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El Director Lder
Orienta
Apoya
Estimula
Plantea retos
Acompaa
Promueve
Monitorea
Asesora
Liderazgo Pedaggico
Un lder pedaggico es alguien capaz de conducir a su equipo haca objetivos y metas que permitan mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Un lder es alguien que proporciona direccin y ejerce influencia en su equipo. El liderazgo del director incide en el mejoramiento escolar, ello implica comprometerse y promover:
La motivacin de los maestros. El desarrollo de las habilidades y capacidades docentes. El mejoramiento de las condiciones de trabajo en las cuales realizan sus labores.
VNCULO ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD El vnculo con las familias y actores locales se basa en un nuevo pacto social que redefine la misin de las instituciones educativas y los roles de cada uno
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
CONVIVENCIA DEMOCRTICA Una convivencia grata, inclusiva y estimulante, que acoja a todos los estudiantes, propiciando permanentemente la colaboracin mutua
PROCESOS PEDAGGICOS Una enseanza pertinente a las diferencias, que desarrolla y evala competencias de actuacin sobre la realidad
Etapa previa
Fase en la que la IE prepara las condiciones bsicas que permitirn desarrollar el proceso de autoevaluacin eficientemente. Orientada a informar y sensibilizar a la comunidad educativa en torno a la importancia del establecimiento de una cultura evaluadora orientada a la mejora continua, y en relacin a la finalidad y beneficios de la acreditacin de la calidad de la gestin. Constitucin de la comisin de autoevaluacin Comunicacin de la decisin al IPEBA. Auto-capacitacin de los miembros de la comisin (Gua de Autoevaluacin y la Matriz Amigable)
Autoevaluacin
Etapa en la que la IE reflexiona sobre cmo est gestionando sus procesos institucionales, pedaggicos y administrativos en relacin al logro de la formacin integral de todos sus estudiantes. Para la implementacin de esta fase la IE cuenta con la matriz de estndares de gestin y la gua de autoevaluacin, que les permitir constatar el cumplimiento de dichos estndares. Intencionalidad formativa del proceso de autoevaluacin: resultados expresados a manera de progresin: En inicio, Poco avance, Avance significativo y Logrado. Productos esperados al finalizar la etapa son: Plan de mejora Informe de autoevaluacin El paso a la siguiente fase es voluntario, puede que la IE decida permanecer en una dinmica de mejoramiento continuo.
1
Informacin y sensibilizacin Decisin de autoevaluacin Conformacin de Comisin de autoevaluacin Comunicacin a Ipeba Capacitacin
ETAPA PREVIA
2
Realizada por la IE en base a la Matriz de evaluacin y a la Gua de autoevaluacin
3
Solicitada voluntariamente por la IE y efectuada por una entidad evaluadora externa autorizada por IPEBA
4
Reconocimiento otorgado por IPEBA a partir del informe de evaluacin externa
AUTOEVALUACIN
EVALUACIN EXTERNA
ACREDITACIN