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EVALUACIN

DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJE


Es un proceso, mediante el cual se observa, recoge y analiza informacin del proceso de aprendizaje del estudiante

con el propsito de
REFLEXIONAR Y EMITIR JUICIOS DE VALOR

orientados

A LA TOMA DE DECISIONES

para

fortalecer al estudiante
Saberes previos. Motivacin Estrategias de aprendizaje / metaconitivas

Regular los procesos de la accin pedaggica


Planificacin /programacin. Ejecucin. Evaluacin Monitoreo.

Reajustar la metodologa
Estrategias de enseanza / aprendizaje. Medios y materiales. Tiempo.

que permitan
EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIN COMO PROCESO


permite regular el proceso de aprendizaje: Permite identificar las dificultades de aprendizaje. Permite mediar el aprendizaje en funcin de losa saberes previos y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Permite tomar decisiones en el proceso.
APRENDIZAJE ESPERADO

RECEPCIN DE LA INFORMACIN

OBSERVACIN SELECTIVA DE LA INFORMACIN

DESCOMPOSICIN EN PARTES DE LA INFORMACIN

INTERRELACIONAR LAS PARTES PARA EXPLICAR O JUSTIFICAR

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Lectura Individual En Carcochita hacia el xito

Subrayado de las caractersticas emprendedoras encontrado en la lectura

Discusin y elaboracin, en equipo, de un mapa conceptual en el que se explicite las caractersticas

Exposicin del equipo sobre las caractersticas emprendedoras que llevaron al xito de la empresa Carcochita

EVALUACIN

RECOJO DE INFORMACIN, EMISIN DE JUICIOS Y TOMA DE DECISIONES EN CADA PROCESO

OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN

Capacidad Capacidad
CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES
Capacidad Capacidad

REACTIVOS

Unidad de recojo de informacin

Logro de aprendizaje

Evidencia observable del aprendizaje

Tareas que se ejecuta para evidenciar el aprendizaje

FORMULACIN DE INDICADORES

FORMULACIN DE INDICADORES

Qu es?
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDAD Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

SON MANIFESTACIONES OBSERVABLES QUE EVIDENCIA LOS APREDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica la variedad, tipo y longitud de las zanahorias Formula especificaciones tcnicas para la produccin de zanahorias

INDICADORES Identifica la variedad, tipo y longitud de las zanahorias en organizador de informacin

GESTION DE PROCESOS

Formula especificaciones tcnicas para la produccin de zanahorias elaborando una lista

Se formulan a partir de las capacidades programadas en la unidad didctica.

FORMAS DE FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIN


CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO.
CASO N 1. SI EL APRENDIZAJE NO ES OBSERVABLE SE INCORPORA UNA CONDICION O PRODUCTO
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDAD Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria APRENDIZAJE ESPERADO Identifica la variedad, tipo y longitud de las zanahorias Formula especificaciones tcnicas para la produccin de zanahorias INDICADORES Identifica la variedad, tipo y longitud de las zanahorias en organizador de informacin Formula especificaciones tcnicas para la produccin de zanahorias elaborando una lista

GESTION DE PROCESOS

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO.


CASO N 2. SI EL APRENDIZAJE ES OBSERVABLE AUTOMATICAMENTE SE CONVIERTE EN INDICADOR
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDAD Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad. APRENDIZAJE ESPERADO Realiza procesos de siembra de zanahorias en el campo de cultivo. Realiza labores culturales del cultivo de zanahorias Realiza procesos de cosecha de zanahorias

INDICADORES
Realiza procesos de siembra de zanahorias en el campo de cultivo. Realiza labores culturales del cultivo de zanahorias

EJECUCIN DE PROCESOS

Realiza procesos de cosecha de zanahorias

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO.


