentes condiciones (mientras el costo lo permita). 3. Tratar de que el contexto experimental sea lo ms similar posible al contexto real. Realizar experimentos de laboratorio y luego de campo (escalas de planta piloto o escalas industriales).

Pasos a seguir para experimento

realizar un experimento o cuasi

Decidir cuntas y cules variables independientes y dependientes debern ser incluidas. Un experimento no es necesariamente mejor si se incluyen muchas variables.
Elegir los niveles de manipulacin (nivel de medicin) de las variables independientes y traducirlos en tratamientos experimentales (convertir variables tericas a manipular en grupos o tratamientos). Elegir o desarrollar un instrumento o los instrumentos para medir las variables dependientes.

 Seleccionar el diseo experimental o cuasi experimental a realizar. En el caso de experimentos verdaderos, decidir si los participantes se aleatorizan o aparean respecto a alguna(s) variable(s). Seleccionar una muestra de personas para realizar el experimento (ver prximo tema sobre seleccin de la muestra).
Si se trata de sujetos, reclutarlos. Ello implica tener contacto con ellos, dar las explicaciones necesarias y citarlos. Dar facilidades y motivarlos lo suficiente (en forma ajena al experimento). Aplicar las pre pruebas, tratamientos y post pruebas. Recolectar los datos y analizar los mismos con las pruebas estadsticas pertinentes (ver temas posteriores).

Conclusiones
En su acepcin ms general, un experimento consiste en aplicar un estmulo a un objeto o grupo de objeto y ver el efecto de ese estmulo en alguna(s) variable(s) del comportamiento de stos. Esta observacin se puede realizar en condiciones de mayor o menor control. El mximo control se alcanza en los experimentos puros o verdaderos . Se deduce que un estmulo afecta cuando se observan diferencias en las variables que supuestamente sern las afectadas entre un grupo al que se administr dicho estmulo y un grupo al que no se le administr, siendo ambos iguales en todo excepto en esto ltimo. Para lograr el control o validez interna, los grupos que se comparen deben ser iguales en todo, menos en el hecho de que a un grupo se le administre el estmulo y a otro no. A veces se grada la cantidad del estmulo que se administra, es decir, a distintos grupos (semejantes) se le administran diferentes grados del estmulo para observar si provocan efectos distintos y seleccionar un ptimo efecto en algn sentido.

La asignacin al azar es normalmente el mtodo preferido para lograr que los grupos del experimento sean comparables (semejantes). Un mtodo alternativo es el apareamiento, cuando la semejanza se logra respecto a una o pocas variables. Entre las posibles fuentes de invalidacin interna se destacan: la historia, la maduracin, la inestabilidad, la administracin de pruebas, la instrumentacin, la regresin, la seleccin, la mortalidad y la interaccin (especialmente la interaccin entre seleccin y maduracin). En un experimento que parta de grupos equivalentes es necesario mantener esta equivalencia durante el desarrollo de todo el experimento para garantizar la validez interna, y ello se logra controlando las posibles fuentes de invalidez anteriormente resumidas.

Lograr la validez interna es el objetivo metodolgico y principal de todo experimento. Una vez que se consigue, es ideal alcanzar tambin validez externa (posibilidad de generalizar). Las mejores formas de extender los resultados de un experimento cuya validez interna fue garantizada y cuyos resultados fueron positivos, es repetir el experimento incluyendo condiciones cada vez ms cercanas a la generalidad o realidad. Los cuasi experimentos alcanzan validez interna en la medida en que se demuestra la equivalencia inicial de los grupos participantes y se supervisa la validez interna durante todo el proceso de experimentacin como en el caso de un experimento. Los experimentos verdaderos son tpicos de estudios explicativos. Los preexperimentos bsicamente son propios de estudios exploratorios o descriptivos. Los cuasi experimentos son fundamentalmente correlacionales pero pueden llegar a ser explicativos. Esta asociacin entre tipos de estudios y diseos experimentales es muy relativa.