Universidad Autónoma de

Yucatán
Facultad de Economía
Curso Taller “Desarrollo Regional”

Módulo 1. Introducción a la teoría del

desarrollo

Alberto Francisco Lezama Pacheco

Mayo-Junio 2009
A manera de presentación
Horario de clases
◦ A DISCUTIR…
Criterios de Evaluación

◦ Examen 30%
◦ Trabajos y prácticas 30%
◦ Trabajo final 20%
◦ Asistencia y PARTICIPACIÓN 10%
A manera de presentación
(2)
Reglas del juego

◦ Resolución de casos prácticos y

presentaciones
◦ Importancia de la asistencia y
participación (normativas y positivas)
◦ Puntualidad
A manera de presentación
(3)
Requerimientos mínimos del curso:

 Nociones claras de macroeconomía

 “Comprender” el lenguaje matemático.

7. Derivadas
8. Integrales
9. Nociones de ecuaciones diferenciales

Si no saben algo HABLEN y pregunten.

Esquema

La teoría neoclásica del

crecimiento económico.

Importancia de la teoría
neoclásica del crecimiento
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
¿De dónde surge la preocupación
por el desarrollo económico?

¿Cuáles fueron las respuestas de

los primeros economistas ante ese
problema?

Clásicos: Mercado (mano invisible)

Marxistas/Socialistas: Rectoría del
Estado (redistribución)
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
¿Quién tenía razón?
Hard to tell…

¿Perode dónde surge el interés

moderno por la teoría del desarrollo
económico?

Para entender eso, primero hay que

entender, de manera formal la teoría
neoclásica del crecimiento
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
En general un modelo de
crecimiento económico tiene
estructura de equilibrio general

Interaccionan dentro del modelo

familias y empresas que
intercambian dentro de un mercado.

En particular el modelo neoclásico,

también llamado Solow-Swan, tiene
la siguiente estructura.
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Supóngase que la producción
(aproximada por el PIB), se divide
en:

En nuestra economía no existe ni

el sector externo ni el gobierno,
esto es:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
 Restando el consumo a ambos lados de
la ecuación se tiene que:

 La‘oferta’ de la economía se obtiene con

tres inputs fundamentales:

6. Trabajo (L). Todos idénticos

7. Capital (K). Máquinas utilizadas en el
proceso productivo, compradas a otras
empresa
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Los tres inputs se combinan para
producir la ‘oferta’ tal que:

Elcrecimiento de cualquier input

hace crecer la oferta.

Definición importante.
Una función de producción es
‘neoclásica’ si cumple las siguientes
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
1. Rendimientos constantes a
escala (homogeneidad de grado
1)

4. Productividad marginal positiva y

decreciente.

6. Satisface las condiciones de

Inada (Inada, 1963(
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Hay una función en particular que
cumple dichas condiciones,
conocida como función de
producción Cobb-Douglas.

Dicha función tiene las siguientes

propiedades:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
La función toma la siguiente
forma

¿Pueden comprobar que cumple

las condiciones neoclásicas?

1. Homogeneidad de grado uno

1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
2. Productividad marginal
decreciente.

3. Condiciones de Inada
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Supuestos adicionales:

La función se escribe como:

La tasa de ahorro es constante, es

decir, las familias ahorran una
fracción S de la renta y consumen
una fracción (1-S), tal que:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
La tasa de depreciación del
capital (K) es constante. Las
empresas sólo invierten para
sustituir la maquinaria depreciada,
es decir:

Suponemos que la depreciación

es una fracción de la maquinaria
existente, por lo que podemos
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Sustituyendo en la función de
producción se tiene que:

Despejando para la variación del

capital llegamos a:

Implicación: ¡Podemos predecir la

variación temporal del capital!
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Ojo,siempre en economía
estamos interesados en conocer
parámetros per cápita.

