DESARROLLO DEL INFANTE DE 0 A 1 AO

Caractersticas
Destacan funciones biolgicas de
autoconservacin Primera relacin es la funcin oral alimenticia La succin (0 6 meses) y el morder (6 a 12 meses son actividades principales de exploracin Alimentar al nio con afecto y receptividad favorece a su normal desarrollo.

 En el primer ao de vida se organizan los

ritmos de sueo vigilia alimentacin. La zona ergena de esta etapa (zona de placer) es la boca y el aparato digestivo. Se obtiene placer a travs de la comida. Se plantea el conflicto satisfaccinfrustracin. Si esta fijacin con la comida contina a lo largo de su vida, el nio tendr en el futuro inmadurez, deseos de proteccin, pasividad,

LACTANCIA MATERNA
Es una completa fuente de nutrientes para
los bebes, mas digerible que la leche de vaca y con menos posibilidades de producir reacciones alrgicas. Se da entre los 0 aos a los 2 aos Las encas y los dientes del bebe tienden a desarrollarse mejor cuando se les alimenta con leche materna. Los bebes alimentados exclusivamente con leche materna logran varios niveles de proteccin contra la diarrea e infecciones respiratorias.

Estadios o Fases
a) Reflejo (0 3 meses), necesidades ya no
sern satisfechas de forma automtica. b) Etapa del Suelo (4 meses), educar y disfrutar del cuerpo, movimiento, desplazamiento y descubrir posibilidades de su cuerpo.

c) Volteo (boca arriba al boca abajo) y viceversa. d) Fortaleza muscular, el tono de los msculos se va fortaleciendo sobretodo el del cuello. e) Sedastacin (sentarse con apoyo, luego sin ayuda), manipula con las manos. f) Descubriendo partes de su cuerpo, manos y pies.

g) Arrastrarse (girando sobre el abdomen y luego reptando) h) Mano: coge objetos i) Gateo: en el ltimo trimestre del ao j) Bipedestacin: se produce entre los 9 meses y ao dos meses.

Capacidades Sensoriales
Oido: pueden or desde el nacimiento.
A los 3 meses se asustan de sonidos altos, se calma con la voz de la madre. A los 6 meses responde la voz de la madre. 10 meses mira directamente. 12 meses control voluntario de los sonidos. Olfato: esta desde el nacimiento Gusto: distinguen sabores desde el nacimiento. Tacto: es el primer sentido que se desarrolla.

Desarrollo de las Emociones

Al Nacer: Sonrisa innata, respuesta de
sobresalto, disgusto, dolor y sabor. 4 a 6 semanas: Sonrisa social 3 4 meses: Furia, sorpresa, tristeza 5 7 meses: Temor, miedo, ante un extrao 6 8 meses: Timidez, autoconciencia 2 Aos: Desprecio y culpa.

Teoras del Desarrollo de 0 1 ao

1) Erik Erikson:
Etapa oral sensorial Conflicto bsico versus desconfianza Relacin con la madre Experiencias, decisiones y elecciones son obtener y dar respuesta

2) Sigmund Freud: Sexualidad es el determinante de la personalidad, entendida como energa vital conexionada con la afectividad Etapas psicosexuales: - Etapa oral (0 a 18 meses): la libido se localiza en actividades orales. Interpreta el mundo exterior a travs de la succin.

3) Jean Piaget:
-Este enfoque mira la cantidad del funcionamiento intelectual, o que pueden hacer las personas. -Se refiere a la evolucin de las estructuras mentales y a cmo los nios se adaptan al ambiente. -Sostiene que el conocimiento (cognitivo) se desarrolla en etapas o estadios

 Piaget lo divide en Estadios:

a) 1Subestado (0 1 mes) Ejercitacin de los reflejos. b) 2 Subestado (1 4 meses) - Primeras adaptaciones adquiridas, - Reacciones circulares primarias (repite conductas placenteras que se le presentan al azar) - Coordinacin visin prensin - Conoce a su madre por la forma de cargarlo

c) 3 Subestado (4 -8 meses) - Reacciones circulares secundarias (se muestran interesados en el ambiente y repiten acciones que los atrae. - Imita sonidos - Nocin de espacio - Esquema del Objeto Permanente: un objeto delante de l, lo escondemos y l lo buscar.

d) 4 Subestado (8 12 meses) - Coordinacin de esquemas secundarios - Nio realiza imitaciones con partes de su cuerpo que no ve. - El nio descubre su relacin con el espacio con independencia.

COMO APRENDEN LOS NIOS

Los bebs aprender a succionar el pezn El primer llanto del beb: El aprendizaje: Aprendizaje y madurez: Tipos de aprendizaje: Condicionamiento: Memoria de los infantes

QU SE ENTIENDE POR INTELIGENCIA?

Conocimiento, comprensin, acto de
entender. Consta de dos aspectos claves: - Se orienta hacia una meta, es consciente y deliberado, ms que accidental.

- Adaptable: los seres humanos utilizan su inteligencia para identificar y resolver problemas.

Lenguaje
El llanto se instaura rpidamente como primer

soporte de la comunicacin. De 2 3 meses la experimentacin de nuevas posibilidades de vocalizacin acapara el inters del lactante. En el 3 mes el beb logra discriminar algunos sonidos de pronunciacin muy distinta, y distingue tambin entre un tono de voz carioso y suave, y otro violento y colrico.

 Entre los 4 6 meses, se da el perodo

llamado preverbal, el nio realiza el balbuceo Entre los 6 9 meses, los ejercicios vocales del beb se perfeccionan hasta permitirle unir una consonante con una vocal y pronunciar alguna slaba con cierta perfeccin. A los 9 meses, la evolucin del lenguaje alcanza un nivel distinto. Pasa a una constante imitacin de los sonidos que producen los adultos.

 A los 12 meses, ser capaz de pronunciar

una primera palabra con significado y, seguidamente, usarla de forma adecuada. Las primeras palabras suelen ser cortas, con predominio de la vocal a y participacin de consonantes como m, b, p, t.

ETAPAS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

Prelenguaje
Llanto Arrullo

Balbuceo
Imitacin de los sonidos del
lenguaje

 Reconocimiento de los sonidos del

lenguaje

Gestos
Primera palabra Caractersticas del habla temprana

El habla propiamente dicha a los 3

aos de edad.

TEORIAS A CERCA DE LA ADQUISICIN DEL LENGUAJE:

Teora del aprendizaje.

- Los nios aprenden el lenguaje de la misma manera como aprenden otras conductas, a travs del condicionamiento y el refuerzo. - Los padres refuerzan a los nios cuando producen sonidos parecidos al discurso de los adultos.

- Los nios producen ms de estos

sonidos y generalizan y abstraen a medida que continan haciendo.

Influencias del Lenguaje

Gentico
Familiar Ambiental