INTRODUCCIN A LA EDUCACIN CON ENFOQUE PARTICIPATIVO O EDUCACIN POPULAR

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

El Trabajo Grupal

EL PROPSITO DEL TRABAJO GRUPAL

Necesidades Intrapersonales.
Necesidades Transpersonales.

Necesidades Interpersonales.

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Historia

Kurt Lewin (1947). Grupos T. W. Schutz (1967). Grupos de Encuentro.

Caludio Naranjo, Oscar Ichazo, Lola Hoffman (1967 1968). Patricio Varas (1973 1975). M. Weinstein, A Rojas, A Celis (1980).

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Postulados del trabajo grupal

Confiar en el ser humano. Dar ms importancia al potencial de la persona. Subrayar la responsabilidad personal.

Explorar la naturaleza del hombre.

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Principios del proceso grupal

Unidad del organismo. Honestidad.

Darse Cuenta. Libertad. Responsabilidad. Naturalidad. Forma de Vida.

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Etapas del proceso grupal

Etapa de Inclusin. Etapa de Control. Etapa de Afecto.

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Preparacin y organizacin de las experiencias 1. Planificacin de un conjunto de experiencias. 2. Realizacin de las experiencias. 3. Conceptualizacin de las experiencias. 4. Significacin de las experiencias. 5. Retroalimentacin entre los participantes 6. Evaluacin del taller.

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Todos son capacitados, todos aprenden, todos ganan

Un Proceso que se vive a partir de la retroalimentacin por medio del intercambio de ideas y experiencias de personas y organizaciones. Promueve al ser humano integral, su liberacin y la transformacin de la realidad.

Se sostiene en la experiencia.
martes, 16 de julio de 2013 8

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Principios: No se anula el individuo por tanto no lo instrumentaliza. Coherencia o consecuencia con respecto a la praxis. Valorizacin de la experiencia individual y colectiva, por tanto, de la sabidura popular. Es participativa, requiere del protagonismo colectivo para hacerse efectiva. Su prctica es horizontal, en la medida que aprendemos de los dems.

Construye identidad.

martes, 16 de julio de 2013

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Principios:

Respeta a la persona como tal.

Reconoce a cada sujeto con poder, es decir, con capacidad para cambiar su entorno. No existen los fracasos, ya que todo es una experiencia que nos ayuda a mejorar la accin futura. Esto no quiere decir que no se evala.

martes, 16 de julio de 2013

10

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

La figura de Paulo Freire La escuela es el lugar donde se hacen amigos, no se trata solo de edificios, aulas, salas pizarras, programas, horarios, conceptos
Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima El director es gente, el coordinador es gente, el profesor es gente, el alumno es gente, cada funcionario es gente Y la escuela ser cada vez mejor, en la medida en que cada uno se comporte como compaero, amigo, hermano

martes, 16 de julio de 2013

11

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

La figura de Paulo Freire

Nada de isla donde la gente est rodeada de cercados por todos lados. Nada de convivir las personas y que despus descubras que no existe amistad con nadie. Nada de ser como el bloque que forma las paredes, indiferente, fro, solo Importante en la escuela no es slo estudiar, no es slo trabajar, es tambin crear lazos de amistad, es crear un ambiente de camaradera, es convivir, es unirse Ahora bien, es lgico que en una escuela as sea fcil estudiar, trabajar, crecer, hacer amigos, educarse, ser feliz

martes, 16 de julio de 2013

12

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

En otras palabras... Democrtica Basada en el razonamiento y creatividad Promueve la discusin Valora el conocimiento del que aprende Motivada Busca seguridad personal Libera a la persona
martes, 16 de julio de 2013 13

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Lo contrario Educacin Domesticadora (Paulo Freire): Vertical y autoritaria Niega el razonamiento Rehuye las preguntas

Desvinculada de la realidad de los que aprenden

Centrada en el conocimiento del que educa Conocimiento, un valor en si mismo Se sustenta en el miedo
martes, 16 de julio de 2013

Domestica a la persona

14

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

TALLER

Espacio tiempo colectivo en que se realiza un proceso creativo

martes, 16 de julio de 2013

15

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Los cuatro momentos

1. La activacin 2. La demostracin 3. Ejercicio y prctica 4. Recapitulacin y sntesis

martes, 16 de julio de 2013

16

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Los cuatro momentos: Primer momento: La activacin

Utilizar ejercicios, juegos y dinmicas para motivar Utilizar el humor, el baile, la msica, el canto, la poesa Recoger experiencias relativas al tema de la clase Promover el dilogo

martes, 16 de julio de 2013

17

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Los cuatro momentos: Segundo momento: La demostracin

Se expone o se muestra el procedimiento o los contenidos a tratar Se realizan preguntas para confirmar que se haya comprendido Se le pide a algn(a) alumno(a) que repita la explicacin o demostracin

martes, 16 de julio de 2013

18

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Los cuatro momentos: Segundo momento, La demostracin: Principios

Creer que uno puede aprender Encontrarle significado a lo que uno aprende Hacerse preguntas y buscar las respuestas Partir desde lo que uno sabe

Un momento transformador vinculado a la accin

martes, 16 de julio de 2013

19

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Los cuatro momentos: Tercer momento: Ejercicio y prctica

Permite integrar los mbitos intelectual, afectivo y psicomotor de los(as) alumnos Tcnicas teatrales para simular escenarios y roles

martes, 16 de julio de 2013

20

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

Los cuatro momentos: Cuarto momento: Recapitulacin y sntesis

Permitir que los alumnos( as) elabores las conclusiones de lo aprendido Reforzar las respuestas acertadas, complementar las inadecuadas Permite evaluar

Relacionar lo aprendido con la propia experiencia La confrontacin como herramienta de aprendizaje

martes, 16 de julio de reflexin 2013

Identificar elementos confusos que ameriten una mayor

21

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Pedagoga crtica

1. El contexto se constituye en el espacio en el cual el conocimiento adquiere significado. 2. Encuentra su sustento en la teora crtica.

3. Entiende la educacin como un proceso de negociacin que facilita la comprensin de los significados de la realidad.
4. Est encaminada a la transformacin social en beneficio de los ms dbiles. 5. Apuesta por la autonoma y el autofortalecimiento.

martes, 16 de julio de 2013

22

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Pedagoga crtica

6. Entre los elementos que requiere se pueden sealar la participacin, la comunicacin, la significacin, la humanizacin, la transformacin, la contextualizacin.
7. Comprende el espacio geogrfico o espacial donde el individuo realiza sus acciones. 8. La representaciones internas dependen del contexto en el que est o est inmerso. 9. Utiliza el entorno como recurso pedaggico.

martes, 16 de julio de 2013

23

Introduccin a la educacin con enfoque participativo o educacin popular

Metodologas Participativas / Educacin Popular

(Prof. Guido Pino Saavedra)

GRACIAS

martes, 16 de julio de 2013

24