Sei sulla pagina 1di 25

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO

PREPARATORIA POPULAR INCORPORADA EN EL QUEMADO DESCRIPCION Y APLICACIN DEL PROBLEMA PRESENTADO DE QUE MANERA AFECTA LA CONTAMINACION DEL AIRE Y COMO PODEMOS CONTRIBUIR PARA EVITARLO ELABORADO POR: DENISE ALEMAN JIMENEZ NARCEDALIA MORALES PINO PROFESOR ENCARGADO DE LA MATERIA: JAVIER BARRIENTOS CASTILLO SEMESTRE: SEXTO

GRUPO: 601
EL QUEMADO GRO. MUNICIPIO DE ATOYAC DE ALVAREZ A 18 DE MAYO DEL 2013

INDICE TEMATICO

PAGINAS

PORTADA----------------------------------------------------------------------------------------------1 INDICE--------------------------------------------------------------------------------------------------2 DESCRIPCION DE MI COMUNIDAD-------------------------------------------------------------3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA-------------------------------------------------------------------6 PLANEACION DIDACTICA DE TRABAJO -------------------------------------------------------13 DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES------------------------------------------------------------14 PROCESO DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES-------------------------------------------15 VALORACION CUALITATIVA DE LA METODOLOGIA APLICADA--------------------------CONCLUSIONES------------------------------------------------------------------------------------SUGERENCIAS--------------------------------------------------------------------------------------BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------------------------APENDICE----------------------------------------------------------------------------------------------

LA COMUNIDAD DEL QUEMADO ORIGEN DEL NOMBRE DE EL QUEMADO (documentada) Sinopsis. Originalmente exista hasta 1934 la cuadrilla o casero La Tamalera ubicada a la latitud 100 18`04 N, y longitud 17 10`33 W, a 440 m.s.n.m. (denominada Colonia Agrcola Juan R. Escudero de 1930-1934, segn censo de mayo de 1930, tena 100 habitantes) actualmente Las Palmitas(a 9 km de Cacalutla y a 3 km de El Quemado), eran terrenos de la Hacienda de Los Corts (ubicada en Cacalutla) era el paso obligado (vendan comida y tamales) de Cacalutla hacia El Paraso, La Remonta, San Francisco del Tibor y Tepetixtla. Aqu radicaban por temporadas en labores agrcolas y ganaderas los hermanos Amadeo y Baldomero Vidales Len y Feliciano Radilla Ruiz. En 1930, el gobierno federal interino del Lic. Emilio Portes Gil por decreto presidencial provee al General Amadeo S. Vidales el reconocimiento y creacin del centro de poblacin agrcola de la Colonia Agrcola Juan R. Escudero en la cuadrilla que tiene por nombre La Tamalera, ocupando la presidencia del Consejo de Administracin, y Feliciano Radilla ocupa el Consejo de Vigilancia, proveyndola de tierras por expropiacin que pertenecan a la Hacienda Los Corts de Cacalutla, adems de maquinaria y crditos. Y desde este lugar se fue destacando como una figura prominente en la vida poltica del municipio, imponiendo autoridades municipales con el apoyo del gobernador del estado Gral. Adrin Castrejn Castrejn quien haba fundado como rgano poltico el Partido Socialista del Estado de

