Desarrollo del pensamiento matemtico.

Isla de las Matemticas.

QUE PRESENTAN LAS PROFESORAS MNICA ANEL RODRGUEZ HERNNDEZ GEORGINA ZAMBRANO ORDUA ESCUELA PRIMARIA NICOLS BRAVO TURNO MATUTINO ZONA ESCOLAR P/049

H. WALLON. JUEGOS FUNCIONALES. JUEGOS DE FICCION. JUEGOS DE ADQUISICION JUEGO DE FABRICACION

FEDERICO FREBEL UTILIZO EL DESARROLLO FISICO PARA EL DESENVOLVIMIENTO INTELECTUAL Y MORAL DENTRO DE UN MARCO DE LIBERTAD Y ESPONTANEIDAD.

PROGRAMA 2011 DECROLY EDUCACION INTEGRAL PARA LAS NECESIDADES DEL NIO. PRINCIPIO DE GLOBALIZACION. PRINCIPIO DE INTERES.

MONTESSORI TOMA DE DESICIONES Y CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO POR MEDIO DEL JUEGO.

CONOZCA Y USE PROPIEDADES SISTEMA NUMERACION. UTILICE DE FLEXIBLE EL MENTAL.

LAS DEL DE

MANERA CALCULO

CONOZCA PROPIEDADES BASICAS DE FORMAS GEOMETRICAS. IMPLEMENTEN PROCESOS DE BUSQUEDA, ORGANIZACIN, ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS PARA RESOLVER PROBLEMAS. ORIENTARSE ESPACIO. EN EL

PROPOSITOS

Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritos, en forma ascendente o descendente. Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas. Resuelve problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incgnita y con nmeros de hasta dos cifras.

Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, nmeros de tres cifras.

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
Resolver problemas de manera autnoma.
Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente.

MAPA-INSTRUCTIVO DONDE SE LE DABAN LAS INDICACIONES AL NIO.

EQUIPO 1 LOS PIRATAS DEL CARIBE. Para la empezar bsqueda del tesoro necesitas: 1.- Llegar corriendo a la Isla de los Desafos Matemticos para resolver las problemticas planteadas. 2.-Al obtener tus monedas, pasaras a la Isla de los Nmeros, pero antes demostraras que eres un experto jugando el Avin. 3.-Bien hecho! Tenemos ms monedas, sigamos adelante!, ahora pasaras el juego del gato gana 2 juegos seguidos para llegar a la Isla de Calculo Mental. 4.-Sigamos adelante! Tenemos que llegar al final aumentando nuestro tesoro. Pasa a la Isla del Algoritmo corriendo en zigzag entre los postes. 5.-Muy bien jugado!, estas llegando al final del recorrido nada ms te falta una Isla la de Geometra, juega al cuadro y no pierdas el paso. 6.- Regresa a la Isla Central para ver tu tesoro.

LOS RETOS Y DESAFIOS EN CADA UNA DE LAS ISLAS.

AQUI LOS ALUMNOS EN LOS DESAFIOS DE CALCULO MENTAL TRATANDO DE CONTESTAR TOMANDO ENCUENTA LAS OPINIONES DE SUS COMPAEROS.

MOSTRANDO SUS DESTREZAS MOTRICES.

TODO LOS PADRE PARTICIPARON EN LAS CATIVIDAES REALIZADAS AYUDANDO A DAR INDICACIONES Y OBSERVANDO LOS AVANCES DE SUS HIJOS.

Isla de las matemticas.

CONOCIMIENTO Reconoce el valor posicional de un digito. Resuelve sumas y restas en algoritmo.

Lo hace muy bien. (5)

Lo hace bien. (4)

Lo hace a veces. (3)

Necesita ayuda. No lo hace. (2) (1)

Calcula sumas y restas mentalmente y contesta de manera oral.

Resuelve multiplicaciones mediante sumas repetidas. Identifica y construye tringulos, cuadrados y rectngulos en figuras hechas con el tamgram

Compara y reconoce formas poligonales en dibujos de objetos cotidianos y los relaciona entre s.
Maneja su corperalidad al realizar los ejercicios Resuelve tareas motrices mediante la utilizacin de destrezas bsicas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Escucha opiniones de los compaeros cuando trabaja en equipo.

Lo hago muy bien. (5)

Lo hago bien. (4)

Lo hago a veces. (3)

Necesito ayuda. No lo hago. (2) (1)

Respeta turnos de los compaeros.

Llega a acuerdos con los compaeros de equipo.

Resuelve problemas colaborativamente.

Toma decisiones en equipo e indivualmente

GRACIAS.