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menudo, en nuestra lectura de los peridicos y tambin en nuestros intercambios verbales comprobamos que los discursos con los que tomamos contacto se parecen a objetos discontinuos, desajustados. Suelen aparecer rupturas o interferencias, algunas derivadas del uso de palabras que de algn modo rompen un orden que apareca como establecido, algunas derivadas del cruce de varios enunciados en el terreno de un solo texto.
EL ESTILO DIRECTO
Consiste en reproducir el mensaje original de forma literal. El mensaje aparece entre comillas y es introducido por un verbo de lengua, declarativo: afirmar, comentar, contar, decir, explicar, indicar, manifestar, sealar...
Se narra en estilo o discurso directo cuando el narrador deja que se escuche o lea directamente y en vivo lo que los personajes dicen, piensan, o hacen. Se pueden usar varios procedimientos:
Solt una brusca carcajada, tras de lo cual aadi: Qu le parece, seora? Le haremos compaa hasta maana, no est mal, eh?
La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan plida que a pesar del medioda pareca que en su tez se hubiese detenido un relmpago) vio en el camino a una muchacha que haca seas para que parara. Par.
Me llevas? Hasta el pueblo no ms dijo la muchacha. Sube dijo la automovilista. Y el auto arranc a toda velocidad por el camino que bordeaba la montaa. Cuidado decan los habitantes de la ciudad cuando algn turista iba a pasar al lado de la pared, cruce la calle. Esa pared puede caerse. Muchas gracias dijo la muchacha con un gracioso mohn, pero no tienes miedo de levantar por el camino a personas desconocidas? Podran hacerte dao. Esto es tan desierto!
No se usa el verbo decir ni como introduccin a las palabras de los personajes ni intercalado en ellas. No, no tengo miedo. Y si levantaras a alguien que te atraca? No tengo miedo. Y si te matan? No tengo miedo.
EL ESTILO INDIRECTO
Reproducimos el contenido del mensaje con nuestras palabras. El mensaje se introduce con un verbo seguido de la conjuncin que. Este verbo puede ser un verbo de lengua o un verbo que comenta o interpreta lo reproducido: aclarar, repetir, recordar, reclamar, observar, advertir
Ejemplo: (de aclaracin) El presidente afirm que todas las personas tenan derecho a una vivienda digna
Ejemplo: (de reclamo) El presidente reclam que todas las personas tenan derecho a una vivienda digna Tambin tenemos que al reproducir un mensaje en estilo indirecto se producen una serie de cambios que afectan al verbo, a los pronombres, a las expresiones de tiempo y espacio.
CAMBIOS EN EL VERBO
Estilo directo
Estilo indirecto
Presente de indicativo
Dijo: apruebo el examen Imperativo Dijo: aprueba el examen Futuro imperfecto de indicativo Dijo: aprobars el examen Futuro perfecto indicativo Dijo: habrs aprobado el examen Pretrito indefinido Dijo: aprob el examen Pretrito perfecto de indicativo Dijo: he aprobado el examen Presente de subjuntivo Dijo: ojal apruebe el examen Pretrito perfecto de subjuntivo Dijo: ojal haya aprobado el examen
Estilo directo
Dijo: Yo apruebo el examen
Estilo indirecto
Dijo que l aprobaba el examen
Cambios en el tiempo
Estilo directo
Hoy Dijo: hoy
Estilo indirecto
Ese da, aquel da
examen
Maana
tena examen
Al da siguiente
Dijo:
maana
examen
Cambios en el espacio
ESTILO DIRECTO
Aqu, ah
examen Este
ESTILO INDIRECTO
All
examen Aquel, ese que ese/aquel
fcil
ESTILO MIXTO
En la gama de gneros discursivos informativos que vemos habitualmente en los diarios, comprobamos que la referencia de voces se manifiesta a travs de la mixtura de estilo directo e indirecto. (Excepto en el texto de la entrevista tpica de trama conversacional con formato pregunta-respuesta).
El estilo mixto es un recurso utilitario que permite condensar la totalidad de las declaraciones, facilita la organizacin textual y puede inducir un texto dinmico y de lectura interesante, si el escritor es hbil. El estilo mixto resulta de la combinacin del directo e indirecto, a veces, alternando prrafos de uno u otro estilo y, a veces, con la mixtura en el interior mismo del prrafo
Sin embargo, este uso podemos considerarlo aceptable cuando, tal el caso del ejemplo, el discurso citante, el que dice asegura, y el citado, el que dice los violentos son parte de una minora patolgica, coinciden en una invariante no personal o 3 persona: ambos discursos tienen en comn que no presentan marcas de la enunciacin.
Pero observemos lo que ocurre en estos otros ejemplo, tambin fabricados : Cuenta que en los dos primeros aos, de los cinco que me lleva escribir una novela, tomo notas a mano.
FIGURAS RETORICAS
Las
Figuras Retricas son palabras o alteraciones de la sintaxis que se utilizan para dar mayor nfasis a una idea o sentimiento. El mecanismo de estos recursos consiste en la desviacin consciente con respecto al sentido literal o el orden habitual de las palabras. Las Figuras Retricas se clasifican en Figuras de Diccin, Tropos, de Repeticin y Figuras de Construccin.
Se habla tambin de figuras de diccin o fonolgicas o metaplasmos: aliteracin, onomatopeya, similicadencia, paranomasia, etc.
Principales figuras literarias o retricas A continuacin exponemos las distintas figuras literarias o retricas existentes en la literatura espaola, muy utilizadas por los poetas, y que es imprescindible conocer para mayor entendimiento del lenguaje potico y literario. Alegora Se denomina alegora a la correspondencia prolongada de smbolos o metforas. Consiste en traducir un plano real, A, a un plano imaginario, B, a travs de una serie ininterrumpida de metforas. Ejemplo: Nuestras vidas son los ros Que van a dar en la mar... All van los seoros