CASO N 3. CUANDO SE FORMULA VARIOS INDICADORES A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Aprendizaje esperado
Analiza la funcin y forma de un mueble

Procesos de la capacidad especfica


Observacin selectiva Descomposicin del todo en sus partes Interrelacin de las partes una lista

Indicador
- Identifica las partes de un mueble sencillo elaborando - Discrimina la funcin principal, la funcin secundaria

del mueble y las dificultades que tienen durante su uso en una ficha de observacin
-Explica como la forma de las partes del mueble

influyen en la funcin y en las dificultades del mueble.

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DE LA CAPACIDAD

CRITERIO DE EVALUACIN

CAPACIDAD

INDICADORES Siembra semillas de frutales en almcigos Trasplanta plantones en campos de cultivo

EJECUCIN DE PROCESOS

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Instala y opera sistema de riego por goteo

LA MATRIZ DE EVALUACIN

Precisiones sobre la matriz de evaluacin

1. Es un instrumento para planificar la evaluacin. 2. Permite dar explicaciones sobre los resultados del aprendizaje y el porqu de los calificativos de los estudiantes. 3. Se elabora por unidad didctica y para cada criterio de evaluacin.

4. Se construye a partir de los indicadores planteados en la unidad didctica.

TIPOS DE MATRIZ DE EVALUACIN

MATRIZ DE INSTRUMENTO NICO


CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.

20% 20%

4 4

2(2) 4(1)

Cuadro de progresin

20%

1(4)

20%

2(2)

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20%

4(1)

MATRIZ DE INSTRUMENTOS MLTIPLES


CRITERIO: GESTIN DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADORES REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTO

Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria

Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional elaborando un inventario
Analiza las necesidades y problemas de la produccin agrcola elaborando un mapa conceptual

5(4)

20

Inventario

4(5)

20

Mapa conceptual

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

Formula especificaciones tcnicas para la produccin de zanahorias Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin de zanahorias Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas

1(20)

20

Ficha de evaluacin de especificaciones tcnicas Diagrama de operaciones y procesos Ficha de evaluacin del proceso de embalaje

1 (20)

20

4(5)

20

MATRIZ DE INSTRUMENTOS MULTIPLES


CRITERIO: COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo.

Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo. Identifica los elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano y textura de un objeto en un organizador en un organizador de informacin. Identifica los campos de aplicacin empresarial del diseo en un organizador de informacin. Realiza dibujos geomtricos considerando, la forma, tipos de lnea y la uniformidad de trazo. Realiza bocetos y croquis del proyecto considerando las normas del dibujo de taller

20%

4(1)

40%

4(2)

Prueba escrita

40%

4(2)

Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.

60%

12

4(3) Cuadro de cotejo

40%

2(4)

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE EVALUACIN

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE EVALUACIN


TOMAR LAS CAPACIDADES E INDICADRES DE LA UNIDAD DIDACTICA

DETERMINAR EL TIPO DE INSTRUMENTO

DETERMINAR EL PESO (si se opta matriz de nico instrumento)

DETERMINAR EL PUNTAJE

DETERMINAR EL NMERO DE REACTIVOS

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didctica
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

LAS CAPACIDADES E INDICADORES SON TOMADOS DE LA UNIDAD DIDACTICA

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didctica

UNIDAD DIDCTICA
(Proyecto de Aprendizaje)

LAS CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIN QUE CONSIGNARN EN LA MATRIZ DEBEN SER TOMADOS DE LA UNIDAD DIDCTICA

I. NOMBRE DEL PROYECTO II. VALORES Y ACTITUDES

III. TEMAS TRANSVERSALES

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES V. EVALUACIN.

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didctica EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDADES INDICADORES
Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional , elaborando un inventario Analiza las necesidades y problemas de la produccin agrcola elaborando un mapa conceptual

UD

Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria

GESTIN DE PROCESOS

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas.

