Examen Junio 180609enMOODLE

ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERA TCNICA AERONUTICA EXPRESIN GRFICA Examen ordinario: 18/06/09 NORMAS E INFORMACIN
1 El carnet de la Escuela se debe situar en lugar visible. 2 Al recibir cualquier ejercicio, el alumno debe cumplimentar las hojas del examen con nombre, apellidos y la carrera. 3 Valoracin Cada ejercicio se valora en 10 puntos (incluida explicacin geomtrica razonada) excepto normalizacin, que se punta con 8 puntos el corte y con 12 puntos el croquis. 4 Duracin estimada Normalizacin: 1h y 30 minutos Materia restante a 25 minutos cada ejercicio Descanso de 15 minutos a las 18:30h 5 Las calificaciones provisionales se pretenden publicar en un plazo de dos semanas y la revisin tendr lugar el da 6 de julio a las 12:00h.
Madrid, 18 de junio de 2009
ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERA TCNICA AERONUTICA EXPRESIN GRFICA Examen ordinario: 18/06/09
1er APELLIDO 2 APELLIDO NOMBRE FIRMA
Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales
Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2
TODA HOJA QUE NO EST CORRECTAMENTE CUMPLIMENTADA CON LA IDENTIFICACIN DEL ALUMNO NO SER CORREGIDA
1.- Dibujar los cortes indicados en la posicin que corresponda.
CTEDRA
Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2
1.- Dibujar los cortes indicados en la posicin que corresponda.
2.- Representar y acotar la pieza dada.
CTEDRA
2.- Representar y acotar la pieza dada.
EXPLICACIN GEOMTRICA RAZONADA DE TODAS LAS CUESTIONES 30%
3.- La figura representa el mecanismo de un camin volquete, en el que las articulaciones A y B estn en puntos fijos, pues pertenecen al chasis del vehculo, mientras que C, D y E son articulaciones en puntos mviles. Tambin hay que observar que las magnitudes de los segmentos AB, BC, CD, CE, DE y EA son fijas durante todo el movimiento, lo contrario de BD, que corresponde a un elemento que puede alargarse o acortarse. Obtener el punto E en la posicin de mxima inclinacin de la plataforma, EE ,que se produce cuando CD est en prolongacin de la barra BC.
E D
A B
CTEDRA
EE Eo E D Do
A B
ER: El lugar geomtrico que describe el punto E, como perteneciente a la plataforma es la circunferencia de centro A y de radio la distancia entre A y E. Liberando la unin en E, obligando a que CD est en prolongacin de BC, el lugar geomtrico que describe el punto E es la circunferencia de centro B y de radio BEo. Por lo tanto la solucin se encuentra en la interseccin de dichos lugares geomtricos.
CTEDRA
4.- Definida la perspectividad superpuesta parablica (un solo punto doble) determinar el homlogo del punto B.
s=s D=D B A A
CTEDRA
epersp
s=s D=D B B A A
ER: La proyectividad, entre series superpuestas, queda determinada por tres pares de elementos homlogos ( A-A y la doble coincidencia del nico punto doble). Transformada, la referida proyectividad, en perspectividad entre dos haces V y V (respectivamente perspectivos de s y s), el eje perspectivo debe pasar por el nico punto doble y por el punto de interseccin de los consabidos rayos homlogos.
CTEDRA
eproy V=V c=c s=s D=D B B A A
ER: La proyectividad, entre series superpuestas, queda determinada por tres pares de elementos homlogos ( A-A y la doble coincidencia del nico punto doble). Transformada, la referida proyectividad, en proyectividad entre dos haces, V y V superpuestos (respectivamente perspectivos de s y s), que se lleva a proyectividad entre circunferencias superpuestas (c=c) que pasan por V=V. El eje proyectivo de esta ltima debe pasar por el nico punto doble, por lo que adems ser tangente a la circunferencia.
5.- Para la generacin de una proyeccin estereogrfica se ha proyectado un punto (A) cnicamente desde los puntos de vista (V1) y (V2) segn A1 y A2 respectivamente. a) b) Determinar la distancia del punto (A) en el espacio al plano de proyeccin. Determinar el radio del crculo de distancia correspondiente al centro de proyeccin V2
A1 A2
V2
V1
CTEDRA
5.- Para la generacin de una proyeccin estereogrfica se ha proyectado un punto (A) cnicamente desde los puntos de vista (V1) y (V2) segn A1 y A2 respectivamente. a) b) Determinar la distancia del punto (A) en el espacio al plano de proyeccin. Determinar el radio del crculo de distancia correspondiente al centro de proyeccin V2
A1 A2 A
yA
V2
r2
V1
r1
ER: Se determina la proyeccin ortogonal A, por ser perspectiva de A 1 y A2 respecto los centros V1 y V2, en la interseccin de los rayos V1A1 y V2A2. La distancia yA, por el motivo antes aludido, es igual a r1x (A1AV1). La distancia principal r2, se puede calcular con idntico concepto pero en el sentido contrario al anterior, es decir r2 = yA x (V2A2A)..
6.- Obtener la interseccin del plano definido por los puntos (A), (B) y (C) con el slido representado.
CTEDRA
6.- Obtener la interseccin del plano definido por los puntos (A), (B) y (C) con el slido representado.
ER: Por la posicin de los puntos, se reconoce en AC a una frontal del plano ABC. El punto de interseccin de la recta CB con su proyeccin horizontal, permite determinar una recta horizontal del plano ABC. Mediante relaciones de paralelismo (cuando un mismo plano corta a planos paralelos) y de incidencias se determina la continuidad de la seccin producida.
7.- En la figura se ha representado la proyeccin cilndrica de una placa cuadrada (A)(B)(C)(D) de espesor despreciable. Hallar las direcciones de los ejes de la elipse que es la proyeccin cilndrica de un taladro circular hecho en el centro de la placa.
B A
C D
CTEDRA
7.- En la figura se ha representado la proyeccin cilndrica de una placa cuadrada (A)(B)(C)(D) de espesor despreciable. Hallar las direcciones de los ejes de la elipse que es la proyeccin cilndrica de un taladro circular hecho en el centro de la placa.
ER: Las diagonales y los lados de un cuadrado permiten determinar dos pares de direcciones perpendiculares de un plano. Estos elementos determinan una involucin rectangular. Los ejes de una elipse corresponden a dimetros perpendiculares entre s que tambin se proyectan perpendiculares. Por ello, se resuelve el problema calculando dos direcciones en involucin que tengan puntos de interseccin (en la circunferencia auxiliar) que sean diametrales entre s.
8.- Determinar la verdadera magnitud de la arista (A)(B) y el ngulo .
CTEDRA
8.- Determinar la verdadera magnitud de la arista AB y el ngulo .
ER: La identificacin de las dos proyecciones didricas del segmento AB, debe responder a las leyes de las relaciones perspectivas existentes. La verdadera magnitud del segmento AB, corresponde a la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos se obtienen como proyeccin y alejamiento relativo de sus extremos. El ngulo pedido puede resultar del abatimiento de la seccin que produce un plano perpendicular a la recta interseccin de los dos planos involucrados.