Guerrero encabezado por David Flores Reinada de carcter agrarista en Atoyac y por oposicin a este, Obdulio R. Ludwig organiza y dirige en Atoyac el Partido Poltico Pro-Atoyac formado por comerciantes y terratenientes. Despus de la muerte de Amadeo Vidales ocurrida el 27 de mayo de 1932 entre las calles Palma y 5 de Mayo (a una cuadra del zcalo, Cd. Mxico) en un viaje que hizo a la ciudad de Mxico, a manos de J. Asuncin Radilla Hernndez, quien fue financiado por los comerciantes de casas mercantiles espaolas de Acapulco, Feliciano Radilla ocupa la presidencia del Consejo de Administracin de la Colonia Agrcola Juan R. Escudero, y es nombrado presidente del Partido Socialista del Estado de Guerrero por instrucciones del gobernador del estado de Guerrero Gral. Adrin Castrejn Castrejn. Como gobernador del estado el Gral. Gabriel R. Guevara procedi a desarmar a los contingentes agraristas, y en el caso del Gral. Alberto F. Berber su oposicin anti agrarista se evidenci desde que era jefe de la guarnicin federal en Acapulco (19311932), posicin desde la cual apoy a las familias Soberanis, Pino, Iturburo y Ludwig terratenientes de Atoyac en sus confrontaciones con las defensas rurales agraristas de la Colonia Agrcola Juan R. Escudero El jefe de sector militar Coronel Francisco Hernndez Domnguez del 32 Batalln tena instrucciones de aplicar mano de hierro y de acabar con los lderes de ambos bandos polticos para acabar con la inestabilidad social de la regin y se plane la eliminacin de ellos. As fue asaltado y asesinado en su tienda de ferretera el comerciante Obdulio R. Ludwig y su socio el alemn Eduardo Wingerber y herido el agente viajero alemn Guillermo Blum la noche del 31 de marzo de 1934,

salvndose en otro sitio el Presidente Municipal Antonio Rosas Abarca de extraccin agrarista, desatndose una oleada de represin, terror y fusilamientos sumarios sobre presuntos sospechosos del grupo agraristas, ocurriendo en Los Arenales y San Jernimo, el 1 de abril a dos ex policas municipales, ,en Atoyac el 7 de abril de 1934 a Pedro Clavel y Castro; en El Ticu el 9 de abril a David Flores Reinada (trado prisionero desde Acapulco) como presunto autor intelectual del asalto y el 11 de abril de 1934, quemaron y arrasaron el casero de La Tamalera o Colonia Agrcola Juan R. Escudero, llevndose como presunto culpable a Apolonio Pino quien fue colgado en Cacalutla (las crnicas oficiales del gobierno dicen que fue fusilado). En enero de 1940, en el congreso de los campesinos celebrado en Ciudad Altamirano, Guerrero; Feliciano Radilla es postulado como candidato a Senador de la Repblica. Feliciano Radilla es asesinado a la edad de 43 aos en el Hotel Mxico (posteriormente Hotel Laura Elena), ubicado en calle Madero y Abasolo de Chilpancingo, Guerrero; el 8 de febrero de 1940, por Antonio Nogueda Radilla, terminando as una agria discusin provocada que sostuvieron en la cantina Las Playas, de este hombre de confianza del primer mandatario de Guerrero Gral. Alberto F. Berber, siendo ascendido a mayor del ejrcito y posteriormente jefe de polica judicial de Morelos. Localizacin de El Quemado El Quemado se localiza en el Municipio Atoyac de lvarez del Estado de Guerrero Mxico y se encuentra en las coordenadas GPS: Longitud (dec): -100.289722 Latitud (dec): 17.193611 La localidad se encuentra a una mediana altura de 570 metros sobre el nivel del mar.

