AGROJUNTOS

CARACTERSTICAS DE LA SOCIEDAD PERUANA EN EL MBITO EDUCATIVO

INTEGRANTES:

NARRO LUCANO YRVIN. OBANDO NARRO MILER. OLIVARES HIPLITO IRVIN. PREZ CARRIN MAYORY. POLO PIMINCHUMO KARLA. VARILLAS VASQUES YUDIT.

EDUCACION EN EL PERU

El problema de la educacin en el Per, no es un tema nuevo, sin embargo en la era de la Globalizacin y siguiendo el modelo neoliberal adquiere una nueva perspectiva. La educacin inicial, escolar, en especial la universitaria, desde hace ya muchos aos que est prcticamente abandonada por el Estado, la investigacin ha sido dejada a un lado, la calidad acadmica tambin, as podramos decir que la universidad ha dejado de ser un centro de investigacin donde salgan nuevas ideas para el desarrollo de la sociedad.

La sociedad misma, viendo como los egresados estn desempleados ya no incentivan a la juventud a ir a la universidad, para los cuales se ha convertido casi en una prdida de tiempo. Sin embargo con este problema reciente, no creo que la privatizacin sea la solucin porque eso podra crear una educacin elitista, se debera en cambio aumentarla eficiencia de la universidad, invirtiendo ms en educacin e incentivando la investigacin. La gratuidad de la enseanza es un derecho fundamental del hombre y no debe ser pisoteado ni debemos permitir que se pisotee este derecho tan importante, porque la educacin es un derecho no un privilegio

La educacin peruana revelaba profundos desequilibrios y acusaba graves deficiencias en el orden cualitativo y cuantitativo. Algunas de tales deficiencias eran las siguientes: Analfabetismo creciente. Desatencin de los nios de grupos sociales marginados. Ausencia de un sistema de educacin de adultos. Educacin al servicio de una minora. Desconexin de la realidad. Falta de sentido peruanista. Intelectualismo, memorismo, tendencia academizante. Inadecuada promocin y seleccin del magisterio. Rigidez, burocracia y rutina. Distorsin administrativa y financiera.

CARACTERSTICAS
Los diferentes roles que debe cumplir el

docente a lo largo de su existencia le permiten acrecentar el conocimiento de su medio y de su sociedad; no slo va a efectuar un trabajo que consiste en impartir conocimientos a la poblacin escolar, sino que puede participar en otras tareas dentro de la escuela como seran por ejemplo, las del tipo administrativo y las vinculadas a la produccin de nuevos conocimientos.

 La escuela socializa al docente por ser su medio de trabajo y por demandarles el aprendizaje de ciertas destrezas y la observacin de normas y

valores determinados. Alumnos y maestros se encuentran inmersos en un proceso de socializacin secundaria. Atender en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedaggicos, las actividades curriculares y las actividades de gestin de la funcin docente, en sus etapas de planificacin, trabajo en aula y evaluacin.

 Orientar al educando con respeto a su la

libertad, autonoma, identidad, creatividad y participacin; y contribuir con sus padres y la direccin de la Institucin Educativa a su formacin integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.

 BAJO RENDIMIENTO EN MATEMATICAS Y EN LENGUAJE

En 1997, bajo el auspicio de la UNESCO se hizo en Amrica Latina una evaluacin del rendimiento de estudiantes del 3 y 4 grado de secundaria, sobre una muestra de 12 pases, el Per qued entre los ltimos de toda la regin en Matemticas y Lenguaje. Nuestro grupo opina que hoy en da esto se debe a que los nios van mal alimentados al colegio y por eso no rinden, tambin porque los profesores no estimulan el aprendizaje a la matemticas con talleres, trabajos recreativos. Se concentran en dejar ejercicios y tareas que fomentan que el estudiante crea que es una carga para su vida escolar en vez de gustarle y lo aburre. Encuanto al lenguaje hay un problema en la comprensin de textos, cada vez se lee menos.

 DIFERENCIAS DE CLASE SOCIAL EN EL RENDIMIENTO

ACADEMICO Los estudiantes del sector pblico son significativamente ms bajos en rendimiento que los del sector privado. Las caractersticas socioeconmicas y culturales de las familias tiene un fuerte impacto en los resultados que los estudiantes consiguen en la escuela. Los estudiantes que egresan de centros educativos pblicos tienen menores probabilidades de acceder a formacin superior de calidad o de insertarse adecuadamente en el mercado laboral. Estas desigualdades se debe tambin a la geografa del lugar; se observa que los promedios departamentales ms altos corresponden a los departamentos cuyos ndices de pobreza son menores. Los mejores rendimientos en comunicacin y matemticas fueron los de Arequipa, Moquegua, Tacna, Lima y la provincia constitucional del Callao. Huancavelica, Apurmac y Loreto muestran en ambas reas los rendimientos ms bajos del grupo. Cabe destacar que Junn, a pesar de estar en la categora "pobre", se ubica en el grupo de departamentos que muestra mejor rendimiento comparativo.

 BAJA RENUMERACION PARA EL PROFESOR

Las huelgas en nuestro pas son latentes, se manifiestan porque el sueldo de un profesor no es suficiente, muchas veces tienen que trabajar en varios centros acadmicos para solventar sus gastos, los candidatos para el congreso o presidencia hacen promesas que no cumplen para el profesor peruano.

 FALTA DE EQUIPO TECNOLOGICO E

INFRAESTRUCTURA COMPETENTE
En los centros educativos estatales en general no hay equipos numerosos de computo para el estudiante que les permita un acceso virtual de aprendizaje, las estructuras de los colegios, los ambientes deportivos son deficientes y poco amplios. El paisaje que ofrecen no es agradable a la vista. Ha y paredes rajadas que pueden un colapso durante un sismo.

 CURSOS DE IDIOMAS

En nuestro pas solo se ensea en las escuelas un idioma extranjero pero bsico el ingles, tambin deberan ensea quechua o aymara para enriquecer nuestra lengua y nuestra riqueza cultural.

 DESAYUNO ESCOLAR El desayuno es la comida mas importante del da, muchas veces el escolar de hoy en da por llegar

temprano a clases no se alimenta. O no hay recursos econmicos en casa para brindar desayuno saludable que brinde los carbohidratos, vitaminas y protenas necesarias que brinden energa y rendimiento. Los resultados ms bajos se encuentran en la "Reflexin sobre el funcionamiento lingstico delos textos", en el 4 grado de secundaria, se observa que en escuelas pblicas y privadas menos del3% de los estudiantes logran los objetivos; la gran mayora presenta serias dificultades para aplicarlas reglas gramaticales y ortogrficas en oraciones compuestas.