FORMAS ESTABLECER EDUCACIN EN COLOMBIA

Gladys Galvis

MARCO LEGAL
Rgimen Jurdico Marco Constitucional
Constitucin Poltica: Artculo 67, establece que la Educacin Superior es un servicio pblico, tiene una funcin social. Artculo 69, garantiza la autonoma universitaria. Ley 30 de 1992: Por la cual se organiza el servicio pblico de la Educacin Superior. Artculos 53, 54 y 55. Creacin del Sistema Nacional de Acreditacin. Regula la Educacin Superior. Ley 1188 de 2008: Por la cual se regula el registro calificado de programas de educacin superior y se dictan otras disposiciones. Decreto 2904 de 1994: por el cual se reglamentan los artculos 53 y 54 de la Ley 30 de 1992. Decreto 1655 de 1999: Por la cual se crea la Orden a la Educacin Superior y a la Fe Pblica "Luis Lpez de Mesa" Decreto 1295 de 2010: Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas acadmicos de educacin superior. Captulo III

 Decreto 4322 de 2005: Por el cual se crea la Orden a la Acreditacin Institucional de Alta Calidad de la Educacin Superior "Francisco Jos de Caldas Resolucin 3010 de 2008: Por la cual se reconoce el registro calificado a programas acreditados de alta calidad. Acuerdo CESU No. 06 de 1995: Por el cual se adoptan las polticas generales de acreditacin y se derogan las normas que sean contrarias. Acuerdo CESU 02 de 2005: Por el cual se subroga el Acuerdo 001 de 2000 del Consejo Nacional de Educacin Superior -CESU-, y con el cual se expide el reglamento, se determina la integracin y las funciones del Consejo Nacional de Acreditacin Acuerdo CESU 02 de 2006: Por el cual se adoptan nuevas polticas para la acreditacin de programas de pregrado e instituciones. Acuerdo No.01 de 2010: Por el cual se autoriza al Consejo Nacional de Acreditacin para que disee y promulgue los lineamientos para la acreditacin de alta calidad de los programas de Maestra y Doctorado y se unifican los rangos de acreditacin para los programas de pregrado, maestras y doctorados e instituciones. Acuerdo No.04 de 2010: Por el cual se modifica el artculo segundo del Acuerdo No. 02 del 23 de junio de 2005. Modifica los requisitos para ser elegido miembro del Consejo Nacional de Acreditacin.

MARCO LEGAL

 La Ley 115 de 1994 establece que la educacin es un proceso de formacin permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepcin integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos, y de sus deberes. Seala las normas generales para regular el Servicio Pblico de la Educacin que cumple una funcin social acorde con las necesidades e intereses de la personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitucin Poltica sobre el derecho a la educacin que tiene toda persona, en las libertades de enseanza, aprendizaje, investigacin y ctedra y en su carcter de servicio pblico. La misma Ley organiza la educacin formal en niveles de preescolar, bsica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a nios y jvenes en edad escolar, a adultos, a campesinos, a grupos tnicos, a personas con limitaciones fsicas, sensoriales y psquicas, con capacidades excepcionales, y apersonas que requieran rehabilitacin social.

MARCO LEGAL

 La educacin Superior es regulada por la Ley 30 de 1992. Las caractersticas generales ms importantes de la educacin superior en Colombia son: Es entendida como un servicio pblico que puede ser ofrecido tanto por el Estado como por particulares, y se realiza con posterioridad a la educacin media. Se han definido varios tipos de Instituciones segn su naturaleza y objetivos (Instituciones Tcnicas Profesionales, Instituciones Tecnolgicas, Instituciones Universitarias y Universidades). Existe un Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad. El Estado garantiza la calidad del servicio educativo a travs de la prctica de la suprema inspeccin y vigilancia de la Educacin Superior.

MARCO LEGAL

 Conaces y sus salas organizadas por campos del conocimiento, es el organismo encargado de estudiar el cumplimiento de condiciones mnimas de calidad y dar su concepto ante el Ministerio de Educacin para el otorgamiento del Registro Calificado de los programas. Existe un Sistema Nacional de Acreditacin del cual hace parte el Consejo Nacional de Acreditacin ww.cna.gov.co creado por la Ley 30 de 1992 el cual tiene la responsabilidad de dar fe pblica de los altos niveles de calidad de las instituciones de educacin superior y sus programas acadmicos. Las polticas y planes para el desarrollo de la Educacin Superior son, primeramente, propuestos por el Consejo Nacional de Educacin Superior (Cesu), organismo con funciones de coordinacin, planificacin, recomendacin y asesora, integrado por representantes de todas las instancias relacionadas con la educacin superior.

MARCO LEGAL

 Son instituciones universitarias o escuelas tecnolgicas, aquellas facultadas para adelantar programas de formacin en ocupaciones, programas de formacin acadmica en profesiones o disciplinas y programas de especializacin. (art. 18 - Ley 30 de 1992). Las instituciones de carcter tecnolgico estn habilitadas, segn la Ley 749 de 2003, artculo 2, para ofrecer programas por ciclos propeduticos. Son universidades las reconocidas actualmente como tales y las instituciones que acrediten su desempeo con criterio de universalidad en las siguientes actividades: la investigacin cientfica o tecnolgica; la formacin acadmica en profesiones o disciplinas y la produccin, desarrollo y transmisin del conocimiento y de la cultura universal y nacional. (art. 19 Ley 30 de 1992). Estas instituciones estn igualmente facultadas para adelantar programas de formacin en ocupaciones, profesiones o disciplinas, programas de especializacin, maestras, doctorados y postdoctorados, de conformidad con la Ley.

INSTITUCIONES

EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO SISTEMA DE FORMACIN- PROGRAMAS Formacin Laboral Certificado Tcnico Laboral por Competencias Formacin Acadmica Certificados de Conocimientos Acadmicos Requisitos de ingreso Metodologa Registro de los programas(5 aos)

EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO

REQUISITOS BSICOS PARA OBTENER EL REGISTRO DE LOS PROGRAMAS Denominacin del programa Descripcin de las competencias Justificacin del programa Plan de estudios Autoevaluacin institucional Organizacin administrativa Recursos especficos Personal de formadores (reglamentos) Financiacin Infraestructura

EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS

EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO

EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO Crditos acadmicos Articulacin con la educacin media y con la educacin superior Programas en convenio Ajuste de programas Reconocimiento Concepto previo Caractersticas especficas de calidad Cierre de instituciones Publicidad Tarifas Funcin de inspeccin y vigilancia Expedicin de constancias Educacin informal

EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO rea de la Salud Decreto 3616 del 10 de octubre 2005: 1. Establece denominaciones del personal auxiliar en las reas de la salud. 2. Adopta los perfiles ocupacionales y de formacin 3. Establece los requisitos bsicos de calidad para el funcionamiento de los programas