Para ello supondremos que la

población total de la economía
será igual a la masa laboral
existente (L)
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Dividiendo (3) por el total
poblacional se tiene que:

Reescribiendo los términos per

cápita en minúsculas se llega a la
siguiente identidad económica
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Sustituyendo la función de
producción por la previamente
definida Cobb-Douglas se tiene
que:

Supongamos que la tasa de

crecimiento poblacional es
exógena y constante a lo largo del
tiempo, es decir:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Calculando la tasa del capital por
trabajador se tiene que:

Sustituyendo (4) en (3) tenemos

que:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Una vez obtenida esta ecuación
sólo necesitamos hacer un
supuesto adicional, y es que la
tecnología es constante en el
tiempo, es decir:

Suponiendo una función Cobb-

Douglas se llega a la siguiente
ecuación:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Este es un importante resultado
(valió un premio Nobel), y tiene las
siguientes implicaciones:

Podemos conocer la evolución

temporal del capital, si conocemos
otros parámetros.

Se crece mientras el “ahorro” sea

distinto a la “inversión necesaria”
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
 Algunos aspectos interesantes:

 El ahorro siempre es una fracción de la

producción total (por construcción)
 El consumo es, para cualquier punto, la
distancia entre la producción y el ahorro.
 La pendiente de la curva de inversión
necesaria indica que la inversión se hace
con dos fines:
6. Repara maquinaria vieja
7. Dotar a los nuevos trabajadores de
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Por las condiciones neoclásicas
(que aseguran concavidad de la
función de producción), las curvas
de ahorro e inversión necesaria se
cruzan sólo una vez.

Supóngase que iniciamos la

“historia”, después del origen,
¿hacia dónde vamos?
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Sitenemos una función Cobb-
Douglas de la forma:

Hallamos el estado estacionario

de la siguiente manera:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
En estado estacionario, todas las
variables dinámicas son
CONSTANTES.

El estado estacionario es

“inevitable”, pudiendo variar
únicamente el nivel óptimo del
capital, de acuerdo a la siguiente
tabla:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
SIEMPRE, para cualquier nivel de
capital, la economía converge
hacia el nivel óptimo definido por
k*
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
¿Qué tienen que ver los
resultados anteriores

Recuérdese que la producción es

una función creciente del capital.

Si definimos la tasa de

crecimiento de la economía como:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Dado que el consumo es una
proporción del output total,
crecerá a la misma tasa.

Dividiendola ecuación
fundamental del modelo Solow-
Swan por el capital per cápita
tenemos que:
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Cosas curiosas:

A mayor diferencia por unidad de

capital entre ambas curvas, mayor
tasa de crecimiento.

A mayor nivel de ahorro, mayor

tasa de crecimiento.
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
Reescribiendopara una función
Cobb-Douglas se tiene que:

¿Qué características tiene la curva

de ahorro?
1. La teoría neoclásica del
crecimiento económico.
¿Qué pasa si cambiamos los
parámetros?
2. Importancia de medir el
crecimiento económico
Lecciones importantes:

3. Cualquier cambio en la tasa de

crecimiento del capital debido a
cambios en los parámetros
estructurales es SÓLO de corto
plazo.

5. La única forma de tener

crecimiento sostenido es con
progreso tecnológico continúo.
2. Importancia de medir el
crecimiento económico
¿Qué implicaciones tiene esto
para el desarrollo económico?

¿Por qué el desarrollo de este

modelo provocó un renovado
interés sobre el DESARROLLO
ECONÓMICO?
2. Importancia de medir el
crecimiento económico
El modelo hace predicciones muy
fuertes en torno a la convergencia
hacia un único steady state.

El ataque desde el frente

“desarrollista” fue que eso
equivalía a predecir que todas las
economías llegarían al MISMO
nivel de riqueza.
2. Importancia de medir el
crecimiento económico
Como eso no era realidad, y de
hecho, se observaba una
creciente dispersión en los niveles
de ingreso, el ala más
“heterodoxa” de la economía,
despreció a esta teoría.

¿Qué error fundamental cometen

los críticos de la teoría neoclásica
del crecimiento?
2. Importancia de medir el
crecimiento económico
Para conocerlo hay que conocer
los dos tipos fundamentales de
convergencia que predice el
modelo neoclásico:

3. Convergencia ABSOLUTA.
4. Convergencia CONDICIONAL.
Universidad Autónoma de
Yucatán
Facultad de Economía
Curso Taller “Desarrollo Regional”

Módulo 1. Introducción a la teoría del

desarrollo

Alberto Francisco Lezama Pacheco

Mayo-Junio 2009