se fundamenta asimilacin en el estudiante de los valores

e experimenta la necesidad de cumplimiento

es La disciplina autnoma consciente

y la verdadera disciplina

es mediante Logro de la disciplina autnoma los estmulos intrnsecos

Estmulos extrnsecos

Estmulos intrnsecos

Premios y castigos

Ofrecer clases interesantes

Firmeza, ejemplo y prestigio del maestro

Exigencias basadas en promesas

Persuasin sobre la disciplina

Exigencias de respetar la disciplina

Mtodos y Tcnicas De Accin Intergrupal

Tcnicas o Mtodos
Simposio Mesa Redonda Panel Entrevista colectiva Cara a cara Phillips 6-6 Parbola y movimiento

Personajes
Expertos en el tema Varios expositores Varios expositores Perito y entrevistadores Dos expositores Grupo de 6 participantes Varias personas

Actuacin
Exponen tema complementndose Exponen por turno Dialogan y debaten Interrogan al perito Polmica Discusin de un tema Escenificacin

Role playing
Concientizacin: Por smbolos

Profesor y alumnos
Profesor y alumnos

Educacin y reeducacin
Dinmica basada en smbolos

Por propaganda
Por mensaje musical A partir de situaciones n. Discernimiento de principios Discusin De casos Concordar y discordar

Profesor y alumnos
Profesor y alumnos Profesor y alumnos Profesor y alumnos Todos los alumnos Personajes presentes o gravados Todos los alumnos organizados en grupos

Inculcar valores
Motivar y tomar consciencia Enfocar la atencin Bsqueda de principios Elaboracin de conceptos Anlisis del caso y tema de consciencia Descargar agresividad y librarse de barreras

Lluvia de ideas
Dilema Dilogo Seminario

Profesor y alumnos por grupos

Profesor y alumnos por grupos Profesor y alumnos por pareja Grupo de 12 alumnos

Producir ideas
Plantear 2 o ms posibles soluciones Reflexionar sobre algn tema de inters Elaborar temas sobre un asunto

Seleccin y Aplicacin Prctica De Valores

Ejercicio

Ahora reljense y concntrese

Plan de Trabajo

Elaborar una lista de los valores positivos

Leer la lista de valores al levantarse Evitar que la mente se fijen en una emocin negativa Mantenerse firme por 10 das Cuando terminen los das, se sentirn diferente Volver a empezar y seguir insistiendo

El Dilogo

Sentido del dilogo orientador es democrtico entre educador y educando se nutre del amor, la fe, la humildad, la confianza toma de conciencia

Dilogo orientador y libertad personal

El dilogo como mtodo orientador

logra una Como forma psicolgica Como forma sociolgica

Interrelacin personal

Relaciones del educando Con el

comunica vivencias y valores

cambio de mentalidad
Tutor, pupilo

medio social

Cmo desarrollar la voluntad?

Querer es querer Adquirir el hbito de decidirse

Cultivar el cuerpo

No dejarse llevar por el deseo

Hacer deporte Ejecutar las decisiones sin vacilar

Creer en la libertad

Desarrollar la responsabilidad

Ser un hombre de voluntad

Entrenarse para ser valiente

En toda faceta de la vida

Afrontar el dolor

Cmo intervenir los padres en la formacin de los valores?

Buscando un clima agradable en el hogar.

Mil palabras pueden convencer , pero mediante el ejemplo se puede arrasar voluntades.

Dilogo permanente con los hijos.

Cmo y cundo educar en valores?

La conducta tica es el resultado de una educacin en valores

Tienes mucha razn y adems el hogar y la escuela son fuentes de educacin

Y no olvidemos que a travs de Tutora y otras reas se desarrolla la educacin en valores