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JUEGOS CON PROPSITO

El juego es una actividad de orden ldico que permite en el hombre la potencializacin de sus capacidades . Es un componente vital de la recreacin dirigida, y tiene como esta la posibilidad de entretener y EDUCAR.

Concepto de juego Qu es?


Con la suma de las teoras de los distintos autores, voy a sacar las caractersticas del juego, con las que intentar hacer una definicin personal del mismo, respondiendo a la pregunta qu es el juego?:

Accin libre y voluntaria (J. Huizinga Homo Ludens) Accin libre, limitada en el espacio y el tiempo, y ficticia (R. Caillois) Accin libre, espontanea, desinteresada, intrascendente y limitada en tiempo y espacio (Cagigal) Accin indispensable para el desarrollo humano (Patridge, Maier) Instinto que provoca un estado agradable o desagradable segn la satisfaccin del nio (Decroly) A travs de l conoce y asimila el medio (Piaget) Funcin que le permite realizar su personalidad (Claparde) Accin innata y voluntaria (Norberk) Actividad de ficcin (Lange)
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Si usted sabe lo que es un nio, obsrvelo en su juego. Si usted quiere influir en lo que ser, dirjalo en su juego Luther Gulik

TCNICA: Esta debe ser planificada, es un medio para cumplir una meta o un objetivo (que los nios reciban a Cristo en su corazn)

PROPSITO ESPECFICO Reconocer la enseanza que cada juego desea dejar en los nios.

Teora fisiolgica

A partir de una descarga agradable de energa sin otra finalidad que gastar el exceso de vitalidad, posibilita equilibrar las fuerzas del organismo desgastadas en las actividades cotidianas.

Teora biolgica

Es

una preparacin para la vida a partir del desarrollo de las potencialidades congnitas a travs de los juegos que realiza el nio.

Teora psicolgica

Es la actividad libre de las exigencias y sin responsabilidades de la vida diaria, en la que se puede dejar en libertad la imaginacin sin otra finalidad que la misma realizacin del juego.

Tipologas

Forma de desarrollo: libre o dirigido.


Espacio: aire libre o interior. Funcin que cumplan: rompehielos, integracin, habilidad, predeportivos, relevos, atencin, ingenio, rondas.

Clasificacin

Funcionales : identificacin corporal. De imaginacin: imita situaciones . De construccin: plantean problemas motores, intelectuales y afectivos que facilitan la capacidad creadora y el orden. De normas: aquellos cuyo desarrollo est basado en normas aceptadas por os jugadores.

Importancia de los juegos

Conocer a los nios Romper el hielo Liberarlos de las tensiones que traen de sus casas. Generar un ambiente de aprendizaje ms llamativo y agradable para el nio Permite el fortalecimiento del carcter, personalidad durante su desarrollo como ser humano.

Objetivos

Contribuir al desarrollo de las personas. Formar personas saludables. Formar hbitos de trabajo colectivo. Desarrollar motricidad infantil. Romper barreras y/o diferencias sociales Fortalecer las actividades del tiempo libre y disponible. NO HAY VICIOS

El juego es muy importante para m, porque: Desarrollo la creatividad Desarrollo mis capacidades

Aprendo valores y normas Y todo ello de una forma placentera y positiva!! Me relaciono con los dems

Consigo coordinar mis movimientos

Favorece mi desarrollo psquico

Descubro el espacio que me rodea


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Condiciones para usar un juego

Juegos fciles en los que todos puedan participar. La persona que lo dirija debe saberse bien la dinmica del juego y sus reglas) Como Maestros debemos participar junto con los nios. Si algn participante no puede realizar el juego, dele cargos directivos.