UNIVERSIDAD SAN MARTN DE PORRES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN TURISMO Y PSICOLOGA

ESCUELA DE PSICOLOGIA
ASIGNATURA: ETICA PRIFESIONAL

INTEGRANTES :

Negri

Mendoza , Vania Obregn Rivera , Eli Tagle Durand , Jose Tello Cubas, Harol Zamudio Huari, Mercedes

12/08/2013

ME PUEDEN DECIR QUE ES LA MORAL?

CONOCEN ALGN AUTOR?

LA MORAL
Segn
La

Walter Riso :

Moral, nos dice como debemos comportarnos, se refiere mas al deber hacer.
La Moral se trata de un fenmeno eminentemente interior o intimo en la conducta mora. Se trata de la conciencia y de la responsabilidad con que identificamos y juzgamos las acciones humanas

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Rosembaum (1985):
TRES TEORIAS:
Teora

del Aprendizaje Social Teora del Desarrollo Cognitivo Teora Psicoanaltica

Teora del Aprendizaje Social

se basa en como aprendemos procesos complejos de conducta como la moral, y considera que la recompensa y el castigo son fundamentales y tambin hace mencin de el reforzamiento externo.

Representacin

N1

Teora del desarrollo cognitivo

A partir de la teora del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, lleg a la conclusin de que hay tres etapas importantes en el desarrollo del juicio moral.

ETAPAS: Restriccin moral(nios menores de 7 u 8 aos): En esta etapa el nio reacciona a las reglas y mandatos que recibe del exterior, el arbitro fundamental de la moralidad es el adulto (el padre o la madre) y lo que dice es inapelable.

Segunda Etapa(Desde los 8 a 11 o 12 aos): El nio comienza a jugar con otros nios y hay interaccin, la direccin se mueve hacia la reciprocidad. El nio se vuelve ms independiente y se preocupa por la justicia del castigo. es justo ese castigo, guarda proporcin con la conducta no mora?.

Relativismo Moral(Desde los 11 o 12 aos): Comienza la ,moralidad autonoma,hay lealtad al compaero, ya se escucha otros punto de vista y si le parece correcto participa en las reglas que se le establecen.

11

Segn Lawrence Kohlberg el desarrollo moral se lleva a cabo en tres etapas:

1.Etapa

pre- convencional

En esta etapa el nio acta en relacin a las consecuencias materiales, las recompensas o castigos que obtenga.
2.Etapa

Convencional

En esta etapa el nio acta de acuerdo a las expectativas que marca el grupo social con el que convive, para sentirse parte de l.
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Segn Lawrence Kohlberg el desarrollo moral se lleva a cabo en tres etapas:

3.Etapa

Post convencional

En esta etapa el sujeto intenta regirse por principios morales universalmente validos y no por tradicin, costumbre o porque se lo ordene una autoridad.

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Teora Psicoanaltica

SUPER EGO

EL EGO

EL ELLO
-Adaptable

- Conciencia -El bien y el mal sus reglas paternas

Para traer a la razn a la conducta que se quiere realizar.

-Funciona equilibrando las demandas excesivas del superego.

CONCLUSIONES
La Moral no es gentica , sino que se aprende mediante aprendizaje.

Segn Kohlberg pasamos por niveles, los cuales nos van ayudar a llegar a un nivel post convencional, segn como aprendamos los otros niveles,
Segn Freud el Yo debe ser un yo fuerte , un Yo maduro para poder lograr la moral.

La moral nos dice el como debemos comportarnos, se refiere ,as al deber hacer

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GRACIAS