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Adolescencia y Juventud

Yo soy

T eres
Etapa de transicin

Introduccin

Adolescencia y Juventud
Se tiende cada vez ms a diferenciar adolescencia y juventud

Por adolescencia entendemos una etapa de la vida que


sirve de transicin entre la niez y la vida adulta El comienzo se da con la pubertad, el final tiene mucho que ver con cambios emocionales y sociales. Fcil de determinar su comienzo pero difcil determinar su final Subrayar que la pubertad es un hecho universal, se da en todos los jvenes de todas las pocas y culturas La adolescencia es un hecho psicosociolgico que slo se presenta en algunas culturas. Existen grandes mitos que inducen a la ambigedad
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Adolescencia y Juventud
A lo largo de la historia distintos autores han estudiado el perodo adolescente desde teoras y opiniones, a veces, contrapuestas. Fue Rousseau, en el Emilio, el primero que se refiri a la

Teoras

adolescencia como un perodo especfico de desarrollo.


Hall, dentro de la teora evolucionista, realiz el primer compendio sobre la adolescencia (tena en cuenta la ley de la recapitulacin de Haeckel y planteaba que la ontognesis es la recapitulacin de la filognesis. Las teoras psicodinmicas, para ellos el adolescente revive un conflicto que data de la infancia (Freud y Anna

Freud)
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Mead, desde la antropologa cultural, acabo con la supuesta universalidad de la adolescencia como perodo tormentoso y rebelde. Afirma que la adolescencia es un producto cultural, sta ser ms o menos agitada dependiendo de las consecuencias y de las experiencias que cada

Teoras

cultura da a los adolescentes.


Desde la escuela de Ginebra se da por bueno el considerar a la adolescencia como una etapa agitada, un perodo tumultuoso, aunque a lo que se dedican es a desarrollar su teora en el mbito del desarrollo intelectual. Para
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Piaget

la

adolescencia

marca

el

acceso

al

pensamiento formal.

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Desde el campo del aprendizaje social, Bandura destaca la importancia de los aprendizajes que la persona realiza en el contexto social y considera que la adolescencia es el producto de la historia evolutiva previa.
Coleman, con su teora focal, manifiesta que posiblemente

Teoras

la adolescencia es una etapa de crisis pero no de la fuerza


y trascendencia que otros autores clsicos marcaban. Los problemas y crisis no se dan todos juntos, sino que se presentan secuencialmente la secuencia vara de unos grupos sociales a otros e incluso dentro de stos de unos individuos a otros.
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Cambios que acompaan a la pubertad.
Los distintos cambios que experimentan los adolescentes no ocurren todos a la vez, sino que se

Teoras Cambios

van sucediendo secuencialmente para algunos y simultneamente para otros.

Se empieza con los cambios fsicos que se


producen no slo en el sistema reproductor y en las caractersticas sexuales secundarias, sino en el

funcionamiento de todo el sistema cardiovascular,


respiratorio, tamao y fuerza de los msculos, etc. Despus se producen una serie de cambios a nivel

psicolgico e intelectual, finalizando con otros de


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carcter social.

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Esto trae consigo el que nos encontremos con adolescentes que en un momento determinado

Teoras Cambios

estn fsicamente maduros pero no psquicamente ni socialmente

Lo que puede dar lugar problemas en su relacin


con la familia, profesores y adultos en general, Ya que unas veces se van a comportar de manera

infantil y otras como adultos.


El desarrollo biofisiolgico trae consigo la aparicin de una serie de conflictos. Podramos mencionar

como ms importantes la aceptacin de la propia


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figura corporal, de su autoconcepto a nivel corporal.

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Igualmente se producen cambios a nivel social,
donde el adolescente se ve cada vez ms influenciado por el grupo de iguales que muchas

Teoras Cambios

veces es el refugio frente a los conflictos familiares y


sociales. La dependencia de este grupo es muy grande entre los adolescentes y jvenes. La relacin con los padres presenta igualmente una ambivalencia. Se retrasa la emancipacin familiar y la insercin laboral de los jvenes, lo que est dando lugar a que ya
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se

hable

del

sndrome

de

la

eterna

adolescencia.

