Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Aula 10
Introduo
2/47
Introduo
EIDs
5/47
Ligao segura com outros (segurana, estabilidade, apoio e aceitao); Autonomia, competncia e senso de identidade; Liberdade para expressar necessidades e emoes; Espontaneidade e brincadeira; Limites realsticos e auto-controle.
6/47
7/47
Temperamento emocional
Lbil Ansioso Passivo Tmido No Reativo Calmo Agressivo Socivel
8/47
Pessimista Otimista
Obsessivo Distrado
DOMNIOS Desconexo e rejeio Autonomia e desempenho prejudicados Limites prejudicados Orientao para o outro Supervigilncia e inibio
9. Fracasso
10/47
Desconexo e rejeio
11/47
Desconexo e rejeio
1. Abandono/instabilidade:
Percepo de instabilidade ou indisponibilidade das outras pessoas; As pessoas significativas podem a qualquer momento abandonar, e no estarem presentes quando se precisa delas.
12/47
Desconexo e rejeio
2. Desconfiana/abuso:
Expectativa de que os outros iro magoar, abusar humilhar, etc.; O mal sempre intencional ou resultado de uma negligncia extrema.
13/47
Desconexo e rejeio
3. Privao emocional:
Expectativas de que no se satisfaro em grau normal os desejos de suporte emocional: a) privao de carinho
b) privao de empatia
c) privao de proteo
14/47
Desconexo e rejeio
4. Defectividade/vergonha:
Sentimento de que se mau, indesejado, inferior; Expectativa de que no seria amado por pessoas significativas caso se expusesse.
15/47
Desconexo e rejeio
5. Isolamento social/alienao:
Sentimento de que se est isolado do mundo, de que se diferente dos outros e de que no faz parte de nenhum grupo.
16/47
Expectativa de pouca capacidade de sobreviver, funcionar independentemente e agir com sucesso; Caractersticas da famlia de origem: superprotetora, emaranhada, destruidora da confiana da criana; no consegue reforar a criana a ter um desempenho competente fora da famlia.
17/47
Crena de que se incapaz de exercer as responsabilidades do dia a dia de uma maneira competente, sem a ajuda dos outros;
18/47
Medo exagerado de que uma catstrofe inevitvel acontea e de ser incapaz de evitar isso.
19/47
Envolvimento emocional excessivo com pessoas significativas comprometendo uma individualizao; Crena de que pelo menos uma das pessoas emaranhadas no pode viver ou ser feliz sem o constante apoio dos outros.
20/47
Crena de que se fracassou, se ir inevitavelmente fracassar ou se fundamentalmente inadequado face aos seus pares, em reas de realizao pessoal; Envolve a crena de que se burro, inapto, sem talento, ignorante, menos bem sucedido, etc.
21/47
Limites Prejudicados
22/47
Limites prejudicados
10. Merecimento/grandiosidade:
Crena de que se superior aos outros, e de que no se est subjugado s regras de reciprocidade que governam a interao social normal;
Insistncia em se ter o que quer independente do que isto custe aos outros.
23/47
Limites prejudicados
11. Autocontrole/autodisciplina insuficientes:
Dificuldade ou recusa em exercer autocontrole e tolerncia a frustrao ao buscar metas pessoais; Dificuldade de restringir a expresso excessiva de emoes e impulsos.
24/47
Foco excessivo nos desejos, sentimentos dos outros, comprometendo s suas prprias necessidades;
Caractersticas da famlia de origem:
aceitao
condicional, onde as crianas devem suprimir aspectos importantes de si prprio para obterem amor, aceitao social ou status; vontades dos pais so mais importantes que os desejos e necessidades das crianas.
25/47
As
Excessiva submisso ao controle dos outros para evitar raiva, retaliao ou abandono: a) subjugao de necessidades (desejos, opinies) b) subjugao de emoes
26/47
Satisfao voluntria das necessidades dos outros, com o objetivo de evitar causar dor aos outros ou evitar a culpa de se sentir egosta.
27/47
nfase excessiva na obteno de aprovao, reconhecimento ou ateno por parte dos outros; O sentido de auto-estima esta mais ligado a aprovao dos outros ou de suas prprias inclinaes naturais
28/47
Supervigilncia e inibio
exigente, punitiva, perfeccionista (escondendo emoes e evitando erros), propenso ao pessimismo e a preocupaes de que as coisas no vo dar certo.
