EL ACOSO - BULLYING

DEFINICIN
Conducta de persecucin fsica o psicolgica que realiza el alumno o alumna contra otro, al que elige como vctima de repetidos ataques. Esta accin, negativa e intencionada, sita a las vctimas en posiciones de las que difcilmente pueden salir por sus propios medios. La continuidad de estas relaciones provoca en las vctimas efectos claramente negativos: disminucin de su autoestima, estados de ansiedad e incluso cuadros depresivos, lo que hace difcil su integracin en el medio y el desarrollo normal de los

CRITERIOS DIAGNSTICOS
Que la vctima se sienta

intimidada y excluida. La percepcin del agresor como el ms fuerte. Que las agresiones vayan aumentando en intensidad y que preferentemente tengan lugar en el mbito privado.

MODALIDADES DE ACOSO ESCOLAR

BLOQUEO SOCIAL
Prohibiciones de jugar

HOSTIGAMIENTO
El

en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con l o ella. Busca presentar al alumno socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, dbil, indefenso, estpido,

desprecio, la ridiculizacin, la burla, el menosprecio, los apodos, la crueldad, la manifestacin gestual del desprecio, la imitacin burlesca. La intimidacin puede ser tambin a travs de computadoras y telfonos celulares entre otros.

MANIPULACIN SOCIAL
Conductas de acoso

COACCIN
Conductas

que pretenden distorsionar la imagen social del joven y envenenar a otros contra l o ella.

que pretenden que la vctima realice acciones contra su voluntad. Las coacciones implican que el joven sea vctima de vejaciones, abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre s o sobre sus hermanos o algn otro

INTIMIDACIN
Conductas

AMENAZA A LA INTEGRIDAD
Conductas

que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al joven mediante una accin intimidatoria. de intimidacin, amenaza, hostigamiento fsico intimidatorio, acoso a

que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad fsica del joven o de su familia, o mediante la extorsin.

Acciones

CARACTERSTICAS DEL AGRESOR

El nio mal educado en la familia probablemente reproducir en la escuela los hbitos adquiridos. Ni respetar, ni empatizar con los profesores, ni con sus compaeros.

 Carencia de empata: Incapacidad para ponerse

en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este. La presencia de distorsiones cognitivas. Fuerte necesidad de dominar y someter a otros victimizados. Impulsivos e iracundos. Desafiantes y agresivos con los adultos, incluidos padres y profesores. Presentan otras conductas antisociales: vandalismo, delincuencia, consumo de drogas. Suelen ser ms fuertes fsicamente que el resto de compaeros en general y que las vctimas en

CARACTERSTICAS DE LA VCTIMA

 Son

prudentes, sensibles, tranquilos, reservados, introvertidos y tmidos. Son ansiosos, inseguros, infelices y con baja autoestima. Son depresivos y presentan mayor tendencia a la ideacin suicida que sus iguales. Normalmente no tienen un buen amigo y se relacionan mejor con los adultos que con sus iguales. Si son varones , normalmente son ms dbiles fsicamente que sus iguales.

CAUSAS DEL BULLYING

1. Rechazo de los padres hacia el hijo. 2. Refuerzo positivo de la agresividad. 3. Ausencia de un padre o la presencia de un padre violento . 4. Las tensiones matrimoniales, la situacin socioeconmica o la mala organizacin del hogar. 5. Padres hostiles y distantes que emplean mtodos disciplinarios ms severos y no asertivos. 6. Padres no implicados en la educacin de sus hijos y permisivos. 7. Padres con un estilo de crianza autoritario y punitivo. 8. Historia familiar de conductas antisociales. 9. Exposicin continuada a la violencia de los

CONSECUENCIAS DEL BULLYING

Baja autoestima.

Perdida de inters en los estudios.

Actitudes pasivas. Trastornos emocionales: depresin,

ansiedad y pensamientos suicidas. Problemas psicosomticos: dolor de estmago, cabeza, pecho, nuseas y vmitos. Faltas frecuentes a la universidad y miedo a las clases.

 Se hallan en la antesala de las

conductas delictivas. Dificultad en la convivencia con los dems. Su actuar violento y autoritario podra convertirlo en un criminal o delincuente.

CIBERBULLYING
Cuando la red se transforma en un infierno

El cyberbullying es el uso de las posibilidades que ofrece la tecnologa digital para que un individuo o grupo las utilice deliberadamente y de manera repetida para el acoso o amenaza hacia otro individuo o grupo mediante el envo o publicacin de contenidos en cualquier formato (texto, imagen, audio o vdeo).

CARACTERISTICAS
Debido al anonimato que permite la pantalla, cualquiera puede ser el acosador. Es

frecuente que los ciberacosadores sean individuos con buen comportamiento y buen expediente acadmico. En el mundo virtual, la audiencia puede aumentar exponencialmente, aunque en primera instancia los agresores slo buscaran difusin en el mbito ms cercano. El acoso mediante el uso de imgenes y vdeos es el ms daino porque es el que ms rpidamente se difunde. Se reducen tanto las oportunidades para el remordimiento como las que existen de que se intervenga para solucionar el problema.

 Desaparecen los lmites del espacio o del tiempo ya que en cualquier lugar o en cualquier momento se puede sufrir el acoso digital.

El material que suele emplearse para acosar en el ciberespacio tiene tres propiedades: es imperecedero, es fcil de obtener o producir y se difunde a gran velocidad. En el caso del ciberacoso es ms difcil encontrar desahogo y ayuda debido a que muchas veces los adultos no aparecen como interlocutores vlidos.

FORMAS
Enviar mensajes vulgares, ofensivos o de amenaza
Difundir acusaciones falsas o informacin sensible, privada o embarazosa. Casos de suplantacin de personalidad La vctima puede ser expulsada de la red social dejndola sin amigos.

CONSECUENCIAS

Un descenso en la autoestima y en el rendimiento escolar. Depresin Desajustes emocionales. Desrdenes alimenticios Enfermedades crnicas. Abandono del domicilio. Comportamientos violentos y suicidio.

PREVENCIN

HABILIDADES SOCIO EMOCIONALES

ASERTIVIDAD EMPATA SABER ESCUCHAR DEFINIR UN PROBLEMA EVALUAR SOLUCIONES NEGOCIACIN

Qu deben hacer los maestros?

Identificar a la vctima y el agresor.

Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el menor presenta

dificultad para conciliar el sueo, dolores en el estmago, el pecho, de cabeza, nuseas y vmitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe ms al menor. Siga al menor a una distancia prudente a lo lugares donde comnmente esta sin vigilancia, seguramente se encontrar con el chico que lo esta acosando. En las paredes de los baos o las puertas de stos, los menores suelen escribir burlas y agresiones, revselas. Platique con los compaeros ms cercanos de los nios( acosador y vctima), pueden darle informacin valiosa. Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y tratados.