Poblacin en El Quemado La poblacin total de El Quemado es de 717 personas, de cuales 362 son masculinos y 355 femeninas. Edades de los ciudadanos Los ciudadanos se dividen en 285 menores de edad y 432 adultos, de cuales 101 tienen ms de 60 aos. Habitantes indgenas en El Quemado 11 personas en El Quemado viven en hogares indgenas. Un idioma indgena hablan de los habitantes de ms de 5 aos de edad 2 personas. El nmero de los que solo hablan un idioma indgena pero no hablan mexicano es 0, los de cuales hablan tambin mexicano es 2. Estructura social Derecho a atencin mdica por el seguro social, tienen 10 habitantes de El Quemado. Estructura econmica En El Quemado hay un total de 173 hogares. De estos 173 viviendas, 112 tienen piso de tierra y unos 14 consisten de una sola habitacin. 106 de todas las viviendas tienen instalaciones sanitarias, 155 son conectadas al servicio pblico, 171 tienen acceso a la luz elctrica. La estructura econmica permite a 0 viviendas tener una computadora, a 10 tener una lavadora y 150 tienen una televisin. Educacin escolar en El Quemado Aparte de que hay 94 analfabetos de 15 y ms aos, 2 de los jvenes entre 6 y 14 aos no asisten a la escuela.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA Qu es la contaminacin del aire? Es la que se produce como consecuencia de la emisin de sustancias txicas. La contaminacin del aire puede causar trastornos tales como ardor en los ojos y en la nariz, irritacin y picazn de la garganta y problemas respiratorios. Bajo determinadas circunstancias, algunas substancias qumicas que se hallan en el aire contaminado pueden producir cncer, malformaciones congnitas, daos cerebrales y trastornos del sistema nervioso, as como lesiones pulmonares y de las vas respiratorias. A determinado nivel de concentracin y despus de cierto tiempo de exposicin, ciertos contaminantes del aire son sumamente peligrosos y pueden causar serios trastornos e incluso la muerte. La polucin del aire tambin provoca daos en el medio ambiente, habiendo afectado la flora arbrea, la fauna y los lagos. La contaminacin tambin ha reducido el espesor de la capa de ozono. Adems, produce el deterioro de edificios, monumentos, estatuas y otras estructuras. La contaminacin del aire tambin es causante de neblina, la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros lugares y, en ocasiones, constituye un obstculo para la aviacin.

Cules son los principales contaminantes del aire? Monxido de Carbono (CO): Es un gas inodoro e incoloro. Cuando se lo inhala, sus molculas ingresan al torrente sanguneo, donde inhiben la distribucin del oxgeno. En bajas concentraciones produce mareos, jaqueca y fatiga, mientras que en concentraciones mayores puede ser fatal. El monxido de carbono se produce como consecuencia de la combustin incompleta de combustibles a base de carbono, tales como la gasolina, el petrleo y la lea, y de la de productos naturales y sintticos, como por ejemplo el humo de cigarrillos. Se lo halla en altas concentraciones en lugares cerrados, como por ejemplo garajes y tneles con mal ventilados, e incluso en caminos de trnsito congestionado. Dixido de Carbono (CO2): Es el principal gas causante del efecto invernadero. Se origina a partir de la combustin de carbn, petrleo y gas natural. En estado lquido o slido produce quemaduras, congelacin de tejidos y ceguera. La inhalacin es txica si se encuentra en altas concentraciones, pudiendo causar incremento del ritmo respiratorio, desvanecimiento e incluso la muerte. Clorofluorocarbonos (CFC): Son substancias qumicas que se utilizan en gran cantidad en la industria, en sistemas de refrigeracin y aire acondicionado y en la elaboracin de bienes de consumo. Cuando son liberados a la atmsfera, ascienden hasta la estratosfera. Una vez all, los CFC producen reacciones qumicas que dan lugar a la reduccin de la capa de ozono que protege la superficie de la Tierra de los rayos solares. La reduccin de las emisiones de CFC y la suspensin de la produccin de productos qumicos que destruyen la capa de ozono constituyen pasos fundamentales para la preservacin de la estratosfera.