29/47
Supervigilncia e inibio
15. Negativismo/pessimismo:
Um foco intenso nos aspectos negativos da vida (dor, morte, decepo, traio); Foco minimizado nos aspectos positivos; Expectativa de que as coisas iro ocorrer seriamente mal, mesmo que todas as evidncias demonstrem o contrrio.
30/47
Supervigilncia e inibio
16. Inibio emocional:
Inibio excessiva da ao, sentimentos ou comunicao espontnea, com o objetivo de evitar a desaprovao dos outros; Inibio da raiva e agresso, organizao e planejamento compulsivos, inibio de sentimentos positivos, rotinas e rituais, dificuldade de expressar vulnerabilidade, nfase excessiva na racionalidade.
31/47
Supervigilncia e inibio
17. Padres inflexveis/crtica exagerada:
A crena subjacente de que preciso tentar estar altura de padres internalizados muito elevados de comportamento e desempenho para evitar crticas; Se caracteriza por perfeccionismo, regras rgidas (moral, tica...), e preocupao com tempo e eficincia
32/47
Supervigilncia e inibio
18. Carter punitivo:
A crena de que as pessoas deveriam ser severamente punidas por cometerem erros; Tendncia a ser agressivo, intolerante, punitivo e impaciente com as outras pessoas.
33/47
PROCESSOS DE UM ESQUEMA
Manuteno Evitao
do Esquema
do Esquema
do Esquema
Compensao
34/47
Manuteno do Esquema
Evitao do Esquema
Compensao do Esquema
Padres cognitivos e comportamentais que vo na direo oposta ao esquema; Formao reativa; A tentativa de supercompensao acabar por reforar o esquema.
ex: paciente que experienciou privao emocional na infncia comporta-se de maneira narcisista quando adulto.
37/47
Tratamento
Etapas:
Avaliao
Mudana
38/47
Avaliao
Identificar esquemas centrais; Educar o paciente sobre os esquemas; Relacionar histria de vida, esquemas e dificuldades atuais; Contato com as emoes relacionadas aos esquemas; Identificar estratgias de enfrentamento disfuncionais.
39/47
Avaliao
Identificao de esquemas:
Objetivos
40/47
Questionrio de Esquemas
Escala de avaliao
1 2 3 4 5 6
= = = = = =
Inteiramente falsa Em grande parte falsa Levemente mais verdadeira do que falsa Moderadamente verdadeira Em grande parte verdadeira Descreve perfeitamente
41/47
Questionrio de Esquemas
1. ___ As pessoas no conseguiram satisfazer minhas necessidades emocionais. 12. ___ Eu me preocupo com a possibilidade de as pessoas de quem eu gosto me deixarem ou me abandonarem. 29. ___ Frequentemente, sinto que tenho que me proteger dos outros. 49. ___ Eu me sinto isolada/o e sozinha/o. 68. ___ Um dos meus maiores medos que meus defeitos sejam expostos. 74. ___ Sou chata/o e desinteressante em situaes sociais. 82. ___ Eu sou um fracasso 111.___ Sou uma pessoa medrosa. 169.___ Quase nada bom o bastante; sempre posso fazer melhor. 205.___ Frequentemente fao, por impulso, coisas que mais tarde lamento.
42/47
Mudana
Tcnicas:
Cognitivas
Comportamentais
Experienciais
Tcnicas Cognitivas
Teste da validade do esquema Anlise de evidncias Avaliao de vantagens e desvantagens dos estilos de enfrentamento Conduo de dilogos entre o lado do esquema e o lado saudvel Cartes de enfrentamento Dirio de esquemas
44/47
Tcnicas Comportamentais
Role-play Treinamento em Habilidades Sociais Treinamento em Assertividade Exposio sistemtica Agendamento de atividades Experimentos comportamentais
45/47
Tcnicas Experienciais
Dilogos com imagens Carta aos pais Imaginao para quebra de padres Imaginao para re-parentagem
46/47
Tcnicas Interpessoais
Re-parentagem limitada
Preenchimento
das necessidades emocionais no atendidas do paciente, dentro dos limites da relao teraputica + necessidade de mudana
Confrontao emptica
compreenso
47/47