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Por Diana Gabriela Bentez Flores Puebla. Pue.

Julio 2013

NDICE
INTRODUCCIN

1. LNEA TEMTICA: PROCESOS DE ENSEANZA Y DE APRENDIZAJE EN LOS SERVICIOS DE EDUCACIN ESPECIAL 2. LNEA TEMTICA: DINMICA ESCOLAR Y ACTORES DE LA EDUCACIN ESPECIAL.

INTRODUCCIN
Las Orientaciones acadmicas para la elaboracin del documento recepcional estn dirigidas a los profesores y estudiantes de las escuelas normales que ofrecen la Licenciatura en Educacin Especial y que de acuerdo con el Plan de Estudios 2004 desarrollan las actividades correspondientes al sptimo y octavo semestres.

1. Lnea temtica: Procesos de enseanza y de aprendizaje en los servicios de educacin especial

1. Lnea temtica: Procesos de enseanza y de aprendizaje en los servicios de educacin especial


CAM USAER CAPEP ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL

Refiere a la adquisicin de los procesos de enseanza y aprendizaje

Habilidades de observacin

Diseo aplicacin de la propuesta didctica

Anlisis de la observacin de la practica docente: Contenidos. Formas de enseanza. Dominio de contenidos. Caracteristicas del grupo

1. Lnea temtica: Procesos de enseanza y de aprendizaje en los servicios de educacin especial

Fuentes de informacin que ayudara a la lnea temtica

Desarrollo de los adolescentes mbitos:

Fsico y psicomotor.

Cognitivo

Lenguaje

Afectivo

1. Lnea temtica: Procesos de enseanza y de aprendizaje en los servicios de educacin especial

PROPUESTA DIDCTICA
(elementos a considerar)

Nivel educativo

Nmero de sesiones de clase

Tiempos de aplicacin

2. Lnea temtica: Dinmica escolar y actores de la educacin especial


Finalidad:
Explicar los actores que intervienen en los servicios de educacin especial

Alumnos, maestros, equipo de apoyo, autoridades educativas y padres de familia

2. Lnea temtica: Dinmica escolar y actores de la educacin especial

Estudio caso
Docente
Encontrar las explicaciones de la situacin educativa del alumno Ofrecer respuesta a la necesidad educativa del alumno.

Considerar
Antecedentes del alumno Contextos: ambiente familiar y social

2. Lnea temtica: Dinmica escolar y actores de la educacin especial

Contribuciones a la institucin por el docente en formacin


Fines de cmo debe ser el ambiente institucional

Apoyo al servicio

Integrar a los diferentes actores

Situaciones de contexto local

Gestin escolar del servicio

Apoyo de educacin especial

Contribucin

Proyecto escolar

2. Lnea temtica: Dinmica escolar y actores de la educacin especial

Objetivo

Mejorar la organizacin y el funcionamiento del plantel.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
SEP (2004), Orientaciones Acadmicas para la Elaboracin del Documento Recepcional. Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin. SEP Mxico. Pg. 3-28.

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