Yo no enseo a mis alumnos , solo les proporciono, las condiciones en las que puedan aprender.

Albert Einstein

Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Preguntas de Investigacin
Es posible plantear 4 tipos de preguntas

Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Causalidad

Causalidad: Pregunta que busca una relacin de causalidad, en la cual se identifican no solamente la causa y el efecto, sino tambin la relacin existente entre la cauda y el efecto.
Causa Efecto

Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Asociacin

Asociacin: Pregunta que, si bien no llega a establecer causalidad, permite identificar la asociacin entre las variables.

Causa Efecto

Efecto Causa

Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Comparacin

Comparacin: Pregunta en la cual, si bien es cierto que no llega a establecer causalidad ni asociacin, se identifican diferencias entre grupos.
Causa Efecto Efecto Causa

Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Prevalencia

Prevalencia: Pregunta en la que se pretende evaluar una caracterstica en particular, la causa o el efecto de manera independiente, sin pretender encontrar la causalidad, la asociacin o la comparacin.
Causa Efecto

Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Diseo que se va a utilizar para la pregunta de investigacin

Causalidad

Los diseos corresponden a experimental, cuasiexperimental, cohorte y casos y controles.

Asociacin
Comparacin Prevalencia

El diseo corresponde al tipo transversal comparativo. El diseo corresponde al tipo transversal comparativo. El diseo corresponde al tipo de transversal descriptivo.
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Tipos de preguntas de investigacin

Causalidad

Asociacin

Es el control prenatal un factor de riesgo para prevenir la mortalidad materno-infantil? Existe correlacin entre autoestima y rendimiento acadmico?

Comparacin

Prevalencia

Es diferente la prevalencia de estrs acadmico de los alumnos de 4. Y 8. Semestre? Cul es la prevalencia de obesidad en estudiantes universitarios? Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Justificacin
II.

Justificacin: (el porqu y para qu)

Justificacin

Justificacin

Se describe lo que hace relevante o prioritaria a la investigacin propuesta. Debe enmarcarse en un rea especfica de necesidades, como son los fines acadmicos, de resolucin de problemas diagnsticos, teraputicos, epidemiolgicos u otros.

Justificacin

Se describe lo que hace relevante o prioritaria a la investigacin propuesta. Debe enmarcarse en un rea especfica de necesidades, como son los fines acadmicos, de resolucin de problemas diagnsticos, teraputicos, epidemiolgicos u otros.

Justificacin
Debe de contestarse las preguntas Cul ser la utilidad de la investigacin que se realizar? Porqu este tema y no otro? Cul ser la aportacin al cuerpo de conocimientos en el rea elegida.

Objetivos

Plantearlos en sentido propositivo, utilizando verbos fuertes como:

Identificar Determinar Comparar Establecer

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Objetivos
Se

dividen en:

Objetivo General Objetivos Especficos

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Objetivo General

Deriva de la pregunta de investigacin, redctese como propsito. Es nico.

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Tipos de objetivos generales:

Causalidad

Determinar si el control prenatal es un factor de riesgo para prevenir la mortalidad materno-infantil. Identificar la correlacin entre autoestima y rendimiento acadmico. Comparar la prevalencia de estrs acadmico de los alumnos de 4. Y 8. Semestre.

Asociacin Comparacin

Prevalencia

Determinar la prevalencia de obesidad en estudiantes universitarios

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Objetivos especficos
1.
2.

3.
4.

Se generan del Objetivo General. Redactados en el mismo sentido que el objetivo general y explicarlo. Utilizar el miso verbo empleado en el objetivo general. No puede haber un solo objetivo especfico. Debe de ser igual o mayor de 2. (Se recomiendan de 2 a 5)
Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Hiptesis
Es una respuesta tentativa que propone el investigador y que deber ser comprobada. Se identifican:
1. 2. Hiptesis de trabajo Hiptesis estadsticas: 1. Hiptesis nula 2. Hiptesis alterna

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Hiptesis de trabajo Se plantea a partir del objetivo general, el cual a su vez surge de la pregunta de investigacin.
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Hiptesis Estadsticas
Son planteadas para demostrarse estadsticamente; en consecuencia, una de sus caractersticas es proponer un valor numrico que puede ser expresado como promedio, desviacin estndar, porcentaje, razn de momios o riesgo relativo.
Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo

Hiptesis Nula
Se representa como Ho, es aquella con la que se trabaja estadsticamente y se plantea con el nico propsito de ser rechazada. Siempre deber contener la igualdad y puede expresarse:
Ho: = Igual que Ho: >igual o mayor que Ho: < igual o menor que
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Hiptesis Alterna
Contiene la propuesta del investigador, en ella se representa lo que se espera que suceda y se identifica como Ha. Siempre contiene la desigualdad y se puede expresar como:
Ha: = diferente que Ha: > mayor que Ha: < Menor que
Dr. Carlos Cesar Robles Carrillo