Almudena Rueda

Estrategias de aprendizaje EAL

. Composicin. Estrategias y consejos.

Estrategias de preparacin
Escribe una composicin sobre cada uno de los temas propuestos. Revisa las correcciones de los profesores. Vuelve a escribir esas frases corregidas para que no cometas los mismos errores. Si el tiempo te lo permite, prepara una lista de tus errores ms comunes por escrito y haz lo posible para que esos errores no se repitan. . Escoge el tema sobre el cual te sea menos difcil decir algo por escrito. Elabora un esbozo (esquema) de las ideas principales que deseas exponer. Confecciona una lista de palabras (sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, expresiones, frases de enlace, etc.) que te podran ser tiles.

Antes de empezar la prueba

Recuerda que solo debes escoger uno de los dos minutos. Gestiona bien tu tiempo, dispones de 50 minutos para el borrador y la versin final.

temas propuestos y que dispones de un total de 50

Recursos (en lnea)

Existen muchos recursos en lnea que te pueden ayudar a redactar un buen texto. Comienza usndolos tanto como necesites hasta que poco a poco seas totalmente autnomo/a. Diccionarios monolinges y diccionario de idiomas Diccionario de sinnimos Herramientas de ortografa

Durante la prueba
No utilices palabras o expresiones de las cuales no ests muy seguro(a), ya que no es el momento de probar tus hiptesis. Escribe con: Correccin gramatical Vocabulario adecuado Acentos obligatorios Coherencia Elementos de enlace Letra legible

Al terminar
Revisa tu trabajo si dispones del tiempo necesario. No hagas demasiados cambios, a menos que ests completamente seguro.
Almudena Rueda. Abril 2013.

. Comprensin auditiva. Estrategias.

Estrategias de preparacin
DILOGOS Escucha conversaciones de carcter formal e informal tratando de comprender las ideas principales de cada conversacin. Se pueden encontrar en libros de texto de enfoque comunicativo, Internet, radio, televisin, situaciones de la vida diaria, etc. Existen adems revistas, que pueden ser muy tiles para dicho propsito. El objetivo es escuchar y comprender. ORACIONES Escucha frases en situaciones contextualizadas y trata de comprender su significado. Hay al menos tres tipos de frases en el examen: (a) frases en las que hay que comprender el significado sugerido por la construccin gramatical: Ojal hubieras venido a la reunin; (b) otras que tienen que ver con expresiones idiomticas: Dime con quin andas y te dir quin eres; (c) y otras que exigen una buena interpretacin de palabras clave: Por poco tengo un accidente de coche. BOLETN INFORMATIVO [NOTICIAS] La mejor preparacin para esta seccin es escuchar noticias en la radio, la televisin, Internet, revistas y tratar de comprender la idea o las ideas centrales. Aunque en el examen las noticias solamente se escuchan, hoy en da con la abundancia de recursos en Internet resulta beneficioso para propsitos de prctica escuchar y ver noticias, dado que las imgenes ayudan a comprender mejor la informacin. ENTREVISTA La entrevista del examen suele ser una entrevista a un especialista en determinado tema, a un personaje famoso en algn campo de las ciencias o las humanidades, o una persona que dirige un despacho a cargo de un asunto importante. Por lo tanto, la mejor preparacin es escuchar o escuchar y ver entrevistas en los diferentes medios de comunicacin citados arriba, tratando de comprender las ideas o los argumentos principales y colaterales. En caso de dudas o aparentes ambigedades, procede por eliminacin, descarta las opciones improbables y haz una conjetura razonable entre dos opciones. Ten en cuenta que una palabra o expresin marcan una gran diferencia en el sentido de algo que se escucha: por ejemplo, no es lo mismo decir "casi un ao" que "poco ms de un ao". Todos los textos orales son para escuchar. Hay que tener en cuenta esto durante el proceso de preparacin. Es de mucha ayuda prepararse con textos orales que ofrecen la mayor cantidad de apoyo para la comprensin (ayudas audiovisuales, por ejemplo), pero hay que recordar que al final los textos slo se escucharn

Estrategias durante la prueba

La seccin de comprensin auditiva comprende textos orales de diversa ndole, por lo que conviene prepararse para cada tipo de texto de forma especfica. Dicho de otra manera, los textos orales ilustran diferentes registros de acuerdo con diversos factores (con quin hablamos, dnde estamos, de qu hablamos, etc.), por lo que hay que estar preparado para comprender diferentes estilos de habla. Lee las preguntas con anticipacin para tener una idea de lo que trata cada conversacin. Toma apuntes de algunas de las ideas al escuchar los textos orales. Hay preguntas que pueden contestarse al escuchar los dilogos por primera vez, mientras que otras pueden contestarse durante o despus de la segunda audicin.

Muestras de comprensin auditiva aqu.

. Comprensin lectora o escrita. Estrategias.

Estrategias de preparacin
Leer y comprender lo que se lee en una lengua extranjera es una destreza que se desarrolla con el tiempo y es por lo tanto un proceso gradual y paulatino cuyos frutos pueden verse luego de lecturas frecuentes y anotaciones mentales. Para prepararte: Lee textos autnticos de diversa ndole: temas provenientes de las ciencias o las humanidades, de actualidad o relacionados con las labores que desempean la ONU. Busca las expresiones nuevas o las palabras desconocidas. Es de suma importancia poseer un rico vocabulario. Haz esquemas o resmenes de lo ledo para asegurarte de que has retenido las ideas o los conceptos principales. Recuerda que no basta con leer, hay que leer y tratar de comprender lo que se ha ledo. Para ello, plantate preguntas tales como las siguientes: a. Qu nos intenta decir quien ha escrito el texto?; b. Cules son las ideas centrales y las ideas secundarias?; c. Qu informacin presenta para apoyar lo que dice?; d. Qu tipo de texto es y cmo est organizado?; e. Se repiten o se amplan las ideas a lo largo del texto?; f. Se establecen conclusiones?; etc.