Formula especificaciones tcnicas para la produccin zanahorias


Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola

Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

EJECUCIN DE PROCESOS

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Aplica tcnica de fertilizacin natural Realiza labores culturales

Realiza procesos de cosecha

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didctica
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin


Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


2. Determinar el tipo de instrumento
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas

En Realiza tareas y operaciones en la unidad didctica bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.se ha previsto Realiza tareas y operaciones el tipo de bsicas para la produccin instrumento agrcola: cosecha

Cuadro de progresin

EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDADES INDICADORES
Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional , elaborando un inventario Analiza las necesidades y problemas de la produccin agrcola elaborando un mapa conceptual Formula especificaciones tcnicas para la produccin zanahorias Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas Identifica los tipos de suelo

UD
INSTRUMENTO
Inventario Mapa conceptual

Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria

GESTIN DE PROCESOS

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas.

Ficha de evaluacin de especificaciones tcnicas Diagrama de operaciones y procesos. Ficha de evaluacin del proceso de embalaje

EJECUCIN DE PROCESOS

Aplica tcnica de fertilizacin natural Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad. Realiza labores culturales

Cuadro de progresin.

Realiza procesos de cosecha

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


2. Determinar el tipo de instrumento
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

Cuadro de progresin

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


3. Determinar pesos para cada indicador
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

Cuadro de progresin

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

SE ASIGNAN PESOS CONSIDERANDO LOS PROCESOS DE MAYOR RELEVANCIA DEL INDICADOR

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


3. Determinar pesos para cada indicador
LOS PESOS SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA RELEVANCIA DE LA CAPACIDAD Y LA RELEVANCIA DEL INDICADOR
CAPACIDAD INDICADOR PESO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin

Procedimientos:

1. Analizar las capacidades 2. Asignar pesos a las capacidades


3. Analizar los indicadores 4. Asignar pesos a los indicadores

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


3. Determinar pesos para cada indicador
ANALIZAR Y ASIGNAR PESOS A LAS CAPACIDADES

CRITERIO: EJECUCIN DE PROCESOS CAPACIDAD INDICADOR PESO

PROCESOS DEL CULTIVO DE ZANAHORIA PREPARACIN DE TERRENO SELECCIN DE SEMILLA

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

I1
40%

I2 I1

40%

SIEMBRA LABORES CULTURALES: Riego Deshierbo cultivo COSECHA

60%

I2 I3

60%

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


3. Determinar pesos para cada indicador
ANALIZAR Y ASIGNAR PESOS A LOS INDICADORES
CAPACIDAD INDICADOR PESO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un


organizador de informacin

20%

40%

Identifica las caractersticas de la semilla


en un organizador de informacin 20%

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Realiza procesos de siembra


considerando las especificaciones tcnicas

20%

60%

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20%

20%

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


3. Determinar pesos para cada indicador
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20% 20%

Cuadro de progresin

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

20%

20%

20%

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


4. Determinar puntaje a cada indicador
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

20%

Cuadro de progresin

Identifica las caractersticas de la 20% semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.
EL PUNTAJE SE OBTIENE POR REGLA

20%

20%

DE TRES SIMPLE A PARTIR DE LOS PESOS

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20%

ASIGNADOS

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


4. Determinar puntaje a cada indicador
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20%

20
20%

100% 20%

20%

20
20%

20%

X =

100%
20%

X = 4
100% 20

TOTALES

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


4. Determinar puntaje a cada indicador
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

20%

4 4

Cuadro de progresin

Identifica las caractersticas de la 20% semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.

20%

20%

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20%

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


5. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin


Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20%
20%

4
4

20%

Cuadro de progresin

20%

20%

LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRA LA CAPACIDAD A EVALUAR

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

20%

2(2) Cuadro de progresin

x (y)
Cantidad de reactivos Puntaje de Cada reactivo 2 reactivos

2 (2)
2 puntos Cada reactivo

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA HABILIDAD QUE SE EVALUA.
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

20%

2(2) Cuadro de progresin

Procedimientos:

1. Analizar el conocimiento del indicador 2. Determinar la cantidad de reactivos. 3. Analizar la habilidad 4. Determinar el puntaje para cada reactivo

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA HABILIDAD QUE SE EVALUA.
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

20%

2(2) Cuadro de progresin

Procedimientos:

1. Analizar el conocimiento del indicador


Arcillosos

TIPOS DE SUELO Arenosos

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA HABILIDAD QUE SE EVALUA.
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

20%

2(2) Cuadro de progresin

Procedimientos:

2. Determinar la cantidad de reactivos


Arcillosos
1 Reactivo

TIPOS DE SUELO Arenosos


1 Reactivo

2 (Y)

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA HABILIDAD QUE SE EVALUA.
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de


suelo en un organizador de informacin

20%

2(2) Cuadro de progresin

Procedimientos:
IDENTIFICA

3. Analizar la habilidad
Recepcin de informacin

Capacidad que permite reconocer, ubicar algo por sus seales, referencias, caractersticas, etc.

