Agenda 1 El concepto de trabajo de campo Algunos conceptos El ser humano como procesador de informacin El trabajo de campo como orientador

de la accin humana Supuestos y unidades de anlisis en el trabajo de campo

El trabajo de Campo: Algunos Conceptos

El trabajo de campo es el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de informacin, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de inters para la investigacin. Abraham Omonte Se conoce con esta expresin aquella parte de un estudio o investigacin que se realiza en contacto directo con la comunidad, grupo o personas que son motivo del estudio Ezequiel Ander egg Para llevar adelante un buen trabajo de campo es necesario disear previamente la secuencia de los pasos a seguir en la investigacin. El valor de estos diseos "reside en que permite al investigador cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han conseguido los datos, posibilitando su revisin o modificacin en el caso de que surjan dudas respecto a su calidad" (SABINO, Carlos 1995: 68).

El ser humano como procesador de informacin

El ser humano como procesador de informacin

Afecto Arte

Trabajo Ciencia Saber

Convivencia Filosofa Poder

Permanencia

Informacin

Ser

Esttica
Inconsciente Asimilacin CR Sensacin

tica
Preconsciente Acomodacin CP Percepcin Ergn Conservacin Individual

Poltica
Conciente Proyeccin CC Comprensin Logos Instinto Gregario Territorio

Conocimiento

Ertico Conservacin de la especie

El trabajo de campo: orientador de la accin humana

Fase I Fase II Fase III

Ubicacin
Procesos del saber, del crear y del hacer Determinacin Diferenciacin

Inventario
Articulacin produccin

Orientacin
Organizacin Movilizacin

Categoras de trabajo

Espacio Tiempo Persona

Energa Cosa Objeto

Fuerza Sistema Estructura

Herramientas desde las ciencias sociales y humanas

Ecologa Historia Etnologa

Arqueologa Economa Antropologa

Pedagoga Sociologa Psicologa

Hiptesis y variables en el trabajo de campo El trabajo de campo es el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de informacin, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de inters para la investigacin. Abraham Omonte
ACTIVIDAD Sitios Lugares Ambitos Instantes Momentos Lapsos Actos Hechos Datos REGULACION Bosquejo Boceto Dibujo Mimo Mimica Actuacin Monlogo Dilogo Discurso CONTROL Maqueta (lo plstico)

ESPACIO

TIEMPO

Titere (lo rtmico)

TEATRO

PERSONA

Cuento (lo literario)

Agenda 2 Conocimiento e inters Una clasificacin de las ciencias Tipos de inters en las ciencias antrpicas Los procesos de investigacin, planeacin y gestin en la Maestra Aspectos procesuales de la investigacin

Una clasificacin de las ciencias

Ciencias

Factuales

Formales

Abiticas Fsica, Qumica, Geologa, Astronoma

Biticas Biologa, Ecologa, Bioqumica

Antrpicas Historia, Educacin, Sociologa

Matemticas, lgica, teora de sistemas

Vasco, Carlos Eduardo. Tres estilos de trabajo en ciencias sociales .CINEP

Tipos de inters en las ciencias antrpicas (Jrgen Habermas: Conocimiento e inters)

Espacio Interes tcnico Predecir y controlar los procesos Inters prctico Ubicar y comprender la prctica social Inters emancipatorio Develar y romper las cadenas Dnde Cundo Cmo Por qu Para qu Tiempo Aspecto Esencia Estructura Emprico analtica

Histrico hermeneutica

Critico social

Carlos Eduardo Vasco: Tres Estlios de Trabajo en Ciencias Sociales . CINEP

Los procesos de investigacin, planeacin y gestin en la Maestra: una propuesta desde lo crtico social

REALIDAD (El mundo fsico) Investigacin Colecta de Datos Colecta Instrumento Hiptesis Procesamiento Variacin Relacin Sistematizacin Diagnstico Funcional Estructural Dinmico

IDEA (El mundo de la mente) Planeacin Alternativas Fururizacin Creatividad Opciones Decisiones Priorizar Factibilidad Decisin Programacin Flujograma Operacionalizacin Globograma

PROYECTO (El mundo de la cultura) Gestin Implementacin Orientacin Organizacin Movilizacin Acompaamiento Ejecucin Animacin Asesora Feedback Retroalimentacin Regulacin Reorientacin

Aspectos procesuales de la investigacin 2

Establecer objetivos de la investigacin Desarrollar las preguntas de investigacin Justificar la investigacin y analizar su viabilidad Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema

Investigacin cuantitativa Concebir la idea a investigar Investigacin mixta

Plantear el problema de investigacin

Investigacin cualitativa

Planteamiento del problema

Establecer objetivos y preguntas de investigacin iniciales, justificacin y viabilidad Definir tentativamente el papel que desempear la literatura Elegir el ambiente o contexto donde se empezar a estudiar el problema de investigacin Entrar en el ambiente contexto

