La Investigacin Psicolgica

En la Psicologa Educativa

La Investigacin en Psicologa
Investigacin: indagacin sistemtica dirigida al descubrimiento de conocimiento nuevo. El trabajo investigativo de los psiclogos sigue las pautas de la metodologa cientfica

Mtodo Cientfico

mtodo estructurado y especfico para adquirir en forma sistemtica conocimiento y compresin del fenmeno estudiado
Consta de tres pasos principales:
Identificar las preguntas de inters Formular una explicacin Recopilacin de datos para apoyar o refutar la explicacin propuesta (Transparencia)

Conceptos concernientes a la investigacin

Objeto de estudio

Variable
Variables seriables secundarias Variable independiente Variable dependiente

Teora

Leyes que explican los fenmenos

Hiptesis

Explicacin tentativa
La presenta el investigador

Teoras

Explicaciones amplias relativas a fenmenos de inters Leyes que explican los comportamientos
Proporcionan una estructura para entender las relaciones entre un conjunto o principios de otro modo desorganizados. permiten dar sentido a observaciones y fragmentos de informacin aislados y desorganizados. brindan la oportunidad de ubicar los datos dentro de un marco de referencia estructurado y coherente.

Hiptesis

Es una prediccin planteada de modo que sea posible su verificacin Con la eleboracin de la hiptesis el objeto de estudio queda expresado en la forma de variable o variables
Permiten la posibilidad de ir ms all de hechos y principios ya conocidos y hacer deduciones relativas a fenmenos que an no han sido explicados.

Variable
comportamientos, sucesos o caractersticas que puedan ser medibles. Aquello que tratamos como variable son cosas que por naturaleza pueden cambiar o variar de alguna manera

Operacionalizacin de variables
proceso mediante el cual delimitamos el campo a medir de la variable. Delimitamos la variabilidad del objeto estudiado

Pregunta de investigacin

Las teoras e hptesis ayudan a los psiclogos a plantear las preguntas adecuadas. La pregunta adecuada es aquella que al ser respondida ofrece la informacin que deseamos conocer con respecto al fenmeno de estudio La pregunta se responde a travs de los datos recopilados en la investigacin La investigacin a su vez permite verificar el grado de precisin de las teoras e hiptesis.

Tipos de investigacin

Estudios Descriptivos

Estudios Correlacionales
Estudios Experimentales

Estudios Descriptivos
Observar y recopilar informacin sobre comportamientos Recopilar datos sobre actitudes y comportamientos No sirve para determinar causa y efecto

Tcnicas
Observacin cientfica Observacin de campo

Observacin de campo

Observaciones en los contextos naturales

Investigador participacin pasiva

Ventajas: dato de primera mano, dato en vivo, conducta natural Desventajas: tiempo y costo

Observacin Participativa El investigador- observador participa activamente en el contexto

Observacin de campo
(v) obtiene datos de lo que ocurre en el hbitad natural (d) no se pueden controlar los factores de inters hay que esperar a que se presente el comportamiento bajo estudio. Podra ser que no se lograsen suficientes datos por la poca ocurrencia de la conducta. Las personas al saberse observadas pueden cambiar sus conductas

Estudio de caso

Investigacin intensiva y a profundidad de un individuo o de un grupo pequeo de personas

(v) ofrece muchos datos sobre personalidad o comportamientos del o los investigados (v) utilizan la informacin para comprender mejor a los estudiados (d) no se puede generalizar a la poblacin

Estudios Etnogrficos
Descripcin detallada e interpretacin del comportamiento de un grupo cultural o tnico que incluye la involucracin directa con los participantes Se utilizan la observacin naturalista y las entrevistas

En la mayora de los casos toman aos.

Estudios Correlacionales

Diseo Quasi-experimental Se examina la relacin entre dos factores con el fin de determinar si estn o no asociados o relacionados. Los ndices de correlacin determinan la asociacin entre los factores o variables

Investigacin correlacional

La fuerza y direccin de la relacin entre los dos factores se representa por medio de una puntuacin matemtica, conocida como ndice de correlacin que va de +1 a 1.
El nmero indica la intensidad de la relacin El signo indica la direccin de la relacin Correlacin positiva (+) directamente proporcional Correlacin negativa () indirectamente proporcional Mientras mayor sea la relacin entre los factores mas cerca estar la puntuacin al 1.

Investigacin correlacional

Niveles de correlacin
Correlacin alta 1.0 a .80 Correlacin moderada .79 a .30 Correlacin moderada-baja .29 a .21 Correlacin baja .20 a .1 Ninguna correlacin 0

Investigacin correlacional

No pueden determinar relacin de causalidad

una alta correlacin supone que puede haber una relacin de causalidad, pero no significa que exite tal relacin. Para determinar relacin de causa y efecto hay que realizar un experimento.