Caracterizacin Reconocimiento

Al suelo se identifica (reconoce) por sus caractersticas

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA HABILIDAD QUE SE EVALUA.
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.

Identifica los tipos de suelo en un organizador


de informacin

20%

2(2) Cuadro de progresin

Procedimientos:
Arcillosos TIPOS DE SUELO Arenosos

4. Determinar la cantidad de reactivos


Textura (fina) Nivel de filtracin de agua (bajo)

1 punto 2 puntos

1 punto
1 punto 1 punto 2 puntos

2 (2)

Textura (gruesa) Nivel de filtracin de agua (alto)

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ


5. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin


Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

20%
20%

4
4

2(2)
4(1)

20%

1(4)

Cuadro de progresin

20%

2(2)

20%

4(1)

LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRA LA CAPACIDAD A EVALUAR

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR PRUEBAS ESCRITAS

ETAPAS DE ELABORACIN UNA PRUEBA ESCRITA

Revisin del marco terico de la evaluacin

1 Determinacin de la estructura del Instrumento (en funcin de la matriz de evaluacin)

2 Elaboracin de los reactivos.

REVISIN DEL MARCO TERICO DE LA CAPACIDAD A EVALUAR


Criterio de evaluacin

Qu es comprensin y aplicacin de tecnologas?

Capacidades estn vinculadas al criterio de evaluacin habilidades estn vinculadas a la habilidad (capacidad especfica)

Qu implica cada capacidad?

Qu implica cada habilidad?

Procesos cognitivos

Cules son los procesos cognitivos o motores que comprende la habilidad? Complejidad y profundidad del conocimiento

Alcances del conocimiento

DETERMINAR LA ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

QU HABLIDIDAD SE PRETENDE EVALUAR

REVISAR INDICADORES DE EVALUCIN

PROFUNDIDAD Y COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO

EXIGENCIA DEL PRODUCTO / CONDICIN

TOMAR EL TIPO DE TCNICA E INSTRUMENTO PREVISTO EN LA MATRIZ DETERMINAR LOS TIPOS DE REACTIVOS

DETERMINAR LA ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

DETERMINAR LA CANTIDAD DE REACTIVOS

TIPOS DE REACTIVOS EN LAS PRUEBAS ESCRITAS


DE ENSAYO

PRUEBA DE DESARROLLO DE RESPUESTA CORTA DE IDENTIFICACIN DE REPRESENTACION GRAFICA

PRUEBA DE REPRESENTACIN GRAFICA

DE RESPUESTA ALTERNATIVA

PRUEBA OBJETIVA

DE CORRESPONDENCIA O APAREAMIENTO DE SELECCIN MULTIPLE DE ORDENAMIENTO DE COMPLETAMIENTO

REACTIVOS

QU ES UN REACTIVO?

Un reactivo es una pregunta a contestar , una afirmacin a valorar, un problema a resolver o una tarea o accin a realizar. Tienen la intencin de provocar o identificar en el estudiante la manifestacin de una capacidad y /o el manejo de conocimientos.

