SEXO Y AMOR EN LA ADOLESCENCIA

Uno de los cambios de la sexualidad en la adolescencia es la atraccin por el sexo opuesto.

Qu es el sexo?
Es el conjunto de caractersticas biolgicas, anatmicas, fisiolgicas y cromosmicas que nos diferencian como varones y mujeres . Ejemplo: El gnero, el sexo al nacer, etc.

Por qu el adolescente se enamora frecuentemente?

Porque recin se est empezando a experimentar emociones, sentimientos y con ello se va aprendiendo amar.

Qu es el amor?
Es un sentimiento que implica afecto, respeto, cuidado y compromiso entre una pareja que se elige de manera libre. Es importante que en una relacin de enamoramiento lo ms importante es el amor, sin embargo suelen confundirlo con la satisfaccin fsica personal, sin pensar en el otro, y es all cuando se distorsiona esta relacin priorizando lo fsico sobre los sentimientos.

Por qu sienten los adolescentes inquietud por conocer sobre la sexualidad?

En esta etapa se genera un impacto en el adolescente que se producen a nivel fsico y fisiolgico. Parte de esto es el impulso sexual y la bsqueda del placer.

Por qu no es conveniente iniciar las relaciones sexuales en la adolescencia?

Porque crean en el adolescente cierta angustia e inseguridad por la falta de desarrollo emocional que les permita encontrar el sentido a la relacin sexual.

CULES SON LAS CARACTERSTICAS DEL AMOR VERDADERO?

La sinceridad y respeto hacia la otra persona. Querer crecer, por medio del dilogo, hacia el conocimiento mutuo y la bsqueda del bien del otro. Cuidar del otro y hacerse responsable por su bienestar. Basarse en la fidelidad y exclusividad. Saber decir no/ saber esperar. Permitir conocerse a s mismo y conocer al otro. Compartir alegras, penas, preocupaciones, un proyecto de vida.

ACTIVIDADES
Escribe dos historias de amor. En la primera en la cul el final de la historia no sea el anhelado, producto de malas decisiones. En el segundo el final es el anhelado, porque tomaron buenas decisiones. INDICADORES DE EVALUACIN: (5 ptos. c/u) 1. Bien redactado, respetando la ortografa y la caligrafa. 2. Es coherente y tiene un argumento sustentable. 3. Se evidencia lo solicitado. 4. Se evidencia el mensaje al finalizar las historias, propios del anlisis del autor.