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INVESTIGACION
DESCRIBEN
EXPLICAN EDUCACION
CONDUCEN
ENFOCAN
FORMACION
PERSONA
SE FUNDAMENTA EN
Visin geopoltica de integracin latinoamericana Moral y luces son nuestras primeras necesidades
La igualdad, la libertad y la justicia, son los principios que orientan la refundacin de la Repblica
PEDAGOGIA
Es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnolgicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal
DIDACTICA
la parte de la pedagoga que se ocupa de los sistemas y mtodos prcticos de enseanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de las teoras pedaggicas".
PEDAGOGIA CRITICA
PARA
C U L T U R A L
B E R A D O R A
C O N S C
E N T E
PEDAGOGIA LIBERAL
No existe coherencia entre las necesidades humanas y la forma de orientar los procesos para la enseanza, esto se evidencia en la negacin de los cambios histricos que enrumban los caminos educativos, dejando as a este proceso trascendental enclaustrado en el pasado para continuar ejerciendo su carcter dominante.
PEDAGOGIA CRITICA
Rompe los esquemas de la vieja escuela para consolidar una teora verdaderamente identificada con los necesidades humanas y los intereses de quienes aprenden, valorando la creatividad, la innovacin y principalmente la democracia que permite la reflexin critica y la potestad de decir no, de oponerse a cualquier forma de dominio y abrir los espacios para la discusin y el encuentro de Predominan los anti valores como: el saberes. egosmo, la exclusin, individualismo y Predominan los valores de: libertad, la dominacin. justicia social, inclusion, integracion y democracia participativa
PROFESION DOCENTE
CURRICULO
ESCUELA
AULA DE CLASE
PONE EN TELA DE JUICIO LA EDUCACION TRADICIONAL LA ESCUELA INTERVIENE DESDE LA PRAXIS CRTICA-TRANSFORMADORA POLTICO,
RECONOCE EL ESPACIO DEL AULA COMO ESFERA DE LO COMO ESPACIO PBLICO Y PLURAL.
RECONOCE EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE COMO PARTE DE UNA LUCHA CONTINUA POR LA DEMOCRACIA. PLANTEA COMO EJE FUNDAMENTAL LA EXPERIENCIA ESTUDIANTIL, DESDE SUS PROBLEMAS Y NECESIDADES. PLANTEA LA NECESIDAD DE FORMAR A LOS ESTUDIANTES DESDE LOS CONOCIMIENTOS Y LA REALIDAD QUE ELLOS POSEEN.
MAESTRO:
ES EL DUEO DE LOS PRINCIPIOS DE UNA CIENCIA, O DE UN ARTE,SEA LIBERAL,SEA MECANICO,Y QUE, TRANSMITIENDO SUS CONOCIMIENTOS SABE HACERSE ENTENDER Y COMPRENDER CON GUSTO. Y ES EL MAESTRO POR EXCELENCIA SI ACLARA LOS CONCEPTOS Y AYUDA A ESTUDIAR, SI ENSEA A APRENDER, FACILITANDO EL TRABAJO, Y SI TIENE EL DON DE INSPIRAR A UNO, E INCITAR EN OTROS EL DESEO DE SABER