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Imagem e Educao
Engana-se quem acredita que a leitura de imagens seja puramente instintiva ou fcil; compreender uma narrativa visual pressupe uma alfabetizao do olhar. Aprende-se a ler, mas tambm a ver e o papel do educador , tambm, mostrar como decifrar os cdigos visuais, muitas vezes extremamente sofisticados.
Imagem e Educao
Os educadores subaproveitam as possibilidades de leitura, as narrativas paralelas que podem se desenrolar a partir das tenses e dilogos entre o texto e a imagem. Talvez no seja exagero dizer que tanto o olhar da criana quanto o do professor precisam ser educados ou despertados. Trabalhar a imagem , em um primeiro momento, compreender o que diz o projeto grfico, as cores, as tcnicas e o estilo das ilustraes.
Imagem e Educao
Imagens, tais como os textos, so artefatos culturais. (...) Arquivos de imagens e imagens contemporneas coletadas em pesquisa de campo podem e devem ser utilizados como fontes que conectam os dados tradio oral e memria dos grupos estudados. Assim, o uso da imagem acrescenta novas dimenses interpretao da histria cultural, permitindo aprofundar a compreenso do universo simblico, que se exprime em sistemas de atitudes por meio dos quais grupos sociais se definem, constroem identidades e apreendem mentalidades. (NOVAES, 1996)
Imagem e Educao
As imagens, como a fotografia, exercem um papel fundamental e poderoso num mundo globalizado, de mdias rpidas e trocas de informaes quase instantneas. A fotografia nesse horizonte visual contempornea serve ainda como memria, como registro de um acontecimento e preservao do mesmo no tempo, e com as mdias digitais, por muito tempo. Mas no s para fins documentais a fotografia utilizada, hoje ela um instrumento de afirmao de si, de um ponto de vista, uma opinio, uma filosofia.
Imagem e Educao
A cada nova experincia trazemos nossas imagens internas e as submetemos a nova avaliao e novos juzos de valor. Por isso podemos mudar de idia, passar a gostar daquilo de que no gostvamos e aprender o que no sabamos. (COSTA, 2005)
Imagem e Educao
J conversamos um pouco sobre Imagem e Educao. Nossa proposta agora apresentar um editor online de imagens de uso fcil, prtico e que no necessita de instalao. Preste ateno nas informaes disponibilizadas pelo tutorial para auxiliar sua futura edio de imagens!
Atividades
Atividade 1: Realize o trabalho de edio de uma foto que seja importante para o seu blog. Utilize um ou mais recursos do editor de imagens online ou qualquer outro software que j conhea.
Como Fazer: Procure uma imagem na Web que atenda a proposta pedaggica do seu blog ou uma foto de alguma aula, trabalho dos alunos que voc j tenha guardado em seu computador. Siga as instrues do tutorial do slide anterior ou fique vontade para usar o software de edio de fotos que j utiliza.
Atividades
Atividade 2: Publique no seu blog a imagem editada por voc! Se voc esqueceu como se faz, relembre clicando neste link: http://www.youtube.com/watch?v=zrgbKkdc98M Compartilhe o link desta postagem com o formador. Envie o link da postagem no blog para o e-mail do formador: : jaque_zj@yahoo.com.br
Referncias
http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/170/o-poder-dasimagens-234958-1.asp http://www.uel.br/projetos/lenpes/pages/arquivos/aOKUYAMA %20Leonardo%20Calvo%20Martins.pdf COSTA, Cristina. Educao, Imagem e Mdias. So Paulo: Cortez, 2005. NOVAES, Sylvia Caiuby: O uso da imagem na antropologia. IN Samain, Etienne: O Fotogrfico. HUCITEC. So Paulo, [1998], 2005 (ps.113-119) http://pt.scribd.com/doc/108702480/Aprendizagem-colaborativa http://www.grupoescolar.com/pesquisa/editores-de-texto.html