Funes da Linguagem

A comunicao no acontece somente quando falamos, estabelecemos um dilogo ou redigimos um texto. Ela se faz presente em todos (ou quase todos) os momentos. Comunicamo-nos com nossos colegas de trabalho, com o livro que lemos, com a revista, com os documentos que manuseamos, atravs de nossos gestos, aes, at mesmo atravs de um beijo de boa noite. Por meio da linguagem, tambm realizamos diferentes aes: transmitimos informaes, tentamos convencer o outro a fazer (ou dizer) algo, assumimos compromissos, ordenamos, pedimos, demonstramos sentimentos, construmos representaes mentais sobre nosso mundo; enfim, pela linguagem organizamos nossa vida do dia a dia, em diferentes aspectos. Diferenciar que objetivo predomina em cada situao de comunicao auxilia a compreender melhor o que foi dito.

Elmentos da comunicao
Receptor

Contexto

Canal

Mensagem

Cdigo

Emissor

No ato de comunicao percebemos a existncia de alguns elementos, so eles:

Emissor: aquele que envia a mensagem (pode ser uma nica pessoa ou um grupo de pessoas). Mensagem - o contedo (assunto) das informaes que ora so transmitidas. Receptor: aquele a quem a mensagem endereada (um indivduo ou um grupo), tambm conhecido como destinatrio. Canal de comunicao: o meio pelo qual a mensagem transmitida. Cdigo: o conjunto de signos e de regras de combinao desses signos utilizado para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor ir decodificar. Contexto: o objeto ou a situao a que a mensagem se refere.

O linguista russo Roman Jakobson caracterizou seis funes de linguagem, ligadas ao ato da comunicao:
Conativa

Expressiva

Referencial

Metalingustica

Potica

Ftica

Importante:
Toda comunicao apresenta uma variedade de funes, mas elas se apresentam hierarquizadas, sendo uma dominante, de acordo com o enfoque que o destinador quer dar ou do efeito que quer causar no recebedor.

As funes da linguagem esto centradas nos elementos da

comunicao e com elas se relacionam.

Expressiva Referencial Ftica Apelativa Potica Metalingustica

Emissor Contexto Meio Receptor Mensagem Cdigo

Funes da Linguagem:
1. Funo referencial: tambm chamada de denotativa ou informativa. A funo referencial privilegia justamente o referente da mensagem, buscando transmitir informaes objetivas sobre ele. Referente o objeto ou situao de que a mensagem trata. Essa funo predomina nos textos de carter cientfico e privilegiado nos textos jornalsticos. valorizado o objeto ou a situao de que se trata a mensagem sem manifestaes pessoais ou persuasivas. Ex. antes de comear o conserto de rachaduras da casa, certifique-se de possuir material adequados. 2. Funo emotiva ou expressiva: atravs dessa funo, o emissor imprime no texto as marcas de sua atitude pessoal: emoes, avaliaes, opinies. O emissor mostra que est presente no texto mostrando aos olhos de todos seus pensamentos. Ex. eu odeio tomar refrigerante quente. Comumente percebemos a funo expressiva em blogs, autobiografia, cartas de amor etc, onde a 1 pessoa do singular tende a prevalecer. 3. Funo conativa ou apelativa: essa funo procura organizar o texto de forma a que se imponha sobre o receptor da mensagem, persuadindo-o, seduzindo-o. Nas mensagens em que predomina essa funo, busca-se envolver o receptor com o contedo transmitido, levando-o a adotar este ou aquele comportamento. Na funo conativa a presena do receptor est marcada sempre por pronomes de tratamento ou da segunda pessoa e pelo uso do imperativo e do vocativo. Exemplos em sermes, discursos polticos etc.

Exemplo: Funo Expressiva.

No s baseado na avaliao do Guia da Folha, mas tambm por iniciativa prpria, assisti cinco vezes a Um filme falado. Temia que a crtica brasileira condenasse o filme por no ser convencional, mas tive uma satisfao imensa quando li crticas unnimes na imprensa. Isso mostra que, apesar de tantos enlatados, a nossa crtica antenada com o passado e o presente da humanidade e com as coisas que acontecem no mundo. Fantstico! Parabns, Srgio Rizzo, seus textos nunca me decepcionam. Luciano Duarte. Guia da Folha, 10 a 16 de junho 2005. No texto acima, o destinador usa alguns procedimentos, tais como, emprego de 1 pessoa: assisti, temia, tive, li (eu), destaque para qualidades subjetivas por meio de adjetivos (satisfao imensa, crticas unnimes, fantstico), advrbios (nunca me decepcionam), uso de recursos grficos que indicam nfase, como o ponto de exclamao (fantstico!). O efeito que resulta o destaque para a subjetividade do emissor, sua adeso ao contedo que informa. No o fato, mas o ponto de vista do emissor que est em destaque, sua percepo dos acontecimentos. Nesse exemplo, temos o enfoque no emissor e a funo predominante nesse texto a funo emotiva ou expressiva.

Exemplo: Funo Referencial

*****UM FILME FALADO - Produo Frana/Itlia/Portugal, 2003. Direo: Manoel de Oliveira. Com: Leonor Silveira, John Malkovich, Catherine Deneuve, Stefania Sandrelli e Irene Papas. Jovem professora de histria embarca com a filha em um cruzeiro que vai de Lisboa a Bombaim. 96 min. 12 anos. Box 2 Manara Shopping. Horrio: 13h, 15h10, 17h20, 19h30 e 21h50. No texto acima, outros procedimentos so colocados em destaque: uso da 3 pessoa, explicitado no trecho: jovem professora de histria (ela), ausncia de adjetivos (a indicao de que o filme bom aparece na quantidade de estrelinhas, quatro indica muito bom), ausncia de expresses que indicam a opinio do emissor, como eu acho, eu desejo, emprego de um conjunto de informaes que diz respeito a coisas do mundo real, tais como a exatido dos horrios, o endereo, os nomes prprios. Esse conjunto de informaes d ao destinador a impresso de objetividade, como se a informao traduzisse verdadeiramente o que acontece no mundo real. Nesse caso, a funo predominante a funo referencial ou informativa.