Instrucciones

ELEMENTOS DEL REACTIVO

A continuacin te presentamos varios enunciados, en cierra con un crculo la letra F si consideras que es falsa o la letra V si consideras que es verdadera El 28 de agosto se celebra la reincorporacin de Tacna al Per F V

Base Opciones de respuesta

DETERMINAR LOS TIPOS DE ITEMS EN UNA PRUEBA DE DESARROLLO

INDICADOR

CANTIDAD DE REACTIVOS (Matriz de evaluacin)

TIPO DE ITEM
ITEMS DE IDENTIFICACIN ITEMS DE RESPUESTA CORTA ITEM DE ENSAYO ITEM DE REPRESENTACIN GRAFICA

Identifica los elementos bsicos del diseo en un mueble (figura, lnea, ritmo y forma)

4(1) 3(2) 4(1) 2(3) 13

Analiza el diseo de la poca prehispnica en un organizador visual.


Describe los procesos bsicos del diseo en un organizador visual Representa un objeto mediante un croquis a partir de las necesidades del cliente. TOTAL ITEMS

3 4 1 1

CAPACIDAD DE
AREA

INDICADOR DE EVALUACIN

REACTIVOS
PRUEBA
Item 1

Identifica los elementos bsicos del diseo en un mueble (figura, lnea, ritmo y forma)

Item 2

Item 3
Item 4

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS

Item 5

Analiza el diseo de la poca prehispnica en un organizador visual. Describe los procesos bsicos del diseo en un organizador visual

Item 6 Item 7

Item 8
Item 9

Item 10
Item 11

Representa un objeto mediante un croquis a partir de las necesidades del cliente.

Item 12 Item 13

PRUEBA DE DESARROLLO (EJEMPLO)


1. Observa el mueble que te presentamos y menciona los elementos bsicos que consideraron en su diseo (4 puntos)
Elemento bsico Figura Forma Lnea Ritmo

2. Observa la siguiente cermica , seala y describe que elementos del diseo se aplicaron en ella. (6 puntos):
Elemento bsico

3. Menciona los elementos bsicos que se emplean en el diseo y explica en que consisten: (4puntos)
a) b) c) d)

4. Elabora una lista con las necesidades y utilidades que la dar cliente a un mostrador de una tienda (3 puntos)

5. Dibuja un croquis en el que explicite las necesidades solicitadas por el cliente en la tarea anterior (3 puntos)

DETERMINAR LOS TIPOS DE REACTIVOS

NIVEL DE LA CAPACIDAD

INDICADOR

CANTIDAD DE ITEMS (Matriz de evaluacin)

TIPO DE ITEM
ITEMS DE ENSAYO ITEMS DE RESPUESTA CORTA

NIVEL LITERAL (Obtiene informacin explcita) NIVEL INFERENCIAL (Hace inferencias) NIVEL CRITICO (Reflexiona y evala)

Discrimina la informacin relevante de la complementaria elaborando un organizador visual. Infiere el significado de palabras o expresiones, a partir del contexto lingstico. Enjuicia las ideas expresadas por el autor del texto ledo, expresando opiniones personales.

1 4

1 4

CAPACIDAD DE AREA

INDICADOR DE EVALUACIN

ITEMS

PRUEBA
Discrimina la informacin relevante de la complementaria elaborando un organizador visual.

Item 1
(Respuesta corta)

Item 2
(Respuesta corta)

COMPRENSIN LECTORA

Infiere el significado de palabras o expresiones, a partir del contexto lingstico.

Item 3
(Respuesta corta)

Item 4
(Respuesta corta)

Item 5
(Respuesta corta)

Enjuicia las ideas expresadas por el autor del texto ledo, expresando opiniones personales.

Item 6
(Respuesta ensayo)

Item 7
(Respuesta ensayo)

PRUEBA DE DESARROLLO (EJEMPLO)


1. Completa el siguiente cuadro escribiendo las ideas principales y sus respectivas ideas complementarias. (4 puntos)
IDEAS PRINCIPALES IDEAS COMPLEMENTARIAS

2. Escribe el significado de las siguientes palabras de acuerdo con el contexto en que aparecen (8 puntos): a) Atractiva:........................................................................................................................................ b) Corso:............................................................................................................................................. c) Abarrotados:.................................................................................................................................. d) Lucen:.............................................................................................................................................
3. Responde las siguientes preguntas: a) Ests de acuerdo en que la fiesta de un pueblo dure casi un mes?, por qu? (4 puntos) b) Las fiestas de carnaval pueden contribuir al desarrollo de algunos valores?, por qu? (4 puntos)