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Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Revisar la literatura Detectar la literatura Obtener la literatura Consultar la literatura Extraer y recopilar la informacin de inters Construir el marco terico

Investigacin cuantitativa Concebir la idea a investigar Investigacin mixta

Elaborar el marco terico

Investigacin cualitativa

Eleccin de las unidades de anlisis

Definir las unidades de anlisis y casos iniciales Elegir una muestra inicial Revisar permanentemente las unidades de anlisis y muestra inicial y en su caso su redefinicin

Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Definir si la investigacin se inicia como exploratoria, descriptiva , correlacional o explicativa Desarrollar las preguntas de investigacin Estimar tentativamente cul ser el alcance final de la investigacin Definir la investigacin y el alcance

Investigacin cuantitativa

Concebir la idea a investigar

Investigacin mixta
Recoleccin y anlisis de datos cualitativos Investigacin cualitativa

Concepcin del diseo y abordaje de la investigacin

Confirmar la muestra o modificarla Recolectar los datos cualitativos pertinentes Analizar los datos cualitativos Generar conceptos, categoras, temas, hiptesis y teora fundamentada en los datos

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Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Alcance de la investigacin cuantitativa

Objeto de estudio Exploratorio Descripitivo Correlacional Explicativo Espacio Tiempo Aspecto Esencia Estructura Descubrir y prefigurar Especificar caractersticas Establecer relaciones Responder por las causas

Analizar la conveniencia de formular o no hiptesis que orienten el resto de la investigacin Formular las hiptesis de la investigacin si se ha considerado conveniente Precisar las variables de las hiptesis Definir conceptual y operacionalmente las variables de las hiptesis

Investigacin cuantitativa Concebir la idea a investigar Investigacin mixta Investigacin cualitativa

Establecimiento de hiptesis

Elaborar el reporte de datos cualitativos

Definicin del usuario Seleccin del tipo de reporte a presentar de acuerdo con el usuario: contexto acadmico o no acadmico, formato y narrativa Elaboracin del reporte y del material adicional correspondiente Presentacin del reporte

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Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Investigacin cuantitativa Concebir la idea a investigar Investigacin mixta

Elegir o desarrollar un diseo apropiado

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Definir cul es el tipo de diseo ms apropiado para la investigacin: experimental, no experimental o mltiples Precisar el diseo especfico

Investigacin cualitativa

Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Investigacin cuantitativa

Seleccionar una muestra apropiada para la investigacin

Concebir la idea a investigar

Investigacin mixta

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Definir los casos (participantes u otros seres vivos, objetos, fenmenos, sucesos o comunidades) sobre los cuales se habrn de recolectar los datos Delimitar la poblacin Elegir el mtodo de seleccin de la muestra: probabilstico o no probabilstico Precisar el tamao de la muestra requerido Aplicar el procedimiento de seleccin Obtener la muestra

Investigacin cualitativa

Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Investigacin cuantitativa Concebir la idea a investigar Investigacin mixta

Recolectar los datos

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Definir la forma idnea de recolectar los datos de acuerdo con el planteamiento del problema y las etapas previas a la investigacin Seleccionar o elaborar uno o varios instrumentos o mtodos para recolectar los datos requeridos Aplicar los instrumentos o mtodos Obtener los datos Codificar los datos Archivar los datos y prepararlos para su anlisis

Investigacin cualitativa

Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Investigacin cuantitativa Concebir la idea a investigar Investigacin mixta

Analizar los datos

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Decidir el programa de anlisis de datos que se utilizar Explorar los datos obtenidos en la recoleccin Analizar descriptivamente los datos por variable Visualizar los datos por variable Evaluar la confiabilidad, validez y objetividad de los instrumentos de medicin utilizados Analizar e interpretar mediante pruebas estadsticas las hiptesis planteadas Preparar los resultados para presentarlos

Investigacin cualitativa

Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Investigacin cuantitativa
Concebir la idea a investigar Investigacin mixta Investigacin cualitativa

Elaborar el reporte de resultados

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Definicin del usuario Seleccin del tipo de reporte a presentar de acuerdo con el usuario: contexto acadmico o no acadmico Elaboracin del reporte y del material adicional correspondiente Presentacin del reporte

Sampieri Hernndez Roberto, et al. (2006) Metodologa de la investigacin McGraw-Hill. Cuarta edicin.

Agenda 3 El trabajo de campo en la investigacin cualitativa

La dinmica inductiva del trabajo de campo en la investigacin cualitativa El concepto de muestra en investigacin cualitativa Caracterstica de la muestra en investigacin cualitativa Finalidad de algunos tipos de muestra en la investigacin cualitativa

La dinmica inductiva del trabajo de campo en la investigacin cualitativa

Aproximacin 1 Recoleccin de datos Primeros datos de la inmersin (Observaciones generales, conversaciones informales, anotaciones, etc.

