OLGA PATRICIA MOJICA JAZMIN ZABALETA AGUAS

Es un proceso de formacin permanente, personal, cultural, y social que se fundamenta en una concepcin integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. Art 2. servicio educativo: el conjunto de normas jurdicas, los programas curriculares, la educacin por niveles y grados, la educacin no formal, y informal, los La ley establecimientos educativos, las instituciones sociales. Art 3.prestacion del servicio educativo: prestado en las instituciones educativas por el estado. Art 4. calidad y cubrimiento del servicio: corresponde al estado , sociedad, familia velar por la calidad de la educacion y tambin por la formacin de los educadores, recursos y mtodos educativos y la evaluacin del proceso educativo.

Ley general de la educacin:

Art 5. fines de la educacion: El pleno desarrollo de la personalidad sin mas limitaciones que las que impone los derechos de los dems y el orden jurdico, dentro de un proceso de formacin integral, fsica, psquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, tica, cvica y dems valores humanos. La formacin en el respeto a la vida y derechos humanos a la paz, a los principios democrticos. La formacin en el respeto a la autoridad legitima a la ley, a la cultura nacional El acceso a los conocimientos , al a ciencia, la tcnica y dems bienes y valores de la cultura. El derecho a la capacidad critica, reflexiva, y analtica que favorezca el avance cientfico y tecnolgicos. La formacin en la practica del trabajo, mediante los conocimientos tcnicos y habilidades.

Art 6. comunidad educativa: la comunidad educativa participara en la direccin de los establecimientos educativos
Art 7. La familia: Como ncleo fundamental de la sociedad y primer responsable de la educacion de los hijos. Art 8. la sociedad: Es responsable de la educacion con la familia y el estado. Art9. El derecho a la educacion: El desarrollo del derecho a la educacion se regir por ley especial de carcter estatutario . Art 10. Educacion formal: imparte en establecimiento educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos electivos. El prescolar La educacion bsica de nueve grados, y 4 grados La educacion media, de dos grados.

Art 12. Atencin al servicio: se atender por niveles y grados educativos secuenciados, de igual manera mediante la educacion no formal y atreves de acciones educativas.
Art 13. objetivo de todos los niveles: el desarrollo integral de los educandos mediante acciones estructurales encaminados. Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonoma sus derechos y deberes Formacin tica y moral En la instituciones educativas, practicas democrticas para el aprendizajes a los principios y valores de la participacin. Art 14: Enseanza obligatoria: En todos los establecimiento oficiales o privados es obligatorio la educacion preescolar, bsica y media El aprovechamiento del tiempo libre, la practica de la educacion fsica, la enseanza de la proteccin del ambiente, la educacion para la justicia, la educacion sexual.

Art 15. Educacion preescolar: corresponde a la ofrecida del nio para su desarrollo integral, en los aspectos biolgicos, cognoscitivo, psicomotriz, socio-efectivo y espiritual
Art 16. objetivos El conocimiento de propio cuerpo y de sus habilidades de accin, y de su identidad y autonoma. El crecimiento armnico y equilibrado del nio. El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad La participacin en actividades ldicas con otros nios y adultos La formacin de hbitos de alimentacin, higiene personal, aseo. La vinculacin de la familia y la comunidad al proceso educativo para mejorar la calidad de vida de los nios.

Art 17. Grados obligatorio: el nivel de educacion preescolar comprende como mnimo un grado obligatorio, para nios menores de seis aos de edad. Art 18. Ampliacin de la atencin: la educacion preescolar de tres grados se generalizara en instituciones educativas del estado para la prestacin de este servicio. Art 19. La educacion Bsica: corresponde como educacion primaria y secundaria, comprende (9) grados. Art 20. objetivos Generales: Desarrollar las habilidades comunicativas para leer y comprender, escribir, escuchar, hablar, y expresarse correctamente. Fomentar el inters y el desarrollo de actitudes hacia la practica investigativa y propiciar la formacin, social, tica, moral y dems valores del desarrollo humano.