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Caractersticas fsicas. Implicaciones

Teoras Cambios Implicaciones Fsicas

DESARROLLO FSICO: *aceleracin en el ritmo de

crecimiento. *incremento de la estatura y el peso.


*torpeza en los movimientos. * aspecto corporal desgarbado. *cansancio y apata permanentes.

IMPLICACIONES: *necesidad de cambio de la actividad. *metodologa activa e implicativa. * regulacin del descanso. *

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Caractersticas fsicas. Implicaciones
PREOCUPACIN POR EL ASPECTO FSICO:

Teoras Cambios Implicaciones Fsicas

*cambios rpidos en la imagen fsica. *le preocupan las espinillas, altura, gordura, nariz, boca, grasa, pelo, etc.

IMPLICACIONES:

*desarrollo

de

actitudes

de

cuidado y aseo personal. *actividades para el conocimiento y aceptacin de s mismo.

*potenciacin
capacidades.
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descubrimiento

de

otras

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Caractersticas fsicas. Implicaciones
CARACTERSTICAS SEXUALES SECUNDARIAS:

Teoras Cambios Implicaciones Fsicas

*aparicin del vello pbico y axilar. *cambios de voz.


*vello facial y corporal. *crecimiento de los senos y anchura de la pelvis en las chicas. IMPLICACIONES: *informacin sobre posibles

desequilibrios temporales. MADURACIN SEXUAL: *maduracin de los

rganos sexuales. * capacidad de reproduccin. *menstruacin. *eyaculacin. * masturbacin.

*embarazos no deseados. *contagios IMPLICACIONES: *informacin y educacin sexual


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objetiva, no moralista ni dogmtica.

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Caractersticas fsicas. Implicaciones

Teoras Cambios Implicaciones Fsicas

RITMOS

DE

DESARROLLO:

*maduracin

demasiado precoz o tarda. *les gusta madurar al mismo tiempo que sus iguales. *complejos,

angustia, vergenza. *abusos.

IMPLICACIONES: *informacin sobre la normalidad de los diferentes ritmos de crecimiento. *prevencin de abusos de compaeros y de comentarios negativos de adultos y otros chicos y chicas.

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Caractersticas fsicas. Implicaciones
DESEQUILIBRIOS EN LA COMIDA: *apetito

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permanente,

comen

en

exceso.

*inapetencia,

tienden a comer poco. *consumo de comidas basura. *obesidad, anorexia, bulimia.

IMPLICACIONES:

*informacin

sobre

dieta

equilibrada. *introducir temticas relacionadas con la educacin para la salud y el consumo. CONSUMO DE DROGAS: *adiccin al tabaco y al alcohol. *consumo de otras drogas. IMPLICACIONES: *desarrollo de temticas de

educacin para la salud y el consumo. *educacin para el ocio y el tiempo libre. *prctica de
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Caractersticas psicolgicas. Implicaciones
LA AUTOAFIRMACIN: *afirmacin del yo.

Teoras Cambios Implicaciones Fsicas

*confianza excesiva en sus ideas. *brotes de

egocentrismo en sus conductas.


IMPLICACIONES: *conocer sus ideas previas, actitudes, sentimientos personales, etc. *desarrollar las habilidades sociales para la formacin del grupo.
Psicolgicas

INESTABILIDAD

EMOCIONAL:

*cambios

inesperados de humor. *reacciones imprevistas y descontroladas. *agresividad. *abandono escolar o de hogar.


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Caractersticas psicolgicas. Implicaciones
IMPLICACIONES: * actuacin equilibrada y estable de familia y adultos en general. *conciencia por

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parte de los adultos de que los ms mnimos


detalles pueden herir su sensibilidad.