Exemplo: Funo Conativa

FIADO!? S NO ARMAZM PARABA. Voc nunca viu promoo assim. No perca a inaugurao do Armazm Paraba, com desconto em todos os eletro-eletrnicos. No perca tempo em outro lugar. Se no tiver dinheiro, no tem problema: fiado s aqui. * Nesse texto, o destaque est no destinatrio. Para isso o emissor se valeu de procedimentos como o uso da 2 pessoa (voc), o uso do imperativo (No perca). O resultado a interao com o destinatrio procurando convenc-lo a realizar uma ao.

Funces da Linguagem (continuao):

4. Funo ftica: Essa funo ocorre quando a mensagem se orienta sobre o canal de comunicao ou contato, buscando verificar e fortalecer sua eficincia. O emissor usa procedimentos para manter o contato fsico ou psicolgico com o interlocutor, como em al!, ao iniciar uma conversa telefnica, ou frmulas prontas para dar continuidade conversa como em ahan, uh, bem, como?, pois ou em est me ouvindo?, para retomar o contato telefnico. Esse tipo de mensagem serve para manter o contato, para sustentar ou "encompridar" ou interromper a conversa , pr em destaque o canal de comunicao. Exemplos em saudaes, comentrios sobre o clima etc.

5. Funo metalingustica: quando a linguagem se volta sobre si mesma ou quando a linguagem fala de si prpria, transformando-se em seu prprio referente. Fazemos uso de metalinguagem, ao preencher um exerccio de palavras cruzadas ou consultar um dicionrio. Nessas situaes, estamos nos atendo ao prprio cdigo, isto , estamos usando a linguagem (o cdigo) para falar, explicar, descrever o prprio cdigo lingustico. Predomina em anlises literrias, interpretaes e crticas diversas. Ex. o que voc est querendo dizer?... ou em que o emissor quer precisar, esclarecer, o que est dizendo, como em eu quis dizer... bem... quero dizer que essa palavra poderia ser substituda por outra mais precisa, que desse a entender que...

Funo Potica
6. Funo potica: quando a mensagem elaborada de forma inovadora e imprevista, utilizando combinaes sonoras ou rtmicas, jogos de imagem ou de idias, temos a manifestao da funo potica da linguagem. Essa funo capaz de despertar no leitor prazer esttico e surpresa. explorado na poesia e em textos publicitrios.

ATENO: Essas funes no so exploradas isoladamente, de modo geral, ocorre a superposio de vrias delas. H, no entanto, aquela que se sobressai, assim podemos identificar a finalidade principal do texto.

TREM DE FERRO (De: Manuel Bandeira)

Caf com po Caf com po Caf com po Virge Maria que foi isso maquinista? Agora sim Caf com po Agora sim Voa, fumaa Corre, cerca Ai seu foguista Bota fogo Na fornalha Que eu preciso Muita fora Muita fora Muita fora O... Foge, bicho Foge, povo Passa ponte Passa poste Passa pasto Passa boi Passa boiada Passa galho Da ingazeira Debruada No riacho Que vontade De cantar! O...

Quando me prendero No canavi Cada p de cana Era um ofici O... Menina bonita Do vestido verde Me d tua boca Pra matar minha sede O... Vou mimbora vou mimbora No gosto daqui Nasci no serto Sou de Ouricuri O... Vou depressa Vou correndo Vou na toda Que s levo Pouca gente Pouca gente Pouca gente...

Exemplo: Funo Potica

Trem de ferro de Manuel Bandeira.

Aqui, temos um texto em que a funo se centra na prpria mensagem, como se o contedo fosse transparente. A mensagem chama a ateno para o lado material do signo, como a sonoridade, a estrutura, o ritmo. O efeito de estranhamento, de novidade, pela explorao dos vrios elementos do signo.

Trem de Ferro (Consideraes)

Ritmo ldico. Simplicidade : uma linguagem da fala natural, sem afetao literria + temticas retiradas do quotidiano. O verso "Caf com po apresenta variao entre uma slaba forte e uma fraca, o que gera um som onomatopaico imitando os movimentos de um trem. Complexidade: pluralidade de significados na metfora "trem de ferro. Do singular (subjetividade lrica ) para falar do plural: o homem e a sociedade. Somos conduzidos para um universo mgico do imaginrio da infncia. A viagem : a dificuldade e a esperana do eu lrico / cenrio de problemas sociais. O trem assume uma importncia muito maior que um simples meio de locomoo: ele dor e alegria.

Ainda sobre a Funo Potica:

importante lembrar que, embora a funo potica, esteja mais presente na poesia, no exclusividade da literatura. A linguagem da publicidade explora os recursos dos signos, construindo novos sentidos ao romper com o modo tradicional como vemos as palavras.

Referncias:
http://www.brasilescola.com/redacao/as-funcoeslinguagem.htm. Acesso em 12 de janeiro de 2010. http://www.alunosonline.com.br/redacao/funcoes-delinguagem/. Acesso em 12 de janeiro de 2010. http://educacao.uol.com.br/portugues/funcoes_linguagem.jh tm. Acesso em 12 de janeiro de 2010. Comercial Havaianas Menos mais. Acesso em 27 de fevereiro de 2010. Disponvel em <http://www.youtube.com/watch?v=G8aDobXEtrQ>