 Art 21. objetivos especficos; (5) primeros grados: la formacin de los valores fundamentales para la convivencia en una sociedad democrtica.
El fomento del saber, de la iniciativa personal frente al conocimiento y frente a la realidad social, as como el espritu critico. El desarrollo de las habilidades comunicativas El desarrollo de la capacidad para apreciar y utilizar la lengua como medio de expresin esttica Art 22. objetivos especficos; (4) grados: El desarrollo de la capacidad de comprender texto y expresar correctamente La valoracin y utilizacin de la lengua castellana como medio de expresin. El estudio cientfico del universo. La educacion fsica y practica de la creacin y deporte

Art 23: reas obligatorias y fundamentales: ciencias naturales y educacion ambiente ciencias sociales, historia geografa ,constitucin poltica y democracia
Educacion artstica Educacion tica y en valores humanos Educacion fsica, recreacin y deportes Educacion religiosa Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros Matemticas Tecnologa e informtica Art 24. educacion religiosa: se garantiza el derecho a recibir educacion religiosa. Art 25. formacin tica y moral: se promover en el establecimiento educativo a travs del currculo.

Art 26. servicio especial de educacion laboral: el estudiante que halla cursado o validado todos los grados podr acceder a este servicio.
Art 27. La educacion media: constituye la culminacin de los dos grados (10) y (11) y su fin la comprensin de las ideas y los valores universales y para la preparacin a la educacion superior y al trabajo. Art 28. carcter: tendr carcter de acadmica y tcnica, se obtiene el titulo de bachiller para ingresar a la educacion superior en cualquier de sus niveles y carreras. Art 29. Educacion media acadmica: permite al estudiante profundizar en cualquier campo especifico. Art 30. objetivos especficos: La profundizacin en un campo del conocimiento o en una actividad especifica El fomento de la conciencia y la participacin responsable del educando. La incorporacin de la investigacin al proceso cognoscitivo

Art 31. reas fundamentales: sern obligatorias y fundamentales todas las reas de la educacion bsica en un nivel mas avanzado.
Art 32. Educacion media tcnica: prepara al estudiante para el desempeo laboral en uno de los sectores de la reproduccin y para la continuacin en la educacion superior. Art 33. objetivos especficos de la educacion media tcnica: La capacitacin bsica para inicial el trabajo La preparacin para vincularse al sector productivo, y que permita al educando al ingreso a la edu/ superior. Art 34. Establecimiento para la educacion media: podr ofrecerse en los mismo establecimientos que imparte educacion bsica o aprobados por normas del ministerios de edu/nacional.

Art 35. Articulacin en la educacion superior: despus de la educacion media, sigue la educacion superior, el cual se regula por la ley 30 de 1992. Instituciones tcnicas profesionales Instituciones universitarias o escuelas tecnolgicas y Universidades Art 36. educacion no formal: es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar aspectos acadmicos o laborales. Art 37. finalidad: promueve el perfeccionamiento de la persona humana. Art 38. se podrn ofrecer programas de formacin laborar en arte y oficios, de formacin acadmica y en materias conducentes a la validacin de niveles y grados propios de la educacion formal.

Art 39: Educacion no formal, como subsidio familiar: segn la reglamentacin de gobierno nacional, sern reconocido para efecto de pago del subsidio familiar.
Art 40. programas de edu/ no formal a microempresas: el plan nacional para el desarrollo de la microempresa ser el encargado de aprobar los programas de capacitacin y asesora a las microempresas. Art 41. fomento de la edu/no formal: el estado apoyara y fomentara la edu/no formal y brindara oportunidades para ingresar a ella. Art 42. Reglamentacin: se regir por la reglamentacin que expida el gobierno y tambin los docente que presten el servicio en los centro de educacion de adultos, es valido para ascenso en el Escalafn Nacional Docente. Con los requisitos Ley 2277 de 1979.

Art 43. Educacion formal: Se considera edu/ formal todo conocimiento libre y espontneamente adquirido, provenientes de personas, entidades, medios masivos de comunicacin.
Art 44. misin de los medios de comunicacin social: El gobierno nacional fomentara la participacin de los medios de comunicacin e informacin en los procesos de educacion permanente. Art 45. Sistema Nacional de educacion masiva: con el fin de satisfacer la demanda de educacion continuada, de validacin para la educacion formal y de difusin artstica y cultural para el buen cumplimiento de los fines de la educacion.