EVALUACIN DE ACTITUDES

ALGUNAS IDEAS SOBRE ACTITUDES


Son predisposiciones para actuar en forma favorable o desfavorable ante un estmulo determinado. Expresan el desarrollo de uno o ms valores. Pueden ser de dos tipos: actitudes ante el rea y actitudes referidas al cumplimiento de las normas (comportamiento) Ambos tipos de actitudes se evalan mediante sus manifestaciones observables (indicadores)

Los indicadores se formulan en funcin de los valores que desarrolla la Institucin Educativa.

IPOS DE ACTITUDES EN EL CURRCULO

ACTITUDES ANTE EL REA VALORES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

Relacionadas con la voluntad para aprender y vencer las dificultades. Por ellas nos superamos cada vez ms. Influyen directamente en el desarrollo de las capacidades Relacionadas con el cumplimiento de las normas de convivencia, mejoran nuestras relaciones con los dems. Se vinculan con los afectos, la cortesa, la honradez.

OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN DE ACTITUDES

Indicadores
ACTITUDES ANTE EL REA VALORES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS Indicadores Indicadores
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Indicadores Indicadores Indicadores


INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

PROYECTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL PROYECTO: CULTIVAMOS ZANAHORIAS.
ETAPA DEL PROYECTO
Estudio de mercado

CAPACIDAD
Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria Identifica las actividades agrcolas en el entorno local y regional Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional

CONOCIMIENTOS
Actividades agrcolas en el entorno local y regional. Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrcola del entorno local y regional productos agrcolas.

ACTIVIDADES
Elaboracin de un mapa conceptual Elaboracin de un inventario de recursos naturales potenciales para la produccin agrcola del regin

DUR.
4

CRONOGRAMA
1ra. semana

2da semana

LAS ACTITUDES

Diseo del bien

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

Analiza la variedad y calidad de un producto agrcola. Formula especificaciones tcnicas de los productos agrcola

Variedad y calidad de DELA un Elaboracin del anlisis de la SE TOMAN

4 4

4ta. semana 5ta. semana

variedad y calidad de la zanahoria

Dibujo de taller y/o Elaboracin de una lista de UNIDAD DIDACTICA especificacin tcnica de especificaciones tcnicas para productos agrcolas produccin de zanahoria El campo agrcola: organizacin tipos, normas de seguridad. Elaboracin de un croquis sobre la organizacin del campo de cultivo

Planificacin de la produccin

Organiza el campo de cultivo

8va semana

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Cuida el patrimonio institucional Llega a la hora indicada Es cortes en su trato. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Muestra tolerancia al escuchar sugerencias y opiniones de sus compaeros

ACTITUDES ANTE EL REA


Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad.

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS


FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES
INDICADORES

ESTUDIANTES

Cuida el patrimonio institucional

Llega ala hora indicada

Es cortes en su trato

Contribuye con el orden y la higiene en el aula

Muestra tolerancia al escuchar sugerencias y opiniones de sus compaeros

Andrs

Rigoberto
Segundo Wilson

ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayora de veces Siempre

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA ACTITUD ANTE EL REA


FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES
INDICADORES

Muestra disposicin emprendedora

ESTUDIANTES

Tiene disposicin y confianza en si mismo

Tiene voluntad y automotivacin para el logro de la meta

Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar

Cumple con las normas de seguridad

Andrs Rigoberto Segundo Wilson

ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayora de veces Siempre

EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA ACTITUD ANTE EL REA

ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayora de veces Siempre

ALGO MS SOBRE EL COMPORTAMIENTO


Todos los profesores evalan el comportamiento Observan el comportamiento Brindan orientaciones Sugieren formas para mejorar

INFORMAN

El tutor evala y valora el comportamiento con el apoyo del auxiliar

Brinda orientaciones Sugiere formas para mejorar Coloca calificaciones

Registra los calificativos