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LNGUA PORTUGUESA
AULA 4
O estudo dos sinais de pontuao est diretamente relacionado ao modo como se quer estruturar a frase ou a orao. Saber empregar bem os sinais de pontuao , tambm, saber elaborar um texto com coeso e coerncia.
Convm ainda acrescentar que o emprego de sinais de pontuao concorre para a expressividade de enunciados.
AULA 4
Ordem Direta: Sujeito verbo objeto(s) adjunto(s) adverbial(is) Eli comprou livros na Feira Cultural em So Paulo. Sujeito verbo predicativo adjunto(s)adverbial(is) Mara est feliz aqui. Orao Principal / Orao Subordinada Irei conferncia se voc for.
AULA 4
Ordem Inversa: Frase estruturada com o deslocamento de qualquer elemento, alternando sua posio consagrada pela ordem direta. A diretora ficou doente na semana passada. O gerente encomendou detergente ontem. Eu entrei em sala quando o sinal tocou.
AULA 4
USANDO A VRGULA
AULA 4
Para separar termos intercalados: entre o sujeito e o verbo entre o verbo e os seus complementos Os atletas, apesar do cansao, completaram o percurso. (adjunto adverbial) Tatiana, quando chegou, estava exausta. (orao subordinada adverbial) Renan, grande amigo de infncia, viajou para o exterior.(aposto) Ricardo comeu, apressadamente, a sobremesa e retirou-se. (adjunto adverbial)
AULA 4
5. Para separar termos de natureza explicativa ou retificativa: Leandro, por exemplo, gelogo, ou melhor, gegrafo.
AULA 4
8. Para separar oraes iniciadas pela conjuno coordenativa e que possuam sujeito diferente da(s) orao(es) anterior(es), j que, com o mesmo sujeito, no se usa a vrgula.
O professor dirigiu-se ao trabalho, e o aluno sentouse imediatamente. Sa cedo e cheguei tarde. 9. Para indicar a supresso de um verbo: O pai andava rpido; a me, vagarosamente.
AULA 4
10. Para separar orao adverbial que anteceda aquela com a qual mantenha uma relao de subordinao:
AULA 4
Ateno! Quando o adjunto adverbial antecipado for representado por uma s palavra ou por expresso de duas palavras, a vrgula pode ou no ser usada: Ontem samos juntos. Ontem, samos juntos. Semana passada fiquei em Paris. Semana passada, fiquei em Paris. Na semana passada, fui a Paris.
AULA 4
II. Na ocorrncia do polissndeto (repetio da conjuno e), ser melhor usar a vrgula: Dana, e roda, e gira, e cai. Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua (Olavo Bilac)
AULA 4
EMPREGANDO A VRGULA
a) O relojoeiro fez um lindo anel ontem. b) Comprei calas camisas sapatos e meias. c) No vi no gostei no sei. d) Uns diziam que ele morrera; outros que fora morar em Santos. e) Chorando desfar a maquiagem. f) Quando retornava a casa parou num bar. g) Naquele pobre lugarejo moram poucas pessoas. h) Senhor no digas asneiras! Nem voc querida prima. i) Marcelo velho e experiente porteiro pressentiu o assalto. j)Disse que voltaria no entanto no voltou.
AULA 4
l) Voc meu bom amigo precisa de frias. m) Irene minha linda namorada meiga. n) Devemos pois ouvir os mais velhos. o) Eles chegaram inesperadamente ao meu quarto. p) Precisas observou o diretor de um bom mdico. q) Domingo que dia de descanso precisa ser de muita paz. r) Ele comprou camisa gravata palet etc.
AULA 4
( )
PARNTESES PONTO-DE INTERROGAO
PONTO-DE-EXCLAMAO PONTO-E-VRGULA
AULA 4
Texto 1 Talvez a resignao aos polticos na sua pior hora e a confiana no processo democrtico apesar de tudo venham de uma certa sabedoria popular informada pelo futebol. O brasileiro sabe que foi sempre das suas piores horas que a nossa seleo partiu para a glria. Depois do desastre na Copa de 66, a consagrao em 70. Depois da frustrao com Dunga em 90, o triunfo com Dunga em 94. Depois do inexplicvel com Ronaldo em 98, a apoteose com Ronaldo em 02. Depois do vexame em 06... Bom, veremos. Seguindo este raciocnio esperanoso, do pior Congresso da nossa Histria deve sair alguma coisa boa. s no desistir. (fragmento final de crnica de Verssimo, em O Globo de 03/09/2006)
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DISCIPLINA TELETRANSMITIDA GABARITANDO Texto 2 A explorao do trabalho infantil e juvenil uma das mais tristes distores da sociedade brasileira. Ela priva crianas e adolescentes do estudo e do lazer, que so seus direitos fundamentais. Mas nem todas as histrias de gente que comea a trabalhar cedo so tristes. Em alguns casos, elas so prova de algo bem diferente: a garra e a criatividade de uma parcela considervel da juventude brasileira. Segundo dados do Instituto Cidadania, 32% dos jovens entre 15 e 24 anos j montaram ou desejam montar um negcio prprio. Em outras palavras, um tero da juventude brasileira, ou 10,8 milhes de jovens, demonstra esprito empreendedor. A mesma pesquisa revela que, embora muitos entrevistados associem o trabalho necessidade, mais da metade o associa independncia."So nmeros muito positivos", diz o economista nio Pinto, gerente nacional de educao empreendedora do Sebrae. (http://veja.abril.com.br/especiais/jovens_2004/p_058.html) AULA 4
Texto 3 A Polcia Rodoviria Federal (PRF) tem um sistema para registro rpido de furtos e roubos de veculos. Trata-se do Alerta (Alta Tecnologia Contra Roubo de Veculos), que tem como objetivo ampliar a divulgao das ocorrncias registradas nas ltimas 72 horas. Ao se fazer o cadastro do veculo, as informaes so automaticamente repassadas a todos os postos e viaturas do estado onde aconteceu o crime e tambm s viaturas dos estados vizinhos. Dessa forma, todo o aparato da PRF fica em alta vigilncia com relao aos veculos e indivduos com as caractersticas relatadas. ( Kvia Costa Abril 23, 2007)
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Texto 4 A INCONSTNCIA DOS BENS DO MUNDO Nasce o Sol, e no dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contnuas tristezas a alegria. Porm se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz , por que no dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? (Obra Potica, de Gregrio de Matos, 3 edio, Editora Record, Rio de Janeiro, 1992)
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