Aproximacin 2 Datos posteriores a la inmersin profunda (observaciones enfocadas, conversaciones dirigidas, anotaciones ms completas)

Aproximacin 3 Datos obtenidos por medio de los intrumentos utilizados (entrevistas, talleres, grupos de enfoque, observacin, etc. Preparacin de los datos para el anlisis

Tareas analticas

Efectuar contnuas reflexiones durante la inmersin inicial en el campo sobre los datos recolectados y sus impresiones respecto del ambiente Encontrar similitudes y diferencias entre los datos significados, patrones, relaciones

Efectuar contnuas reflexiones durante la inmersin profunda en el campo y analizar la correspondencia entre los primeros datos y los nuevos Encontrar categoras iniciales, significados, patrones, relaciones, hipotesis iniciales, principios de teora

Analisis detallado de los datos usando diferentes herramientas: Matrices, diagramas, mapas conceptuales, etc Generar sistemas de categoras, significados profundos, relaciones, hiptesis y teoria

Resultados

El concepto de Muestra en la investigacin cualitativa La muestra en el proceso cualitativo, es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etctera, sobre el cual se habrn de recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o poblacin que se estudia Sampieri.et al.

Caractersticas de la muestra cualitativa

Se define durante la inmersin inicial o despus de sta En los diseos cualitativos el tamao de la muestra no es importante desde una perspectiva probabilistica, pues el inters del investigador no es generalizar los resultados de su estudio a una poblacin ms amplia El tamao de la muestra se define por 1) capacidad operativa de recoleccin y anlisis, 2) el entendimiento del fenmeno, 3) la naturaleza del fenmeno bajo anlisis En una investigacin cualitativa la muestra puede contener cierto tipo definido de unidades iniciales, pero conforme avanza el estudio se pueden ir agregando otros tipos de unidades En un estudio cualitativo se pueden tener unidades cuya naturaleza es diferente En el muestreo cualitativo es usual comenzar con la identificacin de ambientes propicios, luego de grupos y finalmente de individuos Las muestras dirigidas son de varias clases: 1) de voluntarios 2) de expertos, 3) de casos tipo, 4) por cuotas y 5) muestras de orientacin hacia la investigacin cualitativa (muestra variada, homognea, por cadena, de casos extremos, por conveniencia, terica, confirmativa, de casos importantes ...

Finalidad de algunos tipos de muestra

Antes de la recoleccin de datos TIPOS DE MUESTRA Muestra variada Muestra de casos extremos Muestra por cuotas Muestra terica Muestra de casos tipo Muestra homognea Muestra de expertos OBJETIVO Desarrollar diversas perspectivas Describir algo problemtico o aclarar casos Alcanzar una composicin predeterminada de la muestra Generar una teora o hiptesis o explorar un concepto Describir lo tpico a quines no estn familiarizados con el caso Describir un subgrupo en profundidad Recoger la prespectiva de especialistas

Finalidad de algunos tipos de muestra

Despes de la recoleccin de datos TIPOS DE MUESTRA Muestra por conveniencia Muestra de casos importantes Muestra confirmativa Muestra en cadena Muestra de voluntarios OBJETIVO Tomar ventaja de una situacin Localizar casos indispensables Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos Localizar ms participantes o sitios Es difcil obtener casos

Agenda 4

Recoleccin de los datos cualitativos

La naturaleza de los datos cualitativos Unidades de anlisis

La naturaleza de los datos en investigacin cualitativa

Datos Conceptos Percepciones Imgenes mentales Creencias Emociones Interacciones Pensamientos Experiencias Procesos Vivencias Personas Instituciones Comunidad

La recoleccin de datos ocurre en ambientes naturales y cotidianos de los participantes o unidades de anlisis () En el caso de los seres humanos en su vida diaria: cmo hablan, en que creen, que sienten, cmo piensan, como interactan, etc. Sampiere.et.al

Ejemplos de Unidades de Anlisis

DATOS Significados Prcticas Acontecimientos Encuentros Roles Relaciones Grupos Organizaciones Comunidades Subculturas Estilos de vida S P A E Ro Re G O C S EV

Fuente: Lofland y Lofland 1995

Los formatos de observacin

Sensacin Ver Oir Tocar Gustar Oler Cultural Percepcin Mirar Escuchar Palpar Saborear Husmear Econmico Compresin Observar Auscultar Manipular Catar Olfatear Social

Roles del observador

No Participacin Participacin participacin pasiva moderada Ej: cuando Participa en Esta observa algunas presente el videos observador, actividades pero no en pero no todas interacta Participacin activa Participa en la mayora de las actividades; sin embargo, no se mezcla completamente con los participantes, sigue siendo ante todo un observador Particicin completa Se mezcla totalmente, el observador es un participante ms

Roles ms deseables en la observacin cualitativa