Contaminantes atmosfricos peligrosos (HAP): Son compuestos qumicos que afectan la salud y el medio ambiente. Las emanaciones masivas como el desastre que tuvo lugar en una fbrica de agroqumicos en Bhopal, India pueden causar cncer, malformaciones congnitas, trastornos del sistema nervioso y hasta la muerte Las emisiones de HAP provienen de fuentes tales como fbricas de productos qumicos, productos para limpieza en seco, imprentas y vehculos (automviles, camiones, autobuses y aviones). Plomo: Es un metal de alta toxicidad que ocasiona una diversidad de trastornos, especialmente en nios pequeos. Puede afectar el sistema nervioso y causar problemas digestivos. Ciertos productos qumicos que contienen plomo son cancergenos. El plomo tambin ocasiona daos a la fauna y flora silvestres. El contenido de plomo de la gasolina se ha ido eliminando gradualmente, lo que ha reducido considerablemente la contaminacin del aire. Sin embargo, la inhalacin e ingestin de plomo puede tener lugar a partir de otras fuentes, tales como la pintura para paredes y automviles, los procesos de fundicin, la fabricacin de bateras de plomo, los seuelos de pesca, ciertas partes de las balas, algunos artculos de cermica, las persianas venecianas, las caeras de agua y algunas tinturas para el cabello.

Ozono (O3): Este gas es una variedad de oxgeno, que, a diferencia de ste, contiene tres tomos de oxgeno en lugar de dos. El ozono de las capas superiores de la atmsfera, donde se forma de manera espontnea, constituye la llamada capa de ozono, la cual protege la tierra de la accin de los rayos ultravioletas. Sin embargo, a nivel del suelo, el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud, el medio ambiente, los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y sintticos. El ozono produce irritacin del tracto respiratorio, dolor en el pecho, tos persistente, incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensin a contraer infecciones pulmonares. A nivel de medio ambiente, es perjudicial para los rboles y reduce la visibilidad. El ozono que se halla a nivel del suelo proviene de la descomposicin (oxidacin) de los compuestos orgnicos voltiles de los solventes, de las reacciones entre substancias qumicas resultantes de la combustin del carbn, gasolina y otros combustibles y de las substancias componentes de las pinturas y spray para el cabello. La oxidacin se produce rpidamente a alta temperatura ambiente. Los vehculos y la industria constituyen las principales fuentes del ozono a nivel del suelo. xido de nitrgeno (NOx): Proviene de la combustin de la gasolina, el carbn y otros combustibles. Es uno de los principales causas del smog y la lluvia cida. El primero se produce por la reaccin de los xidos de nitrgeno con compuestos orgnicos voltiles. En altas concentraciones, el smog puede producir dificultades respiratorias en las personas asmticas, accesos de tos en los nios y trastornos en general del sistema respiratorio. La lluvia cida afecta la vegetacin y altera la composicin qumica del agua de los lagos y ros, hacindola potencialmente inhabitable para las bacterias, excepto para aquellas que tienen tolerancia a los cidos.

Partculas: En esta categora se incluye todo tipo de materia slida en suspensin en forma de humo, polvo y vapores. Adems, de reducir la visibilidad y la cubierta del suelo, la inhalacin de estas partculas microscpicas, que se alojan en el tejido pulmonar, es causante de diversas enfermedades respiratorias. Dixido de azufre (SO2): Es un gas inodoro cuando se halla en bajas concentraciones, pero en alta concentracin despide un olor muy fuerte. Se produce por la combustin de carbn, especialmente en usinas trmicas. Compuestos orgnicos voltiles (VOC): Son substancias qumicas orgnicas. Todos los compuestos orgnicos contienen carbono y constituyen los componentes bsicos de la materia viviente y de todo derivado de la misma. Muchos de los compuestos orgnicos que utilizamos no se hallan en la naturaleza, sino que se obtienen sintticamente. Los compuestos qumicos voltiles emiten vapores con gran facilidad. La emanacin de vapores de compuestos lquidos se produce rpidamente a temperatura ambiente.