Durante la prueba
Lee las preguntas antes de leer cada texto escrito (seis prrafos y dos textos largos), de modo que la lectura est ms dirigida a obtener la informacin que se necesita. Haz una primera lectura, sin detenerte, para tener una idea global de lo que dice el texto. Luego haz una segunda lectura tratando de precisar las ideas principales y secundarias y contesta a las preguntas. e Dj a para una tercera lectura aquellas preguntas que resulten difciles. Al leer, subraya o haz anotaciones al margen del texto, a fin de precisar las ideas principales y secundarias en relacin con las preguntas. a Si h y preguntas difciles utiliza mtodos tales como:
eliminacin de opciones improbables, conjeturas probables sobre lo que podra significar algo en el contexto del texto, inferencias razonables sobre las ideas expuestas, conocimiento que se tenga del tema o temas afines.

Pincha aqu para obtener muestras

. Vocabulario. Estrategias.
Estrategias de preparacin
La mejor forma de aprender vocabulario es en contexto y no en forma aislada. Y una excelente manera es leyendo algo todos los das, aunque sea poco, pero algo. Conviene llevar algn tipo de registro de las palabras nuevas que se escuchan o leen (por ejemplo, tarjetas, subrayar, anotaciones al margen, etc.) Puede resultar difcil intentar aprender muchas palabras en contexto de una sola vez, por lo cual sera mejor aprender unas cuantas y dejar las otras para despus. Uno podra elaborar su propio diccionario anotando las palabras o expresiones nuevas y las frases en las cuales se las ha visto o escuchado. Una estrategia til es ensayar mentalmente las palabras nuevas que se aprenden y tratar de utilizarlas oralmente o por escrito la primera oportunidad que se tenga. No todas las palabras que se aprenden pueden ser utilizadas en todas las situaciones, por lo que es necesario anotar en qu situacin o en qu tipo de texto ha aparecido y averiguar si se puede utilizar en otras situaciones. Adems, una cosa es la lengua hablada y otra la lengua escrita. Ampliar nuestro vocabulario, incluso en la lengua materna, es un proceso de toda la vida. Nuestro vocabulario ser ms rico en la medida en que nos esforcemos deliberadamente por que sea rico. .

Muestras de vocabulario (pincha aqu)

. Gramtica. Estrategias.
Estrategias de preparacin
Aprende y practica la gramtica en situaciones comunicativas que den lugar a su uso, ya sea durante el habla o en la escritura. Recuerda que no basta con comunicarse, sino que hay que comunicarse con correccin. Los errores son parte normal del proceso de aprendizaje pero hay que tratar de superarlos con el uso constante de la lengua. Lleva un registro (diario, tarjetas, anotaciones, libro de gramtica personal, etc.) que facilite el desarrollo de un amplio y variado repertorio de formas de expresin. S consciente del origen de las muestras de lengua y de la situacin en la que ocurren, no todas se ajustan a las normas gramaticales establecidas. Utiliza una gran variedad de recursos formales con correccin, adems de los recursos semnticos y pragmticos.

Muestras de Gramtica (pincha aqu para ver ms muestras)

. Entrevista oral. Estrategias y consejos

Estrategias de preparacin
Las estrategias sirven muchos propsitos, el objetivo principal es que te ayuden a prepararte para la entrevista y a no quedarte callado y decir algo para mantener la conversacin fluida durante la prueba. Recuerda, adems, que es necesario dar una serie de respuestas que demuestren un nivel avanzado de lengua. Para prepararte: Prev los posibles temas de la entrevista. Prepara con anticipacin un vocabulario adecuado para cada tema. Redacta unos prrafos de apoyo para cada tema, pero no los memorices. Haz que alguien (hablante nativo de preferencia) te escuche y te corrija. Evita dar informacin personal (por ejemplo, tu nombre) que te identifique de forma precisa. Habla con voz comprensible, alta y clara durante la entrevista (la entrevista se graba) Pide al entrevistador que te aclare alguna palabra o expresin que no comprendas. Pide al entrevistador que te reformule la pregunta si es que no entiendes lo que dice. Evita dar respuestas con monoslabos o muy cortas. Aunque el entrevistador te conozca muy bien, ser otro profesor el que evale tu entrevista. Si el entrevistador te hace preguntas sobre temas delicados o de los que sabes poco, dile que prefieres no hablar de esos temas. Mantn una actitud positiva y de confianza en ti mismo(a) durante la entrevista. Trata te mantener la comunicacin fluida y no te quedes callado(a). Mantn la calma y no te pongas nervioso(a) porque los nervios te podran traicionar. No introduzcas temas que sean difciles de explicar. Ejemplos de estrategias durante la prueba:

El da de la entrevista
que dispones de un total de 15 minutos.

Presntate a la entrevista puntualmente y recuerda

Unos das antes de la entrevista

Grbate a ti mismo(a) das antes. No tengas vergenza de escuchar tu propia voz. Escucha o escucha y ve entrevistas en Internet y pon atencin a los recursos que se utilizan para la interaccin. Ensaya con un compaero das antes. Ensaya mentalmente y en voz alta das antes tus respuestas a las posibles preguntas

ESTILOS DE APRENDIZAJE