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ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERA TCNICA AERONUTICA EXPRESIN GRFICA Examen ordinario: 18/06/09 NORMAS E INFORMACIN

Madrid, 18 de junio de 2009

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

1.- Dibujar los cortes indicados en la posicin que corresponda.

1.- Dibujar los cortes indicados en la posicin que corresponda.

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

2.- Representar y acotar la pieza dada.

2.- Representar y acotar la pieza dada.

EXPLICACIN GEOMTRICA RAZONADA DE TODAS LAS CUESTIONES 30%

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

EXPLICACIN GEOMTRICA RAZONADA DE TODAS LAS CUESTIONES 30%

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

eproy V=V c=c s=s D=D B B A A

EXPLICACIN GEOMTRICA RAZONADA DE TODAS LAS CUESTIONES 30%

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

EXPLICACIN GEOMTRICA RAZONADA DE TODAS LAS CUESTIONES 30%

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

EXPLICACIN GEOMTRICA RAZONADA DE TODAS LAS CUESTIONES 30%

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

EXPLICACIN GEOMTRICA RAZONADA DE TODAS LAS CUESTIONES 30%

Aeronaves 1 Aeronaves 2 Aeromotores Equipos y materiales

Aeronavegacin Aeropuertos Grupo 1, grupo 2

8.- Determinar la verdadera magnitud de la arista (A)(B) y el ngulo .

8.- Determinar la verdadera magnitud de la arista AB y el ngulo .

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