Fuentes de la contaminacin del aire


Una fuente de contaminacin es aquella que da origen a la misma. En general se clasifican las fuentes de contaminantes en cuatro grupos: 1.- Puntuales 2.- Mviles 3.- De rea y 4.- Naturales
1. Fuentes puntuales (tambin conocidas como fuentes estacionarias o fijas) Una fuente puntual se refiere a una fuente en un punto fijo o estacionario, existen cientos de miles de fuentes estacionarias de contaminacin del aire, como las plantas de energa, industrias qumicas, refineras de petrleo, fbricas, etc. Segn la industria o proceso especfico, las fuentes estacionarias pueden emitir uno o varios contaminantes criterio del aire adems de muchos otros contaminantes peligrosos. Una de las mayores preocupaciones en todo el mundo, es la emisin de

contaminantes como el bixido de azufre (SO2) y partculas (PM) en la generacin de energa elctrica, pues su proceso involucra la combustin de grandes cantidades de combustibles fsiles.| Las industrias qumicas, entre otras son responsables de emitir muchos contaminantes peligrosos como los compuestos orgnicos voltiles (COVs).

2. Fuentes mviles Las fuentes mviles incluyen a las diversas formas de transporte tales como automviles, camiones y aviones, etc. La principal fuente mvil de contaminacin del aire es el automvil, pues produce grandes cantidades de monxido de carbono (CO) y cantidades menores de xidos de nitrgeno (NOx) y compuestos orgnicos voltiles (COVs). 3. Fuentes de rea Las fuentes de rea se refiere a una serie de fuentes pequeas, numerosas y dispersas, que no pueden ser incluidas de manera eficiente en un inventario de fuentes puntuales, pero que en conjunto pueden afectar la calidad del aire en una regin, por ejemplo: el uso de madera para cocinar o calentar la casa, las imprentas, las estaciones de servicio, y las tintoreras, etc. 4. Fuentes naturales Adems de las actividades humanas, los fenmenos naturales y la vida animal y vegetal pueden jugar un papel importante en el problema de la contaminacin del aire. A continuacin se describen dos fuentes naturales significativas, que son comnmente consideradas en los inventarios de emisiones atmosfricas.

Qu puedo hacer para disminuir mi aporte a la contaminacin del aire?

Hay muchas formas de ayudar a reducir la contaminacin del aire. Se puede hacer un aporte significativo a la purificacin del aire simplemente siguiendo (o no, segn sea el caso) ciertas prcticas sencillas
Si conduce, tenga en cuenta lo siguiente: * Evite circular a alta velocidad * Cuando compre un vehculo, elija uno que tenga alto rendimiento en millas por litro de gasolina. * No sobrellene el tanque de gasolina * No cargue gasolina en das de alto contenido de ozono. Trate de hacerlo despus de que oscurezca. * Use un modelo de vehculo que sea lo ms nuevo posible, ya que los modelos nuevos son, en general, menos contaminantes. * Utilice un vehculo alternativo, como por ejemplo el automvil elctrico, o uno que funcione con otro tipo de combustible. * Conduzca suavemente y evite que su automvil permanezca sin uso durante mucho tiempo. * Si su automvil es de un modelo anterior a 1995, haga cambiar el peligroso sistema de aire acondicionado R-12 (clorofluocarbonado) por el R-134-a, que es ms seguro, con lo cual contribuir a reducir el agujero de ozono. * Mantenga su automvil en buen estado, poniendo especial atencin en el sistema de escape

* Asegrese de que los neumticos tengan la presin de aire adecuada. * Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehculo, asegurndose de que no haya filtraciones. * Haga menor cantidad de viajes. Planifique su itinerario, de manera de evitar las zonas de trnsito congestionado. * Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible la forma y el diseo del automvil pueden ser factores determinantes del consumo.
He aqu otras prcticas mediante las cuales Ud. puede contribuir a disminuir la contaminacin del aire: * Posponga las tareas de jardinera que requieran el uso de herramientas a gasolina en das de alto nivel de de ozono. * Consuma alimentos orgnicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a un uso tan intensivo de agroqumicos. * Restrinja la limpieza en seco. * Evite el uso de pinturas, aceites y solventes en das de alta concentracin de ozono. * Reduzca el consumo de electricidad, lo cual contribuir a disminuir las emanaciones de SO2, NOx, VOC y partculas. * Prenda el carbn de lea con un encendedor elctrico en vez de hacerlo con combustible lquido. * Restrinja-reutilice-recicle. Un menor consumo redundar en menor contaminacin atmosfrica de todo tipo.