Psicolgicas

IDENTIDAD PERSONAL: *bsqueda de s mismo, narcisismo. *descubrimiento de valores. *oscilacin entre sentimientos de superioridad e inferioridad. IMPLICACIONES: *organizacin de actividades de autoconocimiento. autoesima Importancia de autoconcepto

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Caractersticas psicolgicas. Implicaciones
DESARROLLO DEL LENGUAJE: *incremento del

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dominio del lenguaje y de su capacidad de comunicacin. *gusto por la discusin y defender la opinin contraria. *desarrollo de habilidades

metalingsticas.
Psicolgicas

IMPLICACIONES: *fomentar los debates, mesas redondas, etc. sobre temas formativos y de

actualidad. *desarrollar programas de contenido


lingstico.
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Caractersticas psicolgicas. Implicaciones
PENSAMIENTO FORMAL: *se produce el paso: del pensamiento descriptivo al exploratorio, de las operaciones concretas a las formales, del pensamiento analtico-inductivo al hipottico-

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deductivo.

*no

todos

llegan

este

tipo

de

pensamiento.
Psicolgicas

IMPLICACIONES: *diferenciar entre lo real y lo


posible. *desarrollar el aprendizaje significativo. *cuidar los diferentes ritmos de aprendizaje.

*despertar y cultivar el inters por los temas


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abstractos.

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Caractersticas psicolgicas. Implicaciones

Teoras Cambios

MEMORIA: *aumento de la memoria significativa.


Implicaciones

*capacidad de aplicacin de los conocimientos crticos a los conocimientos no funcionales.

Fsicas
Psicolgicas

IMPLICACIONES:

*metodologa

activa

constructivista. *Tcnicas de Trabajo Intelectual (mapas conceptuales, esquemas, resmenes, etc.

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Caractersticas sociales. Implicaciones
LA INDEPENDENCIA: *la emancipacin como

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progreso hacia la autonoma de la persona.

*necesidad de emanciparse de la familia y de ser


libre.

Psicolgicas

IMPLICACIONES: *favorecer la autonoma en el trabajo. *metodologa y actividades que impliquen la

Sociales

participacin y el descubrimiento de roles. *evitar tanto los procedimientos dogmticos como la simple permisividad. *favorecer la autoevaluacin

(individual y grupal) de las acciones realizadas.


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Caractersticas sociales. Implicaciones
REBELDA: *tendencia a la desobediencia a padres,

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profesores

adultos

en

general.

*actitudes

presuntuosas y desafiantes. IMPLICACIONES: *uso de metodologa

participativa. *influir a travs de amigos y lderes.


*entrenar en tcnicas de autocontrol y

Psicolgicas Sociales

autoreforzamiento.

CONFORMISMO: *tienden a ser conformistas con las normas del grupo. *sienten necesidad de ser aceptado/a por el grupo. *siguen fcilmente los dictados de la moda que se les presenta como
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Caractersticas sociales. Implicaciones
IMPLICACIONES: *potenciar las actividades de acogida y de integracin en los grupos. *fomentar el

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asociacionismo y la participacin.

LA

PANDILLA:

*aparicin

de

pandillas

Psicolgicas
Sociales

heterosexuales. *grupos numerosos de amigos/as. *desarrollo de la amistad.

IMPLICACIONES: participativas y

*fomento culturales.

de

actividades del

*importancia

aprendizaje de otros compaeros/as.


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Caractersticas sociales. Implicaciones
IDEALISMO SOCIAL: *preocupacin por su

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identidad poltica, religiosa y social. * radicalismo en

sus planteamientos ideolgicos. *intolerancia con las


posiciones contrarias. IMPLICACIONES: *los adultos son modelos a imitar. *proponer metas realizables y ofrecer modelos
Psicolgicas Sociales

positivos de referencia. *prevenir contra las sectas.

INTERESES PROFESIONALES: *preocupacin por el futuro, la vocacin, el trabajo. *preocupacin por carreras y profesiones.
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Caractersticas sociales. Implicaciones
IMPLICACIONES: *conveniencia de trabajos

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espordicos. *prcticas en empresas. *planificacin

de la carrera, proyecto profesional.

PREOCUPACIONES mayora. *falta

TICAS: de

*sumisin

la

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criterios

personales.

*preocupacin por la moral. IMPLICACIONES: *practicar actividades para que elaboren sus criterios propios. *organizacin de grupos y distribucin de responsabilidades. *inters por temas como la ley, la justicia, etc.
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fin

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