Investigacin experimental

Implica realizacin de un experimento

En el experimento las condiciones requeridas para estudiar un factor de inters son creadas por el investigador El investigador de forma deliberada hace un cambio en las condiciones para observar los efectos de dicha modificacin

Manipulacin experimental

Cambio que el investigador produce de forma deliberada en una situacin

La manipulacin experimental se realiza para determinar relacin entre variables

Tratamiento

La manipulacin realizada por el investigador Grupo que recibe un tratamiento Grupo que no recibe tratamiento

Grupo experimental

Grupo control

Investigacin experimental

Variable independiente

Variable que es manipulada por el investigador

Variable dependiente
Variable que se mide Variable que se espera que cambie como resultado de las variaciones causadas por la manipulacin del investigador

Investigacin experimental

Asignacin aleatoria a la condicin

Procedimiento en el que los sujetos de estudio son asignados a diferentes grupos o condiciones experimentales con base exclusivamente en el azar
(v) las caractersticas de los sujetos del estudio tienen las mismas probabilidades de distribucin entre los distintos grupos

Elementos claves investigacin experimental

Una Variable independiente, factor que manipula el investigador Una variable dependiente, variable que mide el investigador y en la que se espera detectar cambios Un procedimiento que asigna de manera aleatoria los sujetos de estudio a los distintos grupos o condiciones de la variable independiente Una hiptesis que relaciona entre s las variables independientes y dependientes.

Single-subject Experimental designs (ABAB)

A:observar comportamiento
B: evaluar el comportamiento de inters; aplicar intervencin A: remover la intervencin; tomar notas B: volver a aplicar la intervencin

Estudios microgenticos

Estudios intensivos de los procesos cognitivos en el momento en que estn ocurriendo Tres principios:

Se observa el periodo completo que tome el proceso

Desde que inicia el cambio hasta que est relativamente estable

Se recopila mucha data

Observaciones frecuentes, videograbaciones, audios, registros de observaciones, etc.

El comportamiento bajo estudio se pone bajo el microscopio

Son time-consuming, often one of few students

Investigacin de Evaluacin de Programa

Investigacin designadas para tomar desiciones acerca de la efectividad de un programa particular. Con regularidad se enfocan en un lugar o tipo de programa especfico. Los resultados de estas investigaciones, de evaluacin de programa, no pretenden ser generalizables a otros contextos

Investigacin Accin
La meta de este tipo de investigacin es mejorar las prcticas educativas del saln o la escuela de la forma ms rpida, es decir en el menor tiempo posible Se utilizan para:

lidiar o resolver situaciones o problemas especficos de un saln o de una escuela. mejorar la enseanza o las estrategias educativas

Investigacin Accin
La investigacin la realiza el maestro/a o los administradores del sistema. Se siguen todas las indicaciones de la investigacin cientfica como por ejemplo ser sistemticos con las observaciones y objetivos con las interpretaciones.

Maestro/a como investigador/a

Ampara la idea de que el maestro de clase puede hacer su propia investigacin para mejorar sus prcticas educativas o el rendimiento de sus estudiantes Para recopilar los datos el maestro/a puede utilizar mtodos como la observacin participe, entrevistas, estudio de caso y entrevista clnica. El maestro/a recopila los datos los discute con los padres del estudiante, consulta a la psicloga escolar y puede disear una estrategia de intervencin para mejorar el comportamiento del nio y/o el aprendizaje.

Investigacin Accin (se le llama as)

Concepto del tiempo en investigacin

Investigaciones longitudinales

Investigaciones cross-sectional

Anejos

Aspectos Eticos de la Investigacin en Psicologa Informe de una Investigacin

Artculo cientfico

Aspectos Eticos de la Investigacin en Psicologa

La investigacin en la psicologa debe realizarse siguiendo unos principios ticos dirigidos a preservar y promover la dignidad, bienestar e integridad de los participantes. Estos principios aparecen descritos en el Cdigo de Etica en el cual se incluyen tambin aspectos relacionados a la prctica de la profesin, la preparacin acadmica, competencia profesional, utilizacin de instrumentos y otros aspectos relacionados con el quehacer psicolgico.

Aspectos Eticos de la Investigacin en Psicologa

Todo investigador en el rea de la psicologa debe regirse por el Cdigo de Etica La funcin de velar por el cumplimiento del Cdigo de Etica recae en el Comit Institucional de Revisin de Etica.

Las querrellas presentadas por faltas al Cdigo de Etica son atendidas por la Junta Examinadora de Psiclogos.

Aspectos Eticos de la Investigacin en Psicologa

Algunos de los principios ticos que rigen la investigacin con seres humanos son:
Participacin voluntaria Consentimiento informado Confidencialidad Garanta de no infligir o causar dao No engaar al participante

Aspectos Eticos de la Investigacin en Psicologa

Investigacin con animales

Ofrecer condiciones de trato y cuido adecuados al animal El animal no debe sufrir o morir a causa de la investigacin
De ser necesaria la muerte deben emplearse tcnicas aceptadas que impliquen no hay sufrimiento. Si el animal ha de ser expuesto a algn tratamiento que se sospecha pueda causar algn tipo de dao se deber evaluar primero el beneficio que se ha de obtener en trminos de conocimiento. Estas revisiones que dan a cargo de los comits de Etica los que autorizarn o no el proceder con la investigacin y/o ofrecen sugerencias.

Informe de investigacin
Propsito de la investigacin Teora Hiptesis Tipo de investigacin Variables Muestra (participantes) Resultados Conclusiones

Artculo de investigacin:
publicacin de resultados

Introduccin

Revisin de literatura Presentacin del problema Marco terico Variables de estudio Hiptesis Participantes Instrumentos Procedimiento Diseo Anlisis estadsticos

Mtodo

Artculo de investigacin:
publicacin de resultados

Resultados

Presentacin escueta de los resultados de los anlisis estadsticos Discusin de los resultados
Se acepta o se rechaza la hiptesis

Conclusiones

Implicaciones de los resultados Limitaciones del estudio Sugerencias para investigaciones futuras en esa rea