PLANEACION DIDACTICA DE TRABAJO

Planeacin didctica es ver el camino que vas a seguir para llegar al fin que te propones, recurriendo a todos aquellos elementos que te pueden ayudar para que tu camino sea un camino donde avances correctamente, evitando o previendo las posibles dificultades que se te planteen y que t mismo puedas prever. Planeacin didctica es organizar atreves de mtodos y tcnicas los conocimientos , habilidades y hbitos que queremos transmitir de una generacin a otra , buscando que sean aprendidos y puestos en prctica. Pienso que la prctica es una tcnica mediante la cual el individuo pueden tener una mejor una compresin de sus intersese por lo que sera muy til tener una mejor definicin de termino didctica para que cada quien sepa lo que es la y la finalidad que tiene. Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas es espera que los estudiantes: Reconozcan que los propsitos educativos, las caractersticas y las necesidades educativas de los alumnos son referentes fundamentales para realizar una adecuada planeacin de la enseanza. Valoren la importancia del diagnstico de los conocimientos, habilidades y actitudes de los alumnos para adecuar los contenidos, las actividades y los recursos de enseanza a las necesidades educativas identificadas en un grupo.

PROCESO DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES

Mi actividad empez el da 11 de marzo hasta el da 15 de marzo del ao 2013 y trata de la elaboracin de una fosa para mi comunidad, mi actividad tardo una semana entera, para poder terminar el trabajo, mis compaeros del equipo me ayudaron a realizarla ya que yo sola no lo hubiese logrado pues para ello se necesita la ayuda y apoyo de muchos. La fosa para la comunidad es con el fin de disminuya la contaminacin del aire en mi comunidad ya que existe mucha contaminacin y es para que todas las personas no quemen su basura y no se contamine el aire, y para que toda esa basura que se rena se deposite en la fosa y no quede regada en muchas reas. Los resultados de mi actividad fueron buenos por que mucha gente colabora con nosotros juntando la basura y ponindola en la fosa para NO CONTAMINAR TANTO EL AIRE.

AUTOEVALUACION
Mi actividad empez el da 18 hasta el 22 de marzo del ao 2013 y trata de la elaboracin de carteles, trpticos la elaboracin de una encuesta y por ultimo hacer una bitcora de todo el procedimiento que se realizo en la comunidad sobre la contaminacin del aire esto es con el fin de que las personas entiendan que no es bueno contaminar el aire as como tambin ros y arroyos ni quemar la basura en lugares como son barrancas ya que debido ha esto estamos estamos destruyendo ha nuestro planeta y para esto tambin se realizo una fosa para que ah tiraran la basura ya que esto es con el fin de que se contamine menos nuestra comunidad y as esa basura que se rena bayan y la tiren en la fosa y as haiga menos contaminacion Los resultados de nuestro trabajo fueron excelentes por que al final las personas se dieron cuenta del mal que le estbamos causando a nuestro planeta al estarlo contaminando y ahora nos ayudan a poner la basura en el lugar adecuado para que as no contaminemos tanto el aire y el medio ambiente

SUGERENCIAS
El presente trabajo que yo y mi equipo proponemos, es para verificar que tanto afecta la contaminacion del aire al medio ambiente as como a los seres humanos, flora y fauna; en el se presentan actividades con alternativas para solucionar el 80% en problemas que causa. Los cuales son enfermedades respiratorias , gastrointestinales, enfermedades en la piel ya que ha esta afecta debido a que estamos destruyendo la capa de ozono, y por el cual entran los rayos uv y nos daan. Y a causa de eso nuestro planeta se destruye poco a poco y as mismo se ven afectados ros, arroyos etc. Y debido a eso hay muchos problemas por los cuales buscamos soluciones y es por eso que hacemos este tipo de proyectos para poder buscar una mejor vida . Como herramientas utilizamos varias actividades las cuales fueron realizadas en el transcurso de las vacaciones dentro de ellas estn planteadas la elaboracin de carteles, la construccin de la fosa, trpticos, encuestas ante la sociedad, etc. las cuales nos sirvieron de apoyo para nuestro proyecto. Gracias a yoda esta informacin recabada se plantearon soluciones y actividades que se hicieron para disminuir la contaminacion del aire y tambin para que no se produzcan enfermedades debido a eso, este proyecto nos sirvi de gran ayuda para darnos cuenta de lo importante que es mantener el ambiente limpio.

BIBLIOGRAFIA
Lecturas Sugeridas De Nevers. Noel, Ingeniera de control de la contaminacin del aire, Editorial_ McGrawHill, 1998. Finlayson-Pitts, Barbara J., Pitts James N., Chemistry of the Upper and Lower Atmosphere, Editorial: Academic Press, 1999. Freijer, J.L. et al (1998). Toxic Air Pollutants at Home Journal of Hazardous Materials, volume 61 , pp. 107-114. Kreiss, Kathleen (1990) The Sick Building Syndrome: Where Is the Epidemiological Basis? American Journal of Public Health, volumen 80, pp. 1172-1173. Quadri de la Torre Gabriel, Snchez Catao Luis Rubn; La ciudad de Mxico y la contaminacin atmosfrica; Editorial LIMUSA, Grupo Noriega Editores; 1992. Samet, J.M., Marbury, M.C. y Spengler, J.D. (1987 y 1988) Health Effects and Sources of Indoor Air Pollution. American Review of Respiratory Disease , Part I, Volumen 136 , pp. 1486-1508; Parte II: volumen 137 , pp. 221-242. Seinfeld Jhon H, CONTAMINACION ATMOSFERICA Fundamentos fsicos y qumicos, Edicin en espaol, Instituto de Estudios de Administracin local, 1978. US Environmental Protection Agency (1993) The Inside Story: A guide to Indoor Air Quality. EPA Document 402-K-93-007.

US Environmental Protection Agency (1995) Indoor Air Pollution. An Introduction for Health Professionals. Disponible en www.epa.gov/iaq/pubs/hpguide.html US. Environmental Protection Agency, Office of Air and Radiation and the office of Research and Development (1992) Respiratory Health Effects of Passive Smoking: Lung Cancer and other Disorders . EPA Report 600-6-90- 006F , Washington, D.C. EUA. Wark K., Warner C.F., Contaminacin del Aire, Origen y Control, Editorial Limusa, 1992. Pope CA III, Burnett RT, Thun MJ, Calle EE, Krewski D, Ito K, Thurston GD. Lung cancer, cardiopulmonary mortality, and long-term exposure to fine particulate air pollution. JAMA 287:1132-1141 (2002). WHO (2002) Addressing the links between indoor air pollution, household energy and human health. WHO/HDE/HID/02.10

Informacin complementaria Para mayor informacin referente a contaminacin atmosfrica, comunquese con la Agencia de Proteccin del Medio Ambiente (EPA) a las siguientes lneas hotline: Lluvia Acida: (202) 564-9620; Aire en espacios cerrados: (800) 438-4318 Proteccin del Ozono de la Estratosfera: (800) 296-1996 Si desea obtener una copia gratuita de la Gua del Medio Ambiente de la EPA (documento N 520/B-94-001), llame al (202) 260-7751 Para obtener mayores datos, comunquese con un especialista en sanidad ambiental, llamando al (800) 557-2366, o bien va e-mail a airqual@nsc.org La calidad del aire est mejorando EnvironMinutes - Notas sobre calidad del aire Informe sobre la calidad del aire Smog asitico

APENDICE

Figura (1)

HECHO POR:
DENISE ALEMAN JIMENEZ

NARCEDALIA MORALES PINO